演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一
大家好!
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“君子有三樂(lè):父母俱存,兄弟無(wú)故,一樂(lè)也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂(lè)也;得天下英才而教育之,三樂(lè)也?!弊鳛橐幻處?,最大的快樂(lè)就是看著自己的學(xué)生學(xué)有所成,成為社會(huì)有用之才。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師呢?
如何做一名好教師?我想首先是做一名“真”教師?!罢妗苯處熥罨镜囊稽c(diǎn)就是心里有學(xué)生,總想著如何讓學(xué)生更好地發(fā)展與成長(zhǎng)。即使學(xué)生調(diào)皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋,最終都能因?yàn)樗菍W(xué)生而對(duì)他有所原諒。從教將近五年,確實(shí)有過(guò)那么幾個(gè)學(xué)生讓自己在課堂上有點(diǎn)控制不住自己的情緒,甚至還被學(xué)生氣哭過(guò),也有過(guò)“這個(gè)學(xué)生在班里,我就不進(jìn)教室”這樣的念頭,但靜下心來(lái),這些念頭都被自己除去了,仔細(xì)想想,自己是老師,就是要教學(xué)生,如果跟學(xué)生慪氣,那不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間和感情,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更會(huì)適得其反,想通之后我去找學(xué)生談話,不僅改變了與學(xué)生的對(duì)立局面,學(xué)生成績(jī)也提高了。
如何做一名好教師?我想還要做一名“活”的老師,而不是“死”的教師。這里的“活”,不僅是生命的存活,更是指一種精神或道德的追求。進(jìn)一步來(lái)說(shuō),就是教師要對(duì)學(xué)生敏感,對(duì)于學(xué)生的一舉一動(dòng),一言一行要敏感。常懷一顆敏感的心,就是在學(xué)校教育生活中去主動(dòng)感受學(xué)生的鮮活與生動(dòng),從學(xué)生的調(diào)皮搗蛋中感受他們生命的旺盛與生機(jī),這樣自己的課堂也會(huì)更加充滿活力。
做一名“真”教師,要求我們心有學(xué)生;做一名“活”教師,則要求我們心系學(xué)生。其次,我認(rèn)為還要做一名“美”的教師。當(dāng)然這里不僅僅是教師要儀表美、心靈美,更在于要求教師要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。天生萬(wàn)物,物物不同。就如同著名的藝術(shù)家羅丹所說(shuō),世間不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對(duì)于教師而言,要相信每位學(xué)生都是千里馬,而你每天都要把自己看作一名發(fā)現(xiàn)美的伯樂(lè)。
另外,我覺得作為一名好教師更要有平和的心態(tài) 。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。這些我身有體會(huì)。記不得有多少次,特別是教了三年級(jí)以后,因?yàn)椴皇煜ば抡n而在中午休息時(shí)間一遍遍的的研究課件;也記不清有多少次將要睡覺了,因?yàn)榈诙煲v的習(xí)題還沒來(lái)得及備出來(lái)而熬夜做題,但這些我都沒有抱怨過(guò),因?yàn)槲抑溃處煶送瓿砂诵r(shí)工作之外,課外還會(huì)付出許多無(wú)形的勞動(dòng),這些都是不可能用金錢衡量的,也是無(wú)法用金錢衡量的,與其老抱怨這些,還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,雖然這些付出也許換不到金錢,但是換來(lái)了學(xué)生的成長(zhǎng),家長(zhǎng)的信任,自己的進(jìn)步,這何嘗不是一種回報(bào),一種心靈的慰藉。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí),會(huì)有另一種快樂(lè),幸福感,這樣才不會(huì)消磨意志,你的前行才會(huì)有動(dòng)力,工作才會(huì)更有熱情。
教育是一種職業(yè),也是一種專業(yè),更是一項(xiàng)事業(yè)。愛因斯坦說(shuō):“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物?!倍覀冋沁@種禮物的傳遞者。我們一生從教,一生“送禮”,樂(lè)此不疲!讓我們用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè),讓我們的生命因享受教育而更加美麗!
謝謝大家!
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二
在感恩中前行提要:感謝你們,親愛的家人為了我,父母承擔(dān)了更多的家務(wù);為了我,老公風(fēng)里來(lái)雨里去,早送晚接;為了我,女兒要到一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí),每天起早??粗麄兤v但無(wú)悔的面容,我心痛又心動(dòng)
文章及格的帽子。心的魔力真大!
