為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班元宵節(jié)活動方案篇一
xx年西大街社區(qū)元宵節(jié)文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活。
2月15日（農(nóng)歷正月十三日）下午1:30，在社區(qū)前龍沁公園（雨天社區(qū)一樓大廳）開展社區(qū)元宵活動。
（一）比廚藝
比賽規(guī)則：
居民小組長提前通知居民，有（興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。
裁判：到場居民。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數(shù)量多少排名，結(jié)果取前6名，其余為參與獎。
(二）煮湯團(tuán)
社區(qū)煮湯團(tuán)供前來參加活動居民品嘗。
(三）猜謎語
比賽規(guī)則：
每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次（以劃去的答案為準(zhǔn)）。
****社區(qū) xx年2月
中班元宵節(jié)活動方案篇二
為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。
“尋找__小的年味”
20____年__月__日星期__（下午14：00）
1—2年級：“巧手剪窗花，開心鬧元宵”
學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，學(xué)會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結(jié)福。元宵節(jié)當(dāng)天下午，班主任老師可邀請手巧的家長（或美術(shù)老師）在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié)，布置、美化教室。
3—4年級：“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”
元宵花燈“巧手裝扮”制作行動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識（發(fā)揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈）。每班上交十件優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。
5年級：“巧手迎元宵，師生共歡樂”
活動由班主任、家長志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動，讓學(xué)生在家長和老師的指導(dǎo)下，動手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗(yàn)濃濃的節(jié)慶氛圍。
6年級：“元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春”
班主任老師組織開展，每班推薦1-2名學(xué)生在書法室書寫“?！弊郑ㄓ蒧_____老師負(fù)責(zé)）其他學(xué)生在班級做元宵手抄報，做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字，將“?！睔夥窒淼矫總€班級。
中班元宵節(jié)活動方案篇三
為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實(shí)施方案如下：
20xx年2月22日18：30～20：30
一期小區(qū)中軸線
xx花園管理處
小區(qū)業(yè)主、住戶
猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。
1、管理組
（1）整個活動協(xié)調(diào)由a負(fù)責(zé)，b協(xié)助。
（2）負(fù)責(zé)采購活動物資。
（2）兌獎處一期北門崗旁，18點(diǎn)前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
（3）c、d、e、f負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置工作（掛燈謎、兌獎臺的布置等），g、h負(fù)責(zé)對購買水果清洗、飲水機(jī)、一次性紙杯等物品的擺放，18點(diǎn)前布置完畢；
（4）現(xiàn)場煮元宵（7b架空層）：i/j/k共3人；
（5）全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；
活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組 l負(fù)責(zé)現(xiàn)場音響、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作（懸掛橫幅、飾品、燈籠），并播放音樂吸引人氣。
3、安管隊(duì)
（1）m負(fù)責(zé)當(dāng)天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導(dǎo)路面行車路線。
（2）18：10開始，2名安管員（n、o）在兌獎處旁充氣球，免費(fèi)發(fā)放給參加活動的小朋友。
（3）協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛。
4、保潔員：（安排2名保潔員保潔）
保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎處：
備一空紙箱，工作人員（abc）負(fù)責(zé)頒發(fā)獎品（兌獎后要將燈謎條撕碎）。
中班元宵節(jié)活動方案篇四
春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為了深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，為了豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
20xx年1月24日～ 3月1日
1、全校各班都要積極參與廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日資料的活動，用自家的相機(jī)和手中的筆記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上完成風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查表的填寫工作（此表請用word的形式將電子版發(fā)給家長，由家長和孩子共同完成此表的'填寫工作，具體文檔請詳見qq群中），開學(xué)初每班在上交的作品中精挑3張以上a4紙張打印上交學(xué)校。
