為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇一
根據(jù)省教育廳和市教育局有關(guān)構(gòu)建和諧校園的文件精神，為發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)青少年健康向上的公民道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力，特制定我校開(kāi)展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧校園主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)的主要內(nèi)容
深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、雅、誠(chéng)”主題教育活動(dòng)?！爸摇保阂跃覉?bào)國(guó)為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生生活真情、情感親情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣方面的要求;“誠(chéng)”：以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。
二、指導(dǎo)思想和基本原則
1、指導(dǎo)思想：通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園;根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)動(dòng)，使青少年在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶;通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)小青年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。
2、基本原則：一是貼近生活原則。二是繼承創(chuàng)新原則。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則。
三、工作要求
1、抓好隊(duì)伍建設(shè)。教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者，更是活動(dòng)的踐者和示范者，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，取信于學(xué)生，讓全體師生成為“忠、孝、雅、誠(chéng)”的行動(dòng)者。
2、營(yíng)造學(xué)校新文化。理念表現(xiàn)出一種精神，精神體現(xiàn)出一種文化。各班要通過(guò)這次主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新校園文化建設(shè)的理念，深化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，推動(dòng)校園文化的積淀和創(chuàng)新，為學(xué)生在學(xué)校生活營(yíng)造學(xué)校的新文化，使其在接受中華傳統(tǒng)文化精髓的熏陶，在良好的人文環(huán)境中陶冶情操。
3、創(chuàng)新活動(dòng)方式。各班在活動(dòng)的組織中，要以活動(dòng)為載體，以任務(wù)做驅(qū)動(dòng)，克服空洞的說(shuō)教，通過(guò)形式多樣、豐富多彩和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，吸引學(xué)生積極參與。
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇二
宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)宗旨
1、增加校園生活的樂(lè)趣，構(gòu)建和諧校園，豐富新生的校園生活。
2、讓同學(xué)們更加熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，具有較強(qiáng)的國(guó)家觀念和民族情感。
3、培養(yǎng)同學(xué)積極、健康向上的人生觀、價(jià)值觀。
4、表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。
5、進(jìn)一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平，有利于同學(xué)們道德建設(shè)的發(fā)展。
6、深刻理解中華文化與校園文化的關(guān)系，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值理念。
7、加強(qiáng)同學(xué)負(fù)責(zé)積極向上的態(tài)度。
三、活動(dòng)要求
1、充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上，健康的生活態(tài)度。
2、設(shè)計(jì)形式自由，不可鋪張浪費(fèi)，避免一次性裝飾。每個(gè)小活動(dòng)要有自己獨(dú)特之處，吸引同學(xué)們的目光。
3、要能夠讓同學(xué)們體會(huì)到活動(dòng)的快樂(lè)。
4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。
5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節(jié)約，遵守學(xué)校的管理?xiàng)l例，有序展開(kāi)活動(dòng)。
6、整個(gè)過(guò)程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心，從而真正實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目的。
7、多以自主制作為主，盡量避免直接商業(yè)化的裝飾。
四、活動(dòng)時(shí)間
_月_日，29日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)九前主干道
六、活動(dòng)對(duì)象
__學(xué)院全體學(xué)生
七、活動(dòng)宣傳
1、召開(kāi)部門例會(huì)，下發(fā)通知。
2、在學(xué)三樓前掛傳統(tǒng)文化活動(dòng)宣傳海報(bào)(提前一周)
4、在微信平臺(tái)上進(jìn)行宣傳。(提前一周)
八、活動(dòng)內(nèi)容策劃
1、名句知多少(編輯部1-3人)
自制一些樹(shù)枝制成小樹(shù)之類，然后將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹(shù)上，由同學(xué)們來(lái)猜下一句，或者是做事先準(zhǔn)備好的趣味小題，答對(duì)即可以獲得小禮物。
2、絢爛中華(編輯部1-3人)
由主辦方提供紙筆，供同學(xué)們涂鴉，畫好后可以?shī)A在主干道的繩子上面，合影，并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到微信平臺(tái)上。與此同時(shí)還可以猜民族服飾，猜對(duì)即可以獲得精美小禮品。
3、傳統(tǒng)文化展板(設(shè)計(jì)部1-3人)
二十四孝，詩(shī)詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系提供，在主干道進(jìn)行投票活動(dòng)。
4、書法展示(設(shè)計(jì)部1-3人)
宣傳工作室與法協(xié)會(huì)攜手，由書法協(xié)會(huì)提供書法作品供同學(xué)們欣賞。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)兌換(網(wǎng)宣部1-3人)
參加活動(dòng)兌換得小禮品，讓參與者掃描二維碼。
九、活動(dòng)流程
6:30外聯(lián)部懸掛海報(bào)
8:00網(wǎng)宣部全體男生班桌椅
8:30布置現(xiàn)場(chǎng)
9:00-9:30活動(dòng)開(kāi)始
12:30各活動(dòng)內(nèi)部安排人員吃飯
16:00活動(dòng)結(jié)束