回校拿素質(zhì)報(bào)告書的那天,當(dāng)我踏進(jìn)教室的一剎那,“滋——”彩絲從我的頭頂上空飄落,孩子們歡呼著鼓起掌來(lái)。我抬頭看去,教室里被布置一新,彩帶氣球更增添了幾分溫馨和甜蜜,黑板上工整地寫著幾個(gè)大字:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!旁邊一顆顆火紅的心在跳動(dòng)。孩子們又一次涌了上來(lái),送上他們真摯的祝福和紀(jì)念?!俺ο嗵幥橐馍?,老師今別讀書生。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡,送別卻道何時(shí)歸?”稚嫩的詩(shī)行中飽含著孩子們的真情厚意……
幾個(gè)家長(zhǎng)擠過(guò)來(lái):“陳老師,怎么就要走了呢?”“是啊,是??!”另外一些家長(zhǎng)也附和著,我只能解釋說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)信任,派我出去鍛煉取經(jīng),很快就會(huì)回來(lái)的,家長(zhǎng)們才逐漸散開。全班最貧困的那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)擠到我跟前,遞給我一個(gè)閃亮的水晶球:“陳老師,你那么關(guān)心孩子們,孩子們又那么喜歡你上課。走的時(shí)候我沒別的東西送給你,這個(gè)水晶球你帶著吧,看到它就想到孩子們!”
一張張卡片,一句句祝福,怎說(shuō)得盡心中的話,道得完濃濃的情?看完孩子們?yōu)槲冶硌莸墓?jié)目,我也深情地演繹了一曲《感恩的心》。曲終,孩子們一次又一次地涌上來(lái)要我的照片留念,直到我答應(yīng)照片洗好后給他們每人一張才罷休……
孩子們,謝謝你們讓我的生活如此絢爛,謝謝你們讓我收獲如此多的感動(dòng),謝謝你們給了我提升自己的動(dòng)力和信心……
感謝你們,尊敬的師長(zhǎng)們!
那個(gè)明麗的金秋,我真正感受到竇桂梅,被她的激情點(diǎn)燃,被她的才情激勵(lì)。一直以來(lái)都覺得孤獨(dú)的我,也同時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷而動(dòng)容。他們鼓勵(lì)我,指引我,讓我身在異鄉(xiāng)也找到了家的感覺。謝謝熱情洋溢的馮小人!
機(jī)遇總是垂青那些有所準(zhǔn)備的人。兩次偶然的“搶”話筒品課,城東小學(xué)書記、海陵區(qū)教研室魏斌主任認(rèn)識(shí)了我,我也見到了他。他的親切隨和、多才多藝,讓名不見、經(jīng)不傳的我在受寵若驚的同時(shí),對(duì)教育教學(xué)的追求境界也提高了一層。博客上熟悉或素未謀面的朋友:沙樂(lè)丘、踏雪無(wú)痕、舟中倦客、老頑童、東籬下、方圓……你們也都是我的榜樣,是我的老師,用真切的行動(dòng)告訴了我勤奮執(zhí)著的定義……
當(dāng)年的春天不期而來(lái)時(shí),我和另一位老師一起踏入了鼓樓路小學(xué)。濃厚的校園文化底蘊(yùn)、先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施、入微的關(guān)心幫助指導(dǎo)、精細(xì)的教育教學(xué)管理……處處都有我們要取的“真經(jīng)”!
開學(xué)第一周,陳嵐校長(zhǎng)就聽了我的課,百忙中還抽空給我評(píng)課,讓我大有“勝讀十年書”之感??蒲酗L(fēng)氣之盛,工作作風(fēng)之實(shí)可見一斑。
也許真的是我的幸運(yùn)年,因?yàn)槲矣龅搅司囱鲆丫玫挠让分魅魏完惣t芳主任。她們的隨和大氣、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我折服。早就聽說(shuō)尤主任是省特級(jí)教師,這次海陵之行可以說(shuō)是慕名而來(lái),巧的是我竟在尤主任負(fù)責(zé)的年級(jí)組!當(dāng)我忐忑不安地?fù)芡ㄓ戎魅蔚碾娫捪M芟蛩龑W(xué)習(xí)一節(jié)課時(shí),尤主任爽快地答應(yīng)了。起初的敬畏化為了尊敬!課堂中的尤主任似乎年輕了十歲,激情洋溢,層層推進(jìn),鉆研教材透徹,注重學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生感悟……學(xué)生的主體與教師的主導(dǎo)表現(xiàn)得淋漓盡致,上出了濃濃的語(yǔ)文味。我真后悔沒有用相機(jī)攝下當(dāng)時(shí)的精彩!
