培養(yǎng)目標(biāo)
    學(xué)前教育專業(yè)秉承“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、技能全、有特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有高尚的職業(yè)道德、扎實的基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的實踐能力與創(chuàng)新精神，具備學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園管理、藝術(shù)素養(yǎng)等方面基礎(chǔ)知識，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，熱愛幼兒，能在各類托幼機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事學(xué)前兒童保教、研究、管理工作的人才。
    培養(yǎng)要求
    1．具有良好的思想品德和實事求是的科學(xué)精神。
    2．具有扎實的學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能；具有一定的人文社會科學(xué)、自然科學(xué)和藝術(shù)審美的基礎(chǔ)理論知識和素養(yǎng)。
    3.具有獨立獲取知識的能力和創(chuàng)新能力，具備較好的適應(yīng)能力并具備從事本專業(yè)及相鄰專業(yè)工作的基本能力和素質(zhì)。
    4．具有較強(qiáng)的外語和計算機(jī)應(yīng)用能力。
    5．具有健康的體魄和健全的心理素質(zhì)，達(dá)到國家有關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求。
    6. 掌握現(xiàn)代教育思想和科學(xué)教育理論，接受較嚴(yán)格的教育教學(xué)實踐和教學(xué)技能的訓(xùn)練，具備從事教師職業(yè)的素質(zhì)和教書育人的能力，初步掌握教育管理和教育教學(xué)的方法和手段。
    主要課程
    學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、鋼琴、舞蹈、聲樂、美術(shù)、樂理、視唱、幼兒游戲、幼兒手工制作、幼兒園教具、玩具制作、幼兒園環(huán)境美術(shù)設(shè)計等課程。
    主要實踐環(huán)節(jié)
    實踐環(huán)節(jié)全程貫通。從大一開始到畢業(yè)，利用有關(guān)的課程、學(xué)生社團(tuán)組織安排分散的教育見習(xí)、教育實習(xí)活動，大二到大四，每學(xué)期還集中安排教育見習(xí)、教育實習(xí)，學(xué)生將接受嚴(yán)格的教育實踐和教學(xué)技能的訓(xùn)練。
    學(xué)制
    本專業(yè)學(xué)制4年，學(xué)生可在3—6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
    授予學(xué)位
    教育學(xué)學(xué)士
    畢業(yè)生適用范圍（畢業(yè)走向）
    各類幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、各種兒童教育機(jī)構(gòu)、師資培訓(xùn)部門、教育行政部門。