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
參加活動(dòng)掃描二維碼即可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
特等獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
十一、人員安排
現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：閆可、何偉進(jìn)
前期宣傳：設(shè)計(jì)部、網(wǎng)宣部、編輯部
會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)：外聯(lián)部
秩序負(fù)責(zé)：部門干事
計(jì)分負(fù)責(zé)：部門干事
現(xiàn)場(chǎng)拍攝：設(shè)計(jì)組
十二、可能存在的問(wèn)題
1、宣傳工作不到位。
2、音響設(shè)備不能正常使用。
3、主干道人多雜，容易造成現(xiàn)場(chǎng)混亂。
十三、活動(dòng)預(yù)算
氣球、彩筆、彩帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報(bào)、彩印圖片
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院宣傳工作室
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇三
中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù)，也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人。我校特色教育活動(dòng)旨在通過(guò)系列讀書教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：何兆生
副組長(zhǎng)：于希慶 孫勁 仇圣飛
組員：李華軍 張儉 洪根定 各班班主任
三、活動(dòng)主題及時(shí)間
1、活動(dòng)讀本：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年秋學(xué)期——20xx年春學(xué)期
五、具體安排
(一)“走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動(dòng)
20xx秋學(xué)期活動(dòng)安排：
1、讀(9-10月份)由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條，語(yǔ)文教師對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典，自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德。
3、寫(11月份)舉辦一次以“學(xué)經(jīng)典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。
1、2月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《弟子規(guī)》;
2、3月份政教處組織《弟子規(guī)》專題講座;
3、4月份開(kāi)展知識(shí)《弟子規(guī)》競(jìng)賽等活動(dòng);
20xx年秋學(xué)期活動(dòng)安排：
1、10月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《增廣賢文》;
2、11月份政教處組織《增廣賢文》專題講座;
3、12月份開(kāi)展知識(shí)《增廣賢文》競(jìng)賽等活動(dòng);
20xx年春學(xué)期活動(dòng)安排：
1、組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽;
2、組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”征文比賽;
20xx年秋學(xué)期活動(dòng)安排：
1、組織經(jīng)典名言誦讀活動(dòng);
2、組織經(jīng)典名言誦讀知識(shí)競(jìng)賽;
(二)強(qiáng)化學(xué)生古詩(shī)文課內(nèi)外閱讀
1、每周誦讀一首古詩(shī)。
各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞的編寫，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣梗_定每周一首必背古詩(shī)篇目。每周二晨讀為必背詩(shī)吟誦指導(dǎo)課，確保這首必背詩(shī)的理解與誦記。一學(xué)期必背的古詩(shī)詞不少于20首。
2、每?jī)芍苷b讀一篇古文。
各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古文的編寫，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每?jī)芍芤黄乇彻盼钠?。通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生古代文化知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、每學(xué)年閱讀一本古典名著。
初一年級(jí)以《西游記》為主，初二年級(jí)開(kāi)始閱讀《水滸傳》，初三年級(jí)自由閱讀長(zhǎng)篇古典名著。要求學(xué)生做讀書筆記，并留有讀書心得體會(huì)。
(三)興趣小組特色活動(dòng)：
根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，我們利用清明、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié)，開(kāi)展書法、國(guó)畫、舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)小組，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生在活動(dòng)小組中得以張揚(yáng)，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。由于學(xué)校各方面條件的限制，特色活動(dòng)小組的各項(xiàng)工作還處于起步階段，也參加區(qū)、市各級(jí)開(kāi)展的一些活動(dòng)。
四、活動(dòng)措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。
我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)教研組組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話、墻報(bào)、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開(kāi)展工作。
2、立足校本，制定方案。
學(xué)校將結(jié)合師生的具體情況，立足本校實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，方案要具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡(jiǎn)要、由易到難，具有針對(duì)性和可操作性，形成我校自己的特色。
3、改善條件，提供保障。
學(xué)校爭(zhēng)取多方支持，籌集資金，選購(gòu)一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)學(xué)校的圖書館，增加藏書量。加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，努力為學(xué)生的借書和課外閱讀提供有利條件。
4、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高。