這里的每一位老師都是一本厚實(shí)的書,我要慢慢地去品讀、去學(xué)習(xí)!
感謝你們,親愛的家人!
為了我,父母承擔(dān)了更多的家務(wù);為了我,老公風(fēng)里來(lái)雨里去,早送晚接;為了我,女兒要到一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí),每天起早??粗麄兤v但無(wú)悔的面容,我心痛又心動(dòng),我只能用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們!我愛你們!
“感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜……”在感恩中前行,我的腳步將更加堅(jiān)實(shí)有力!
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三
尊敬的各位老師:
你們好!
不同的崗位需要擔(dān)負(fù)不同的責(zé)任,我們老師需要做星火傳承者,把知識(shí)傳承給下一代,讓更多的優(yōu)秀學(xué)生崛起,為祖國(guó)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
或許我們很平凡,做的事情也比較普通,可能一輩子都會(huì)默默無(wú)聞,但是我們做出的奉獻(xiàn)卻是巨大的。學(xué)生如同花朵,想要讓他們燦爛開放,就要我們老師勤快澆水施肥,教導(dǎo)好他們。用換水和努力把這些學(xué)生培養(yǎng)成才,讓他們不斷成長(zhǎng),把我們心中的報(bào)國(guó)之志傳給學(xué)生,讓他們成為國(guó)之棟梁,為祖國(guó)的建設(shè)努力。
我們老師需要明確自己位置,在工作時(shí),盡職盡責(zé),教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生,不因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差就疏遠(yuǎn),始終保持最初心態(tài),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)?nèi)绾?,取決于我們老師如何教育。教育不好,學(xué)生的整體成績(jī)就差,如果教育好,學(xué)生成績(jī)就好,想要教導(dǎo)好學(xué)生,每天必要的教導(dǎo)不能少,除了日常上課,給學(xué)生傳授知識(shí),我們還的研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,找到學(xué)生的問(wèn)題。
崗位雖小但是擔(dān)子重,我們身為老師除了要奉獻(xiàn)自身,更要懂得責(zé)任,我們教育的目的是讓更多的學(xué)生成績(jī)變得優(yōu)異,讓他們有出人頭地的一天,幫助學(xué)生改變本來(lái)的命運(yùn),讓他們用知識(shí)作為力量去改變未來(lái),或許這是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間,但是我們只要做好自己工作,完成自己任務(wù)就行。
不要因?yàn)楣ぷ骺菰锞洼p易放棄,不要因?yàn)楹⒆觽冾B皮就厭倦,因?yàn)槲覀兊呢?zé)任很重,既然成為了教師,我們就應(yīng)該把教師賦予我們的責(zé)任做好,不推脫,堅(jiān)持做好自己的工作,把學(xué)生培養(yǎng)成才,這樣就能為社會(huì),為國(guó)家源源不斷的輸送新鮮血液,讓國(guó)家繁榮富強(qiáng)。
同樣我也希望給位老師不要看輕自己,我們雖然微末,但是做的事情,卻是有意義的,對(duì)于國(guó)家人民有利,我們就應(yīng)該做好,雖然在崗位上非常幸苦,為了照顧學(xué)生學(xué)習(xí),不但要在平常的時(shí)候觀察學(xué)生情況,也要找到新的教育方法,讓小學(xué)生順利的畢業(yè)成為一個(gè)優(yōu)秀的初中生。
崗位沒有高低,我希望以后所有老師能夠繼續(xù)努力不斷的加油前進(jìn),學(xué)校需要各位老師,社會(huì)也需要各位老師,學(xué)生更需要老師的教導(dǎo),不要讓大家失望,現(xiàn)在我們雖然吃的苦多,但是卻能夠幫助很多需要幫助的學(xué)生,能夠把自己的知識(shí),傳遞給學(xué)生,造福社會(huì),這是好事,也是有意義的事情,愿我們一同努力繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)。
謝謝大家!