2、深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，一至三年級各班鼓勵學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開學(xué)展示自己收集的春聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)，開學(xué)初上交春聯(lián)收集表；四至六年級各班開展創(chuàng)編“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報活動，展示節(jié)日收獲和感悟，紙張為a3大小，手抄或者電子排版打印均可，開
學(xué)初每班在上交的作品中精挑3張以上上交學(xué)校。
3、文明拜大年：向親人、師長、朋友表達(dá)感恩之情，倡導(dǎo)用無紙低碳方式例如電子郵件、短信、電話等方式互致新春祝福
4、開展“學(xué)會感恩 奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動，號召全校少先隊(duì)員利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母捶捶背，道一聲“新年快樂”；合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
5、要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加強(qiáng)學(xué)生對中華文化的理解。
1、各班要利用1月23日的閉學(xué)式時間進(jìn)行細(xì)致的安排部署，盡最大努力保證活動的實(shí)效性。
2、開學(xué)后，各班要深入了解活動開展情況，收集學(xué)生活動中相關(guān)資料，并及時上報少先隊(duì)總部。（1—3年級春聯(lián)收集表；4—6年級節(jié)日手抄報；六年級征文；全校各班習(xí)俗調(diào)查表用a4紙。）
3、開學(xué)初，各班圍繞“我的寒假生活”召開主題班會。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號召的“節(jié)日感恩活動”實(shí)施情況等。
中班元宵節(jié)活動方案篇五
為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與物業(yè)公司之間的交流，擬舉辦“燈謎有獎兌猜”活動。具體實(shí)施方案如下：
為了讓給業(yè)主在小區(qū)里度過一個喜慶熱鬧的元宵佳節(jié)，借助節(jié)日活動帶來的喜慶及熱鬧，鞏固已入住業(yè)主的信心，并通過物業(yè)人員周到、熱情、專業(yè)的服務(wù)，向客戶展示敏捷品牌形象，拉近與業(yè)主間的距離。
20xx年xx元宵燈謎會
20xx年x月x日19：00-21：00
xx網(wǎng)球場（如遇雨天場地更換到銷售中心）
1、競猜者：小區(qū)業(yè)主及其家屬；
2、競猜者邀請方式：小區(qū)各公告欄、led燈、短信邀請；
5、服務(wù)中心與會人員：xx、物業(yè)助理6人（接待2人、裁判3人）、清潔工2人、秩序維護(hù)人2名.
1、小區(qū)業(yè)主自行趕到活動現(xiàn)場；
2、主持人致辭及宣布活動開始；
3、業(yè)主參加猜燈謎；
4、活動結(jié)束，業(yè)主返回，清理場地及收拾物品
1、橫幅一條（橫幅內(nèi)容：20xx年xx元宵燈謎會）；
2、會場上空布置燈籠若干，四周布置星星燈造景、鮮花若干（綠化部協(xié)助提供）；
1、參與者在懸掛的繩子上自由選取燈謎到裁判處進(jìn)行競猜，由裁判員記錄參與者燈謎競猜情況，根據(jù)猜對數(shù)量領(lǐng)取相應(yīng)獎品；
2、連續(xù)猜對2個燈謎可兌換簽字筆1支（僅限前50名）
連續(xù)猜對4個燈謎可兌換筆記本（?。?本（僅限前30名）
連續(xù)猜對6個燈謎可兌換雨傘1把（僅限前20名）
連續(xù)猜對8個燈謎可兌換精美水杯1個（僅限前10名）
連續(xù)猜對10個燈謎可兌換羽毛球拍1副（僅限前5名）
連續(xù)猜對12個燈謎可換乒乓球拍1副（僅限前3名）
連續(xù)猜對14個燈謎可換電飯鍋1個（僅限前2名）
連續(xù)猜對16個燈謎可換電磁爐1個（僅限前1名）
3、20xx年元宵節(jié)獎品明細(xì)：
（1）橫幅、星星燈等費(fèi)用約xx元；（2）各類獎品費(fèi)用約xx元；（3）總經(jīng)費(fèi)約xx元。
中班元宵節(jié)活動方案篇六
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富大學(xué)生文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增強(qiáng)圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)研究，決定組織一次“鬧元宵猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：
：鬧元宵猜謎語
：某月某日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30——10：30
圖書館二樓閱覽部
1、2月某某日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎勵讀者的圖書，讀者通知。
2、場地布置：2月某某日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月某某日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。
1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。
3、每張贈書卡贈書一冊。
4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。
中班元宵節(jié)活動方案篇一
xx年西大街社區(qū)元宵節(jié)文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活。
2月15日（農(nóng)歷正月十三日）下午1:30，在社區(qū)前龍沁公園（雨天社區(qū)一樓大廳）開展社區(qū)元宵活動。
（一）比廚藝
比賽規(guī)則：
居民小組長提前通知居民，有（興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。
裁判：到場居民。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數(shù)量多少排名，結(jié)果取前6名，其余為參與獎。
(二）煮湯團(tuán)
社區(qū)煮湯團(tuán)供前來參加活動居民品嘗。