學(xué)校為傳統(tǒng)文化活動(dòng)的開(kāi)展情況做好檢查和監(jiān)督工作，并將其納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比、文明班級(jí)考評(píng)之中，將開(kāi)展的專題活動(dòng)作為開(kāi)展校園文化建設(shè)工作評(píng)比的重要依據(jù)，使開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng)。力爭(zhēng)每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái)，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái)。
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇四
1、通過(guò)誦讀經(jīng)典，加深兒童對(duì)祖國(guó)五千年文化的認(rèn)識(shí)、了解和吸收，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、提升語(yǔ)文能力，打好語(yǔ)言文字功底，激發(fā)讀書興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)原則
1、興趣先導(dǎo)，寓教于樂(lè)。
2、各學(xué)科之間互相配合。
3、課堂指導(dǎo)與課外活動(dòng)相結(jié)合。
4、家庭與學(xué)校相結(jié)合。
三、活動(dòng)內(nèi)容
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)，主要選擇《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》、《詩(shī)經(jīng)》、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩(shī)、詞、文、賦，尤其是《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的72首等，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品，采用拼音注釋讀本，組織兒童誦讀。
四、活動(dòng)方法
采取多種方法，提高導(dǎo)讀效果。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深，教師在指導(dǎo)誦讀過(guò)程中，要注意方式方法。
1、要堅(jiān)持以引導(dǎo)、激勵(lì)為主，營(yíng)造一個(gè)人人都在誦讀的環(huán)境，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情。
2、要堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，取得家長(zhǎng)的支持，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍。
3、要堅(jiān)持在指導(dǎo)時(shí)不要刻意講解，只要求學(xué)生多讀熟讀，不要死記硬背，只求朗朗上口。
4、要堅(jiān)持常抓不、逐步深入。每天堅(jiān)持課余時(shí)間誦讀15—20分鐘，使孩子在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果。兒童背誦的速度，可以采用漸進(jìn)的方式。原則上第一個(gè)月每天熟讀或背誦半而約50—60個(gè)字，第二個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字，第三個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字，第四個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)半。
5、要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，對(duì)于興趣高、進(jìn)步快的學(xué)生，可以組成興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo)。采取經(jīng)典書寫比賽;“讀讀背背”小能手的選拔;“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動(dòng);經(jīng)典誦讀手抄報(bào)展覽;經(jīng)典誦讀操表演;賽詩(shī)會(huì);經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽;經(jīng)典誦讀心得交流;經(jīng)典誦讀成果展等等。
五、實(shí)施步驟
1、準(zhǔn)備階段：20xx年9月至20xx年2月，成立課題組，設(shè)計(jì)總體實(shí)施方案，確定實(shí)驗(yàn)班。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù)。
2、實(shí)驗(yàn)階段：20xx年3月—20xx年6月。這一階段主要工作是在8個(gè)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué)。
3、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月，展示實(shí)驗(yàn)成果，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班級(jí)，實(shí)驗(yàn)班教師撰寫階段性總結(jié)。
4、普及階段：20xx年9月——20xx年6月，實(shí)驗(yàn)初步結(jié)題，撰寫總結(jié)報(bào)告。常抓不懈，逐步深入，達(dá)到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典。
六、預(yù)期成果。
1、加深學(xué)生對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài)。
2、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保導(dǎo)讀活動(dòng)的有序進(jìn)行，特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
顧問(wèn)：
領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
主要成員：
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇五
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，積極營(yíng)造文明校園氛圍，構(gòu)建和諧校園;根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使他們的情感得到升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)：
通過(guò)“學(xué)國(guó)學(xué)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”;“講文明，養(yǎng)成文明禮儀”;“爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵，構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò) “讀”、“誦”、“唱”、“講”、“畫”、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展，全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系，推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1、規(guī)范校園、班級(jí)文化建設(shè)。
2、規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境;
4、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園、班級(jí)育人氛圍。
四、主要內(nèi)容：
深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng)。
