福州職業(yè)技術學院是福州市人民政府舉辦的全日制普通高等學校，坐落在福州大學城，占地536畝（預留400畝），建筑總面積12.97萬平方米。設有技術工程系、計算機系、經濟系、管理系、人文社科系、應用外語系、商貿系、公共基礎部、電大工作部、繼續(xù)教育中心等10個系部，33個全日制專業(yè)，49個專業(yè)方向。2006年12月以優(yōu)秀等級通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，2009年被福建省教育廳確定為首批閩臺高職聯合培養(yǎng)人才項目院校，被福建委、省政府授予省級文明學校，2012年初通過省級示范性高職院校建設項目驗收，正式成為福建省首批示范性高職院?！，F為中國高等職業(yè)技術教育研究會常務理事單位、中國西部地區(qū)教育顧問單位、福建省高等職業(yè)教育研究會會長單位、福建省高等教育學會副會長單位、福建省職業(yè)教育先進單位、福建省綠色學?！，F擬面向全國誠聘5名專業(yè)教師、4名學生專職輔導員及4名工作人員，現將有關事項公告如下：
    一、招聘條件
    （一）具有中華人民共和國國籍；
    （二）年滿18周歲；
    （三）擁護中華人民共和國憲法；
    （四）具有良好的品行；
    （五）具有正常履行職責的身體條件；
    （六）崗位所需的其他資格條件，見下表：
    

序號	招聘崗位	招聘人數	學歷要求	專業(yè)要求	資歷要求（含年齡及其他條件要求）	備注
1	學生專職輔導員	4	研究生	財金類、計算機類、教育學類（特殊教育、特殊教育學、心理咨詢與心理健康教育）、馬克思主義理論類、法學類	本碩階段均為全日制普通院校畢業(yè)，應屆畢業(yè)生，碩士及以上學位，中共黨員, 擔任過主要學生干部，3男1女，25周歲及以下。	政治素質強，有較高的思想理論水平，能吃苦耐勞，能住校參加學生公寓值班；有較強的組織、協調能力、寫作能力、語言表達能力及洞察問題、分析問題的能力，能熟練運用計算機辦公軟件；為人踏實，責任心強，作風正派，富有團隊合作精神；綜合素質優(yōu)秀。（因上半年招聘男輔導員有2名未到位，并入本次招聘計劃）
2	網絡技術人員	1	研究生	計算機網絡技術專業(yè)	本碩階段均為全日制普通院校畢業(yè)，碩士及以上學位，男性，30周歲及以下。	了解計算機軟硬件和各種網絡設備工作原理，熟悉網站建設、網頁設計和網絡管理，熟悉SQL SERVER等數據庫，具備一定的編程能力，有一定的網絡設備和平臺管理維護經驗。能吃苦耐勞，適應晚值班和加班工作。
3	辦公室文字秘書	1	研究生	高等教育學或職業(yè)技術教育學或教育經濟與管理專業(yè)	本碩階段均為全日制普通院校畢業(yè)，碩士及以上學位，本科為教育學或職業(yè)技術教育學或秘書（學）、文秘（學）專業(yè)，中共黨員，30周歲及以下。	具有較高的高職教育專業(yè)知識和理論水平，有較強的應用文寫作能力，能熟練使用辦公系統的主要軟件。
4	數控實訓指導教師	1	本科及以上	機械制造與自動化、數控技術、數控加工技術、模具設計與制造專業(yè)	全日制普通院校畢業(yè)，學士及以上學位，參加過全國職業(yè)院校技能大賽并獲獎，30周歲及以下。	能夠指導學生數控實訓和學生技能競賽訓練工作。
5	樓宇智能化工程技術專業(yè)教師	1	研究生	本科專業(yè)為電氣工程及其自動化或建筑電氣智能化技術專業(yè)，碩士研究方向為樓宇智能化工程技術方向或建筑電氣智能化技術方向。	本碩階段均為本科為全日制普通院校畢業(yè)，碩士及以上學位。具有中級及以上職稱，35周歲及以下。
6	航空乘務專業(yè)教師	1	本科及以上	空中乘務、航空服務等民航運輸類專業(yè)	全日制普通院校畢業(yè)，學士及以上學位，有機場或航空公司一線服務崗位3年以上工作經驗。35周歲及以下。
				旅游管理類、表演藝術類、英語專業(yè)	全日制普通院校畢業(yè)，學士及以上學位，有機場或航空公司一線服務崗位5年以上工作經驗。35周歲及以下。
			研究生	本科為空中乘務、航空服務等民航運輸類專業(yè)，研究生為交通運輸管理類、旅游管理類專業(yè)。	本碩階段均為全日制普通院校畢業(yè)，碩士及以上學位。35周歲及以下。
7	建筑工程管理專業(yè)教師	1	本科及以上	本科為土木工程、建筑工程、建筑學專業(yè)；研究生為建筑工程、巖土工程、結構工程、市政工程、橋梁與隧道工程專業(yè)。	全日制普通院校畢業(yè)，碩士及以上學位；具有建筑行業(yè)工程師專業(yè)技術職務中級及以上任職資格或建筑類執(zhí)業(yè)資格；有建筑行業(yè)一線崗位5年及以上工作經驗，或有5年及以上建筑類專業(yè)教學經驗且指導學生參加省級及以上技能賽獲得二等獎及以上獎項；40周歲及以下。	能勝任《工程測量》等實踐性課程教學。
8	職業(yè)指導課專任教師	1	本科及以上	不限	副教授及以上職稱，從事職業(yè)指導課程一線教學5年及以上，主持省級及以上本專業(yè)科研課題一項及以上，在CN以上刊物公開發(fā)表本專業(yè)論文5篇及以上，45周歲及以下。	具備本專業(yè)教學基本能力和科研能力。
9	現代教育技術中心技術骨干	1	研究生學歷或碩士學位	計算機類專業(yè)	具有企業(yè)10年以上計算機開發(fā)或管理實踐經驗，并具有高校5年及以上計算機教學經驗；具有工程師或軟件設計師及以上職稱，并具有高校講師及以上職稱；擔任過IT企業(yè)中層及以上領導職務，或擔任企業(yè)信息主管類職務；擔任過高校計算機類專業(yè)研究室主任或專業(yè)帶頭人；主持過大型軟件開發(fā)和網絡集成項目，并承擔主要開發(fā)任務。45周歲及以下。	熟悉網絡技術，熟悉大型數據庫的編程和管理，熟練掌握主要編程語言；具有IT項目的組織管理、調研、分析、開發(fā)和調試的實際經驗和能力；在教學和技術之間具有較強的轉換、溝通、協調能力和項目指導能力；具有自主研究開發(fā)軟件項目者優(yōu)先。
10	現代教育技術中心技術人員	1	研究生學歷或碩士學位	計算機類專業(yè)	具有IT企業(yè)5年以上計算機項目開發(fā)實踐經驗，并具有高校3年及以上計算機教學經驗；具有工程師或軟件設計師及以上職稱，或具有高校講師及以上職稱；參與大型軟件開發(fā)和網絡集成項目，并承擔主要開發(fā)任務。35周歲及以下。	熟悉網絡技術，熟悉大型數據庫的編程和管理，熟練掌握主要編程語言；具有IT項目的組織管理、調研、分析、開發(fā)和調試的實際經驗和能力；在教學和技術之間具有較強的轉換、溝通、協調能力和項目指導能力；具有自主研究開發(fā)軟件項目者優(yōu)先。