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我叫xx,是xxxx的一名教師,今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn) 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒》。
我作為一名黨員教師,深感肩上的責(zé)任之重大。所謂:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師,不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師,是人類思想文化的傳播者,各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師,不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈,沖鋒在前,視死如歸;要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范,吃苦在前,享樂(lè)在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆,黨在心中,人民利益高于一切?!捌匠r(shí)期看得出,要害時(shí)刻站得出,危難時(shí)刻豁得出”,這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員,他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春,為教育事業(yè)嘔心瀝血,他們是我們黨員的楷模,是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上,我看到了許多閃光點(diǎn),感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者,是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。其次,要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,教師要因材施教,對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛備至,而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵(lì),讓他們感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友,愿意向你暢開心扉,愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師,是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”因此幽默風(fēng)趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態(tài)度,扎實(shí)淵博的知識(shí),如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上,使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感,尊敬感,即“親其師,信其道”。
作為一名黨員,一名教師,我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中,有歡笑,也有眼淚,但什么時(shí)候我都沒有退縮,我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng),是一面鏡子,映照著每個(gè)黨員的行為,映照著人心向背;忠誠(chéng),是人的一種境界,更是一種行動(dòng)。
在工作中,我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,必須嚴(yán)格要求自己。有人說(shuō),教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,教師的工作不能用簡(jiǎn)樸的時(shí)間和量來(lái)衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,多少次半夜醒來(lái),夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,你面對(duì)的不只是一名學(xué)生,還有他的整個(gè)家庭,他的家庭背景,他的`成長(zhǎng)環(huán)境,你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級(jí)里最輕易出狀況,同時(shí)也最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級(jí)的那一年,有一個(gè)女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長(zhǎng),組織能力非常強(qiáng),為人開朗熱情,我沒想到就是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和諧。四年級(jí)剛開始的時(shí)候,她的成績(jī)下滑得非常厲害,我嚴(yán)肅地批評(píng)了她幾次,后來(lái)她居然找我要辭去班長(zhǎng)職務(wù),這時(shí)我才意識(shí)到她的反常。我一追問(wèn),這孩子抱著我大哭。她說(shuō),老師我只信任您。原來(lái),她的父母在她3歲的時(shí)候就分居了,這么些年她一直跟著奶奶住,幸好奶奶很疼愛她,但是母親卻從不回來(lái)看她。慢慢長(zhǎng)大一些之后,她隱約知道了母親是因?yàn)榧依锔F,才與父親分開,最近她媽媽回來(lái)要和她爸爸辦理離婚手續(xù),還想把她帶走……聽了這孩子的哭訴,我心里很震動(dòng)也很內(nèi)疚,內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。從那以后,我就經(jīng)常找她談心,開導(dǎo)她,同時(shí)利用課余時(shí)間在辦公室給她補(bǔ)課。那時(shí)我想過(guò),我只是這名學(xué)生的老師,該做的我已經(jīng)盡力了,其他的事屬于學(xué)生的家庭問(wèn)題,已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學(xué)生的家庭問(wèn)題不解決,她的學(xué)業(yè)也許就會(huì)從此荒廢掉,一生可能就會(huì)毀了!于是我沒有放棄努力,利用休息時(shí)間約她母親長(zhǎng)談了一次,從中了解了許多不便于對(duì)兒女講的苦衷。后來(lái),我試著告訴那女孩,成年人的世界并不那么單純,父母感情不和勉強(qiáng)在一起會(huì)很痛苦,母親有自己的苦衷不能對(duì)她講,長(zhǎng)大之后她會(huì)明白。甚至我在愛人出差的時(shí)候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開導(dǎo)她,可這孩子個(gè)性很強(qiáng),她最后跟我說(shuō):“老師,我答應(yīng)您一定努力學(xué)習(xí),不然對(duì)不起您,我將來(lái)一定好好回報(bào)您!”
說(shuō)句心里話,為學(xué)生所做的一切,我從沒想過(guò)任何回報(bào),只是出于一名教師的責(zé)任感,出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員,無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,曾幾何時(shí),我們莊重地舉起右手宣誓,從那一霎那開始,我們心里便多了一份神圣的承諾,肩上便多了一份光榮的責(zé)任,為了這份承諾和責(zé)任,讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作,愛崗敬業(yè),做好表率,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,為鮮紅的黨旗增光添彩。
謝謝大家!