1、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園，以環(huán)境感染師生。充分利用有限的空間，以“以塊為主，以條為輔，條塊結(jié)合”形式。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻，一草一木，讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè)園。
2、教師活動(dòng)主要內(nèi)容：教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者，更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者，要以高尚的品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng)。
具體要求如下：
“雅”：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味。
“誠(chéng)”：真誠(chéng)待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象，以寬容心態(tài)對(duì)待周圍人和事。
3、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容：“忠”：以忠貞愛(ài)國(guó)、精忠報(bào)國(guó)為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律為榮，培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神和品德;以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過(guò)、自尊自愛(ài)、自尊自重。
“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào)，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無(wú)論在家、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體，還是在社會(huì)、在國(guó)家、乃至全世界，都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識(shí)。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺(jué)性;從為他人多做好事、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開(kāi)始，逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。
“誠(chéng)”：是以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待、求真務(wù)實(shí)為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠(chéng)信，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，反對(duì)“虛、假、騙”行為。
“雅”：是以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣。a、讓學(xué)生做到“六無(wú)”：校園無(wú)紙屑、地上無(wú)痰跡、教室無(wú)雜物、墻上無(wú)污跡、走廊無(wú)嘈雜、桌椅無(wú)刻印。b、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠(chéng)信帶給社會(huì)。c、做到：說(shuō)話輕聲，走路慢行，待人禮貌，講究衛(wèi)生，文明用餐。
“禮”：就是要文明禮貌，對(duì)人以禮節(jié)、禮貌相待，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。a、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范，并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等。b、會(huì)施行禮儀，如：握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來(lái)等。c、見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼。d、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范，如：對(duì)老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人;上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩和老人，待客熱情禮貌等?？傊?，禮儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛(ài)國(guó)主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開(kāi)始，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。
五、活動(dòng)形式：
分層次、分階段、分部門落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。
1、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”、“禮” 重點(diǎn)為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育。二、三年級(jí)以“忠”、“孝”、“誠(chéng)”為重點(diǎn)。
2、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng)，12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象，使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
3、利用升旗儀式后，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，國(guó)旗下講話將圍繞“忠、孝、誠(chéng)、雅、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺(jué)性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧校園。
4、利用班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。
5、以大隊(duì)部“快樂(lè)書香”讀書活動(dòng)為切入點(diǎn)，以多樣化的辯論會(huì)、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、演講、歌詠會(huì)、自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫、宣傳畫、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽、征集名人名言警句、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書征文活動(dòng)。
六、活動(dòng)的過(guò)程：(活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個(gè)階段。)
1、部署動(dòng)員：利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求。
2、實(shí)施推進(jìn)：利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、廣播站、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(一)家庭方面：(1)早起后見(jiàn)到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦?
(二)學(xué)校方面：(1)每節(jié)課下課的師生再見(jiàn)語(yǔ)為：謝謝老師，老師辛苦了!
