新gre考試詞匯雖然做了相應(yīng)的調(diào)整，有所減少，但是這并不意味著不考察詞匯了，這點(diǎn)考生可一定要清楚，不要就此放下詞匯。
    首先，雖然新gre考試詞匯有所減少，但減少的都是一些偏譯詞匯，或是專有名詞。但是，考生要明白，在北美攻讀碩士以上學(xué)位的時(shí)候，必然涉及大量學(xué)術(shù)文章的讀寫，這其中要使用大量的專業(yè)GRE考試詞匯，于是能否熟練掌握這些單詞就成為判斷能否在北美完成學(xué)術(shù)研究的一個(gè)重要標(biāo)志，因此gre考試總是很重視對(duì)詞匯的考察。
    另外，gre考試詞匯是考察學(xué)生的邏輯思維能力，然而邏輯思維必然要依附于一定的素材。如果選用各個(gè)專業(yè)內(nèi)的素材，勢(shì)必造成專業(yè)上的不公平，偏離了其作為一個(gè)general test的目標(biāo)。因此，ETS選擇了使用詞匯作為考察邏輯思維的素材，并由此形成了具備gre特色的詞匯題。
    根據(jù)以上兩個(gè)原因，新gre考試詞匯的考察顯得尤為靈活和關(guān)鍵，考生應(yīng)把詞匯復(fù)習(xí)列入復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
    GRE寫作部分將重點(diǎn)考察考生有針對(duì)性地對(duì)具體考題做出反應(yīng)的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。具體說來，這些重點(diǎn)關(guān)注的能力包括：1、 清楚有效地闡明復(fù)雜觀點(diǎn)；2、 用貼切的事理和事例支撐觀點(diǎn)；3、考察/驗(yàn)證他人論點(diǎn)及其相關(guān)論證；4、支撐一個(gè)有針對(duì)性的連貫的討論；5、控制標(biāo)準(zhǔn)書面英語(yǔ)的各個(gè)要素。寫作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫作兩種技能，并且將加大力度引進(jìn)那些需要考生做出有針對(duì)性的回應(yīng)的考題，降低考生依賴事前準(zhǔn)備（如背誦）的材料的可能性。
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