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一
大家好!
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“君子有三樂(lè):父母俱存,兄弟無(wú)故,一樂(lè)也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂(lè)也;得天下英才而教育之,三樂(lè)也?!弊鳛橐幻處?,最大的快樂(lè)就是看著自己的學(xué)生學(xué)有所成,成為社會(huì)有用之才。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師呢?
如何做一名好教師?我想首先是做一名“真”教師?!罢妗苯處熥罨镜囊稽c(diǎn)就是心里有學(xué)生,總想著如何讓學(xué)生更好地發(fā)展與成長(zhǎng)。即使學(xué)生調(diào)皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋,最終都能因?yàn)樗菍W(xué)生而對(duì)他有所原諒。從教將近五年,確實(shí)有過(guò)那么幾個(gè)學(xué)生讓自己在課堂上有點(diǎn)控制不住自己的情緒,甚至還被學(xué)生氣哭過(guò),也有過(guò)“這個(gè)學(xué)生在班里,我就不進(jìn)教室”這樣的念頭,但靜下心來(lái),這些念頭都被自己除去了,仔細(xì)想想,自己是老師,就是要教學(xué)生,如果跟學(xué)生慪氣,那不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間和感情,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更會(huì)適得其反,想通之后我去找學(xué)生談話,不僅改變了與學(xué)生的對(duì)立局面,學(xué)生成績(jī)也提高了。
如何做一名好教師?我想還要做一名“活”的老師,而不是“死”的教師。這里的“活”,不僅是生命的存活,更是指一種精神或道德的追求。進(jìn)一步來(lái)說(shuō),就是教師要對(duì)學(xué)生敏感,對(duì)于學(xué)生的一舉一動(dòng),一言一行要敏感。常懷一顆敏感的心,就是在學(xué)校教育生活中去主動(dòng)感受學(xué)生的鮮活與生動(dòng),從學(xué)生的調(diào)皮搗蛋中感受他們生命的旺盛與生機(jī),這樣自己的課堂也會(huì)更加充滿活力。
做一名“真”教師,要求我們心有學(xué)生;做一名“活”教師,則要求我們心系學(xué)生。其次,我認(rèn)為還要做一名“美”的教師。當(dāng)然這里不僅僅是教師要儀表美、心靈美,更在于要求教師要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。天生萬(wàn)物,物物不同。就如同著名的藝術(shù)家羅丹所說(shuō),世間不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對(duì)于教師而言,要相信每位學(xué)生都是千里馬,而你每天都要把自己看作一名發(fā)現(xiàn)美的伯樂(lè)。
另外,我覺得作為一名好教師更要有平和的心態(tài) 。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。這些我身有體會(huì)。記不得有多少次,特別是教了三年級(jí)以后,因?yàn)椴皇煜ば抡n而在中午休息時(shí)間一遍遍的的研究課件;也記不清有多少次將要睡覺了,因?yàn)榈诙煲v的習(xí)題還沒來(lái)得及備出來(lái)而熬夜做題,但這些我都沒有抱怨過(guò),因?yàn)槲抑溃處煶送瓿砂诵r(shí)工作之外,課外還會(huì)付出許多無(wú)形的勞動(dòng),這些都是不可能用金錢衡量的,也是無(wú)法用金錢衡量的,與其老抱怨這些,還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,雖然這些付出也許換不到金錢,但是換來(lái)了學(xué)生的成長(zhǎng),家長(zhǎng)的信任,自己的進(jìn)步,這何嘗不是一種回報(bào),一種心靈的慰藉。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí),會(huì)有另一種快樂(lè),幸福感,這樣才不會(huì)消磨意志,你的前行才會(huì)有動(dòng)力,工作才會(huì)更有熱情。
教育是一種職業(yè),也是一種專業(yè),更是一項(xiàng)事業(yè)。愛因斯坦說(shuō):“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物?!倍覀冋沁@種禮物的傳遞者。我們一生從教,一生“送禮”,樂(lè)此不疲!讓我們用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè),讓我們的生命因享受教育而更加美麗!
謝謝大家!
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二
在感恩中前行提要:感謝你們,親愛的家人為了我,父母承擔(dān)了更多的家務(wù);為了我,老公風(fēng)里來(lái)雨里去,早送晚接;為了我,女兒要到一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí),每天起早??粗麄兤v但無(wú)悔的面容,我心痛又心動(dòng)
文章及格的帽子。心的魔力真大!