(2)每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容。
(3)每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料。
(4)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節(jié)目。組組織學(xué)生開(kāi)展誦讀篇目的書法、繪畫比賽。
3、成果展示：通過(guò)誦讀比賽、文藝演出、書畫展等形式展示活動(dòng)成果，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。
七、保障措施
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇一
根據(jù)省教育廳和市教育局有關(guān)構(gòu)建和諧校園的文件精神，為發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)青少年健康向上的公民道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力，特制定我校開(kāi)展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧校園主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)的主要內(nèi)容
深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、雅、誠(chéng)”主題教育活動(dòng)?！爸摇保阂跃覉?bào)國(guó)為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生生活真情、情感親情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣方面的要求;“誠(chéng)”：以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。
二、指導(dǎo)思想和基本原則
1、指導(dǎo)思想：通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園;根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)動(dòng)，使青少年在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶;通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)小青年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。
2、基本原則：一是貼近生活原則。二是繼承創(chuàng)新原則。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則。
三、工作要求
1、抓好隊(duì)伍建設(shè)。教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者，更是活動(dòng)的踐者和示范者，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，取信于學(xué)生，讓全體師生成為“忠、孝、雅、誠(chéng)”的行動(dòng)者。
2、營(yíng)造學(xué)校新文化。理念表現(xiàn)出一種精神，精神體現(xiàn)出一種文化。各班要通過(guò)這次主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新校園文化建設(shè)的理念，深化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，推動(dòng)校園文化的積淀和創(chuàng)新，為學(xué)生在學(xué)校生活營(yíng)造學(xué)校的新文化，使其在接受中華傳統(tǒng)文化精髓的熏陶，在良好的人文環(huán)境中陶冶情操。
3、創(chuàng)新活動(dòng)方式。各班在活動(dòng)的組織中，要以活動(dòng)為載體，以任務(wù)做驅(qū)動(dòng)，克服空洞的說(shuō)教，通過(guò)形式多樣、豐富多彩和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，吸引學(xué)生積極參與。
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇二
宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)宗旨
1、增加校園生活的樂(lè)趣，構(gòu)建和諧校園，豐富新生的校園生活。
2、讓同學(xué)們更加熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，具有較強(qiáng)的國(guó)家觀念和民族情感。
3、培養(yǎng)同學(xué)積極、健康向上的人生觀、價(jià)值觀。
4、表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。
5、進(jìn)一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平，有利于同學(xué)們道德建設(shè)的發(fā)展。
6、深刻理解中華文化與校園文化的關(guān)系，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值理念。
7、加強(qiáng)同學(xué)負(fù)責(zé)積極向上的態(tài)度。
三、活動(dòng)要求
1、充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上，健康的生活態(tài)度。
2、設(shè)計(jì)形式自由，不可鋪張浪費(fèi)，避免一次性裝飾。每個(gè)小活動(dòng)要有自己獨(dú)特之處，吸引同學(xué)們的目光。
3、要能夠讓同學(xué)們體會(huì)到活動(dòng)的快樂(lè)。
4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。
5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節(jié)約，遵守學(xué)校的管理?xiàng)l例，有序展開(kāi)活動(dòng)。
6、整個(gè)過(guò)程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心，從而真正實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目的。
7、多以自主制作為主，盡量避免直接商業(yè)化的裝飾。
四、活動(dòng)時(shí)間
_月_日，29日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)九前主干道
六、活動(dòng)對(duì)象
__學(xué)院全體學(xué)生
七、活動(dòng)宣傳
1、召開(kāi)部門例會(huì)，下發(fā)通知。
2、在學(xué)三樓前掛傳統(tǒng)文化活動(dòng)宣傳海報(bào)(提前一周)
4、在微信平臺(tái)上進(jìn)行宣傳。(提前一周)
八、活動(dòng)內(nèi)容策劃
1、名句知多少(編輯部1-3人)
自制一些樹(shù)枝制成小樹(shù)之類，然后將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹(shù)上，由同學(xué)們來(lái)猜下一句，或者是做事先準(zhǔn)備好的趣味小題，答對(duì)即可以獲得小禮物。
2、絢爛中華(編輯部1-3人)
由主辦方提供紙筆，供同學(xué)們涂鴉，畫好后可以?shī)A在主干道的繩子上面，合影，并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到微信平臺(tái)上。與此同時(shí)還可以猜民族服飾，猜對(duì)即可以獲得精美小禮品。
3、傳統(tǒng)文化展板(設(shè)計(jì)部1-3人)
二十四孝，詩(shī)詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系提供，在主干道進(jìn)行投票活動(dòng)。
4、書法展示(設(shè)計(jì)部1-3人)
宣傳工作室與法協(xié)會(huì)攜手，由書法協(xié)會(huì)提供書法作品供同學(xué)們欣賞。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)兌換(網(wǎng)宣部1-3人)
參加活動(dòng)兌換得小禮品，讓參與者掃描二維碼。
九、活動(dòng)流程
6:30外聯(lián)部懸掛海報(bào)
8:00網(wǎng)宣部全體男生班桌椅
8:30布置現(xiàn)場(chǎng)
9:00-9:30活動(dòng)開(kāi)始
12:30各活動(dòng)內(nèi)部安排人員吃飯
16:00活動(dòng)結(jié)束
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
參加活動(dòng)掃描二維碼即可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
特等獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
十一、人員安排
現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：閆可、何偉進(jìn)
前期宣傳：設(shè)計(jì)部、網(wǎng)宣部、編輯部
會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)：外聯(lián)部
秩序負(fù)責(zé)：部門干事
計(jì)分負(fù)責(zé)：部門干事
現(xiàn)場(chǎng)拍攝：設(shè)計(jì)組
十二、可能存在的問(wèn)題
1、宣傳工作不到位。
2、音響設(shè)備不能正常使用。
3、主干道人多雜，容易造成現(xiàn)場(chǎng)混亂。
十三、活動(dòng)預(yù)算
氣球、彩筆、彩帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報(bào)、彩印圖片
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院宣傳工作室
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇三
中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù)，也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人。我校特色教育活動(dòng)旨在通過(guò)系列讀書教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：何兆生
副組長(zhǎng)：于希慶 孫勁 仇圣飛
組員：李華軍 張儉 洪根定 各班班主任
三、活動(dòng)主題及時(shí)間
1、活動(dòng)讀本：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年秋學(xué)期——20xx年春學(xué)期
五、具體安排
(一)“走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動(dòng)
20xx秋學(xué)期活動(dòng)安排：
1、讀(9-10月份)由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條，語(yǔ)文教師對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典，自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德。
3、寫(11月份)舉辦一次以“學(xué)經(jīng)典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。
1、2月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《弟子規(guī)》;
2、3月份政教處組織《弟子規(guī)》專題講座;
3、4月份開(kāi)展知識(shí)《弟子規(guī)》競(jìng)賽等活動(dòng);
20xx年秋學(xué)期活動(dòng)安排：
1、10月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《增廣賢文》;
2、11月份政教處組織《增廣賢文》專題講座;
3、12月份開(kāi)展知識(shí)《增廣賢文》競(jìng)賽等活動(dòng);
20xx年春學(xué)期活動(dòng)安排：
1、組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽;
2、組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”征文比賽;
20xx年秋學(xué)期活動(dòng)安排：
1、組織經(jīng)典名言誦讀活動(dòng);
2、組織經(jīng)典名言誦讀知識(shí)競(jìng)賽;
(二)強(qiáng)化學(xué)生古詩(shī)文課內(nèi)外閱讀
1、每周誦讀一首古詩(shī)。
各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞的編寫，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣梗_定每周一首必背古詩(shī)篇目。每周二晨讀為必背詩(shī)吟誦指導(dǎo)課，確保這首必背詩(shī)的理解與誦記。一學(xué)期必背的古詩(shī)詞不少于20首。
2、每?jī)芍苷b讀一篇古文。
各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古文的編寫，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每?jī)芍芤黄乇彻盼钠?。通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生古代文化知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、每學(xué)年閱讀一本古典名著。
初一年級(jí)以《西游記》為主，初二年級(jí)開(kāi)始閱讀《水滸傳》，初三年級(jí)自由閱讀長(zhǎng)篇古典名著。要求學(xué)生做讀書筆記，并留有讀書心得體會(huì)。
(三)興趣小組特色活動(dòng)：
根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，我們利用清明、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié)，開(kāi)展書法、國(guó)畫、舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)小組，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生在活動(dòng)小組中得以張揚(yáng)，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。由于學(xué)校各方面條件的限制，特色活動(dòng)小組的各項(xiàng)工作還處于起步階段，也參加區(qū)、市各級(jí)開(kāi)展的一些活動(dòng)。
四、活動(dòng)措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。
我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)教研組組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話、墻報(bào)、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開(kāi)展工作。
2、立足校本，制定方案。
學(xué)校將結(jié)合師生的具體情況，立足本校實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，方案要具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡(jiǎn)要、由易到難，具有針對(duì)性和可操作性，形成我校自己的特色。
3、改善條件，提供保障。
學(xué)校爭(zhēng)取多方支持，籌集資金，選購(gòu)一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)學(xué)校的圖書館，增加藏書量。加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，努力為學(xué)生的借書和課外閱讀提供有利條件。
4、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高。