回校拿素質(zhì)報(bào)告書的那天,當(dāng)我踏進(jìn)教室的一剎那,“滋——”彩絲從我的頭頂上空飄落,孩子們歡呼著鼓起掌來(lái)。我抬頭看去,教室里被布置一新,彩帶氣球更增添了幾分溫馨和甜蜜,黑板上工整地寫著幾個(gè)大字:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!旁邊一顆顆火紅的心在跳動(dòng)。孩子們又一次涌了上來(lái),送上他們真摯的祝福和紀(jì)念?!俺ο嗵幥橐馍?,老師今別讀書生。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡,送別卻道何時(shí)歸?”稚嫩的詩(shī)行中飽含著孩子們的真情厚意……
幾個(gè)家長(zhǎng)擠過(guò)來(lái):“陳老師,怎么就要走了呢?”“是啊,是??!”另外一些家長(zhǎng)也附和著,我只能解釋說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)信任,派我出去鍛煉取經(jīng),很快就會(huì)回來(lái)的,家長(zhǎng)們才逐漸散開。全班最貧困的那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)擠到我跟前,遞給我一個(gè)閃亮的水晶球:“陳老師,你那么關(guān)心孩子們,孩子們又那么喜歡你上課。走的時(shí)候我沒別的東西送給你,這個(gè)水晶球你帶著吧,看到它就想到孩子們!”
一張張卡片,一句句祝福,怎說(shuō)得盡心中的話,道得完濃濃的情?看完孩子們?yōu)槲冶硌莸墓?jié)目,我也深情地演繹了一曲《感恩的心》。曲終,孩子們一次又一次地涌上來(lái)要我的照片留念,直到我答應(yīng)照片洗好后給他們每人一張才罷休……
孩子們,謝謝你們讓我的生活如此絢爛,謝謝你們讓我收獲如此多的感動(dòng),謝謝你們給了我提升自己的動(dòng)力和信心……
感謝你們,尊敬的師長(zhǎng)們!
那個(gè)明麗的金秋,我真正感受到竇桂梅,被她的激情點(diǎn)燃,被她的才情激勵(lì)。一直以來(lái)都覺得孤獨(dú)的我,也同時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷而動(dòng)容。他們鼓勵(lì)我,指引我,讓我身在異鄉(xiāng)也找到了家的感覺。謝謝熱情洋溢的馮小人!
機(jī)遇總是垂青那些有所準(zhǔn)備的人。兩次偶然的“搶”話筒品課,城東小學(xué)書記、海陵區(qū)教研室魏斌主任認(rèn)識(shí)了我,我也見到了他。他的親切隨和、多才多藝,讓名不見、經(jīng)不傳的我在受寵若驚的同時(shí),對(duì)教育教學(xué)的追求境界也提高了一層。博客上熟悉或素未謀面的朋友:沙樂(lè)丘、踏雪無(wú)痕、舟中倦客、老頑童、東籬下、方圓……你們也都是我的榜樣,是我的老師,用真切的行動(dòng)告訴了我勤奮執(zhí)著的定義……
當(dāng)年的春天不期而來(lái)時(shí),我和另一位老師一起踏入了鼓樓路小學(xué)。濃厚的校園文化底蘊(yùn)、先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施、入微的關(guān)心幫助指導(dǎo)、精細(xì)的教育教學(xué)管理……處處都有我們要取的“真經(jīng)”!
開學(xué)第一周,陳嵐校長(zhǎng)就聽了我的課,百忙中還抽空給我評(píng)課,讓我大有“勝讀十年書”之感??蒲酗L(fēng)氣之盛,工作作風(fēng)之實(shí)可見一斑。
也許真的是我的幸運(yùn)年,因?yàn)槲矣龅搅司囱鲆丫玫挠让分魅魏完惣t芳主任。她們的隨和大氣、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我折服。早就聽說(shuō)尤主任是省特級(jí)教師,這次海陵之行可以說(shuō)是慕名而來(lái),巧的是我竟在尤主任負(fù)責(zé)的年級(jí)組!當(dāng)我忐忑不安地?fù)芡ㄓ戎魅蔚碾娫捪M芟蛩龑W(xué)習(xí)一節(jié)課時(shí),尤主任爽快地答應(yīng)了。起初的敬畏化為了尊敬!課堂中的尤主任似乎年輕了十歲,激情洋溢,層層推進(jìn),鉆研教材透徹,注重學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生感悟……學(xué)生的主體與教師的主導(dǎo)表現(xiàn)得淋漓盡致,上出了濃濃的語(yǔ)文味。我真后悔沒有用相機(jī)攝下當(dāng)時(shí)的精彩!