學(xué)校為傳統(tǒng)文化活動(dòng)的開(kāi)展情況做好檢查和監(jiān)督工作，并將其納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比、文明班級(jí)考評(píng)之中，將開(kāi)展的專題活動(dòng)作為開(kāi)展校園文化建設(shè)工作評(píng)比的重要依據(jù)，使開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng)。力爭(zhēng)每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái)，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái)。
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇四
1、通過(guò)誦讀經(jīng)典，加深兒童對(duì)祖國(guó)五千年文化的認(rèn)識(shí)、了解和吸收，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、提升語(yǔ)文能力，打好語(yǔ)言文字功底，激發(fā)讀書興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)原則
1、興趣先導(dǎo)，寓教于樂(lè)。
2、各學(xué)科之間互相配合。
3、課堂指導(dǎo)與課外活動(dòng)相結(jié)合。
4、家庭與學(xué)校相結(jié)合。
三、活動(dòng)內(nèi)容
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)，主要選擇《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》、《詩(shī)經(jīng)》、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩(shī)、詞、文、賦，尤其是《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的72首等，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品，采用拼音注釋讀本，組織兒童誦讀。
四、活動(dòng)方法
采取多種方法，提高導(dǎo)讀效果。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深，教師在指導(dǎo)誦讀過(guò)程中，要注意方式方法。
1、要堅(jiān)持以引導(dǎo)、激勵(lì)為主，營(yíng)造一個(gè)人人都在誦讀的環(huán)境，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情。
2、要堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，取得家長(zhǎng)的支持，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍。
3、要堅(jiān)持在指導(dǎo)時(shí)不要刻意講解，只要求學(xué)生多讀熟讀，不要死記硬背，只求朗朗上口。
4、要堅(jiān)持常抓不、逐步深入。每天堅(jiān)持課余時(shí)間誦讀15—20分鐘，使孩子在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果。兒童背誦的速度，可以采用漸進(jìn)的方式。原則上第一個(gè)月每天熟讀或背誦半而約50—60個(gè)字，第二個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字，第三個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字，第四個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)半。
5、要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，對(duì)于興趣高、進(jìn)步快的學(xué)生，可以組成興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo)。采取經(jīng)典書寫比賽;“讀讀背背”小能手的選拔;“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動(dòng);經(jīng)典誦讀手抄報(bào)展覽;經(jīng)典誦讀操表演;賽詩(shī)會(huì);經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽;經(jīng)典誦讀心得交流;經(jīng)典誦讀成果展等等。
五、實(shí)施步驟
1、準(zhǔn)備階段：20xx年9月至20xx年2月，成立課題組，設(shè)計(jì)總體實(shí)施方案，確定實(shí)驗(yàn)班。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù)。
2、實(shí)驗(yàn)階段：20xx年3月—20xx年6月。這一階段主要工作是在8個(gè)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué)。
3、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月，展示實(shí)驗(yàn)成果，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班級(jí)，實(shí)驗(yàn)班教師撰寫階段性總結(jié)。
4、普及階段：20xx年9月——20xx年6月，實(shí)驗(yàn)初步結(jié)題，撰寫總結(jié)報(bào)告。常抓不懈，逐步深入，達(dá)到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典。
六、預(yù)期成果。
1、加深學(xué)生對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài)。
2、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保導(dǎo)讀活動(dòng)的有序進(jìn)行，特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
顧問(wèn)：
領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
主要成員：
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇五
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，積極營(yíng)造文明校園氛圍，構(gòu)建和諧校園;根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使他們的情感得到升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)：
通過(guò)“學(xué)國(guó)學(xué)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”;“講文明，養(yǎng)成文明禮儀”;“爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵，構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò) “讀”、“誦”、“唱”、“講”、“畫”、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展，全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系，推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1、規(guī)范校園、班級(jí)文化建設(shè)。
2、規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境;
4、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園、班級(jí)育人氛圍。
四、主要內(nèi)容：
深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng)。
1、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園，以環(huán)境感染師生。充分利用有限的空間，以“以塊為主，以條為輔，條塊結(jié)合”形式。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻，一草一木，讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè)園。
2、教師活動(dòng)主要內(nèi)容：教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者，更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者，要以高尚的品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng)。
具體要求如下：
“雅”：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味。
“誠(chéng)”：真誠(chéng)待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象，以寬容心態(tài)對(duì)待周圍人和事。
3、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容：“忠”：以忠貞愛(ài)國(guó)、精忠報(bào)國(guó)為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律為榮，培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神和品德;以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過(guò)、自尊自愛(ài)、自尊自重。
“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào)，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無(wú)論在家、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體，還是在社會(huì)、在國(guó)家、乃至全世界，都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識(shí)。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺(jué)性;從為他人多做好事、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開(kāi)始，逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。
“誠(chéng)”：是以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待、求真務(wù)實(shí)為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠(chéng)信，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，反對(duì)“虛、假、騙”行為。
“雅”：是以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣。a、讓學(xué)生做到“六無(wú)”：校園無(wú)紙屑、地上無(wú)痰跡、教室無(wú)雜物、墻上無(wú)污跡、走廊無(wú)嘈雜、桌椅無(wú)刻印。b、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠(chéng)信帶給社會(huì)。c、做到：說(shuō)話輕聲，走路慢行，待人禮貌，講究衛(wèi)生，文明用餐。
“禮”：就是要文明禮貌，對(duì)人以禮節(jié)、禮貌相待，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。a、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范，并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等。b、會(huì)施行禮儀，如：握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來(lái)等。c、見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼。d、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范，如：對(duì)老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人;上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩和老人，待客熱情禮貌等?？傊?，禮儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛(ài)國(guó)主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開(kāi)始，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。
五、活動(dòng)形式：
分層次、分階段、分部門落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。
1、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”、“禮” 重點(diǎn)為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育。二、三年級(jí)以“忠”、“孝”、“誠(chéng)”為重點(diǎn)。
2、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng)，12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象，使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
3、利用升旗儀式后，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，國(guó)旗下講話將圍繞“忠、孝、誠(chéng)、雅、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺(jué)性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧校園。
4、利用班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。
5、以大隊(duì)部“快樂(lè)書香”讀書活動(dòng)為切入點(diǎn)，以多樣化的辯論會(huì)、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、演講、歌詠會(huì)、自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫、宣傳畫、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽、征集名人名言警句、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書征文活動(dòng)。
六、活動(dòng)的過(guò)程：(活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個(gè)階段。)
1、部署動(dòng)員：利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求。
2、實(shí)施推進(jìn)：利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、廣播站、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(一)家庭方面：(1)早起后見(jiàn)到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦?
(二)學(xué)校方面：(1)每節(jié)課下課的師生再見(jiàn)語(yǔ)為：謝謝老師，老師辛苦了!
(2)每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容。
(3)每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料。
(4)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節(jié)目。組組織學(xué)生開(kāi)展誦讀篇目的書法、繪畫比賽。
3、成果展示：通過(guò)誦讀比賽、文藝演出、書畫展等形式展示活動(dòng)成果，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。
七、保障措施
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：