這里的每一位老師都是一本厚實(shí)的書,我要慢慢地去品讀、去學(xué)習(xí)!
感謝你們,親愛的家人!
為了我,父母承擔(dān)了更多的家務(wù);為了我,老公風(fēng)里來(lái)雨里去,早送晚接;為了我,女兒要到一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí),每天起早??粗麄兤v但無(wú)悔的面容,我心痛又心動(dòng),我只能用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們!我愛你們!
“感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜……”在感恩中前行,我的腳步將更加堅(jiān)實(shí)有力!
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三
尊敬的各位老師:
你們好!
不同的崗位需要擔(dān)負(fù)不同的責(zé)任,我們老師需要做星火傳承者,把知識(shí)傳承給下一代,讓更多的優(yōu)秀學(xué)生崛起,為祖國(guó)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
或許我們很平凡,做的事情也比較普通,可能一輩子都會(huì)默默無(wú)聞,但是我們做出的奉獻(xiàn)卻是巨大的。學(xué)生如同花朵,想要讓他們燦爛開放,就要我們老師勤快澆水施肥,教導(dǎo)好他們。用換水和努力把這些學(xué)生培養(yǎng)成才,讓他們不斷成長(zhǎng),把我們心中的報(bào)國(guó)之志傳給學(xué)生,讓他們成為國(guó)之棟梁,為祖國(guó)的建設(shè)努力。
我們老師需要明確自己位置,在工作時(shí),盡職盡責(zé),教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生,不因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差就疏遠(yuǎn),始終保持最初心態(tài),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)?nèi)绾?,取決于我們老師如何教育。教育不好,學(xué)生的整體成績(jī)就差,如果教育好,學(xué)生成績(jī)就好,想要教導(dǎo)好學(xué)生,每天必要的教導(dǎo)不能少,除了日常上課,給學(xué)生傳授知識(shí),我們還的研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,找到學(xué)生的問(wèn)題。
崗位雖小但是擔(dān)子重,我們身為老師除了要奉獻(xiàn)自身,更要懂得責(zé)任,我們教育的目的是讓更多的學(xué)生成績(jī)變得優(yōu)異,讓他們有出人頭地的一天,幫助學(xué)生改變本來(lái)的命運(yùn),讓他們用知識(shí)作為力量去改變未來(lái),或許這是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間,但是我們只要做好自己工作,完成自己任務(wù)就行。
不要因?yàn)楣ぷ骺菰锞洼p易放棄,不要因?yàn)楹⒆觽冾B皮就厭倦,因?yàn)槲覀兊呢?zé)任很重,既然成為了教師,我們就應(yīng)該把教師賦予我們的責(zé)任做好,不推脫,堅(jiān)持做好自己的工作,把學(xué)生培養(yǎng)成才,這樣就能為社會(huì),為國(guó)家源源不斷的輸送新鮮血液,讓國(guó)家繁榮富強(qiáng)。
同樣我也希望給位老師不要看輕自己,我們雖然微末,但是做的事情,卻是有意義的,對(duì)于國(guó)家人民有利,我們就應(yīng)該做好,雖然在崗位上非常幸苦,為了照顧學(xué)生學(xué)習(xí),不但要在平常的時(shí)候觀察學(xué)生情況,也要找到新的教育方法,讓小學(xué)生順利的畢業(yè)成為一個(gè)優(yōu)秀的初中生。
崗位沒有高低,我希望以后所有老師能夠繼續(xù)努力不斷的加油前進(jìn),學(xué)校需要各位老師,社會(huì)也需要各位老師,學(xué)生更需要老師的教導(dǎo),不要讓大家失望,現(xiàn)在我們雖然吃的苦多,但是卻能夠幫助很多需要幫助的學(xué)生,能夠把自己的知識(shí),傳遞給學(xué)生,造福社會(huì),這是好事,也是有意義的事情,愿我們一同努力繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)。
謝謝大家!
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我叫xx,是xxxx的一名教師,今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn) 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒》。
我作為一名黨員教師,深感肩上的責(zé)任之重大。所謂:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師,不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師,是人類思想文化的傳播者,各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師,不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈,沖鋒在前,視死如歸;要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范,吃苦在前,享樂(lè)在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆,黨在心中,人民利益高于一切?!捌匠r(shí)期看得出,要害時(shí)刻站得出,危難時(shí)刻豁得出”,這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員,他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春,為教育事業(yè)嘔心瀝血,他們是我們黨員的楷模,是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上,我看到了許多閃光點(diǎn),感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者,是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。其次,要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,教師要因材施教,對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛備至,而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵(lì),讓他們感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友,愿意向你暢開心扉,愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師,是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”因此幽默風(fēng)趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態(tài)度,扎實(shí)淵博的知識(shí),如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上,使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感,尊敬感,即“親其師,信其道”。
作為一名黨員,一名教師,我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中,有歡笑,也有眼淚,但什么時(shí)候我都沒有退縮,我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng),是一面鏡子,映照著每個(gè)黨員的行為,映照著人心向背;忠誠(chéng),是人的一種境界,更是一種行動(dòng)。
在工作中,我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,必須嚴(yán)格要求自己。有人說(shuō),教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,教師的工作不能用簡(jiǎn)樸的時(shí)間和量來(lái)衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,多少次半夜醒來(lái),夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,你面對(duì)的不只是一名學(xué)生,還有他的整個(gè)家庭,他的家庭背景,他的`成長(zhǎng)環(huán)境,你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級(jí)里最輕易出狀況,同時(shí)也最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級(jí)的那一年,有一個(gè)女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長(zhǎng),組織能力非常強(qiáng),為人開朗熱情,我沒想到就是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和諧。四年級(jí)剛開始的時(shí)候,她的成績(jī)下滑得非常厲害,我嚴(yán)肅地批評(píng)了她幾次,后來(lái)她居然找我要辭去班長(zhǎng)職務(wù),這時(shí)我才意識(shí)到她的反常。我一追問(wèn),這孩子抱著我大哭。她說(shuō),老師我只信任您。原來(lái),她的父母在她3歲的時(shí)候就分居了,這么些年她一直跟著奶奶住,幸好奶奶很疼愛她,但是母親卻從不回來(lái)看她。慢慢長(zhǎng)大一些之后,她隱約知道了母親是因?yàn)榧依锔F,才與父親分開,最近她媽媽回來(lái)要和她爸爸辦理離婚手續(xù),還想把她帶走……聽了這孩子的哭訴,我心里很震動(dòng)也很內(nèi)疚,內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。從那以后,我就經(jīng)常找她談心,開導(dǎo)她,同時(shí)利用課余時(shí)間在辦公室給她補(bǔ)課。那時(shí)我想過(guò),我只是這名學(xué)生的老師,該做的我已經(jīng)盡力了,其他的事屬于學(xué)生的家庭問(wèn)題,已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學(xué)生的家庭問(wèn)題不解決,她的學(xué)業(yè)也許就會(huì)從此荒廢掉,一生可能就會(huì)毀了!于是我沒有放棄努力,利用休息時(shí)間約她母親長(zhǎng)談了一次,從中了解了許多不便于對(duì)兒女講的苦衷。后來(lái),我試著告訴那女孩,成年人的世界并不那么單純,父母感情不和勉強(qiáng)在一起會(huì)很痛苦,母親有自己的苦衷不能對(duì)她講,長(zhǎng)大之后她會(huì)明白。甚至我在愛人出差的時(shí)候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開導(dǎo)她,可這孩子個(gè)性很強(qiáng),她最后跟我說(shuō):“老師,我答應(yīng)您一定努力學(xué)習(xí),不然對(duì)不起您,我將來(lái)一定好好回報(bào)您!”
說(shuō)句心里話,為學(xué)生所做的一切,我從沒想過(guò)任何回報(bào),只是出于一名教師的責(zé)任感,出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員,無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,曾幾何時(shí),我們莊重地舉起右手宣誓,從那一霎那開始,我們心里便多了一份神圣的承諾,肩上便多了一份光榮的責(zé)任,為了這份承諾和責(zé)任,讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作,愛崗敬業(yè),做好表率,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,為鮮紅的黨旗增光添彩。
謝謝大家!