(三）猜謎語
比賽規(guī)則：
每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次（以劃去的答案為準(zhǔn)）。
****社區(qū) xx年2月
中班元宵節(jié)活動方案篇二
為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。
“尋找__小的年味”
20____年__月__日星期__（下午14：00）
1—2年級：“巧手剪窗花，開心鬧元宵”
學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，學(xué)會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結(jié)福。元宵節(jié)當(dāng)天下午，班主任老師可邀請手巧的家長（或美術(shù)老師）在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié)，布置、美化教室。
3—4年級：“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”
元宵花燈“巧手裝扮”制作行動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識（發(fā)揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈）。每班上交十件優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。
5年級：“巧手迎元宵，師生共歡樂”
活動由班主任、家長志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動，讓學(xué)生在家長和老師的指導(dǎo)下，動手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗(yàn)濃濃的節(jié)慶氛圍。
6年級：“元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春”
班主任老師組織開展，每班推薦1-2名學(xué)生在書法室書寫“?！弊郑ㄓ蒧_____老師負(fù)責(zé)）其他學(xué)生在班級做元宵手抄報，做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字，將“?！睔夥窒淼矫總€班級。
中班元宵節(jié)活動方案篇三
為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實(shí)施方案如下：
20xx年2月22日18：30～20：30
一期小區(qū)中軸線
xx花園管理處
小區(qū)業(yè)主、住戶
猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。
1、管理組
（1）整個活動協(xié)調(diào)由a負(fù)責(zé)，b協(xié)助。
（2）負(fù)責(zé)采購活動物資。
（2）兌獎處一期北門崗旁，18點(diǎn)前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
（3）c、d、e、f負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置工作（掛燈謎、兌獎臺的布置等），g、h負(fù)責(zé)對購買水果清洗、飲水機(jī)、一次性紙杯等物品的擺放，18點(diǎn)前布置完畢；
（4）現(xiàn)場煮元宵（7b架空層）：i/j/k共3人；
（5）全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；
活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組 l負(fù)責(zé)現(xiàn)場音響、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作（懸掛橫幅、飾品、燈籠），并播放音樂吸引人氣。
3、安管隊(duì)
（1）m負(fù)責(zé)當(dāng)天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導(dǎo)路面行車路線。
（2）18：10開始，2名安管員（n、o）在兌獎處旁充氣球，免費(fèi)發(fā)放給參加活動的小朋友。
（3）協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛。
4、保潔員：（安排2名保潔員保潔）
保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎處：
備一空紙箱，工作人員（abc）負(fù)責(zé)頒發(fā)獎品（兌獎后要將燈謎條撕碎）。
中班元宵節(jié)活動方案篇四
春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為了深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，為了豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
20xx年1月24日～ 3月1日
1、全校各班都要積極參與廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日資料的活動，用自家的相機(jī)和手中的筆記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上完成風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查表的填寫工作（此表請用word的形式將電子版發(fā)給家長，由家長和孩子共同完成此表的'填寫工作，具體文檔請詳見qq群中），開學(xué)初每班在上交的作品中精挑3張以上a4紙張打印上交學(xué)校。
2、深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，一至三年級各班鼓勵學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開學(xué)展示自己收集的春聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)，開學(xué)初上交春聯(lián)收集表；四至六年級各班開展創(chuàng)編“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報活動，展示節(jié)日收獲和感悟，紙張為a3大小，手抄或者電子排版打印均可，開
學(xué)初每班在上交的作品中精挑3張以上上交學(xué)校。
3、文明拜大年：向親人、師長、朋友表達(dá)感恩之情，倡導(dǎo)用無紙低碳方式例如電子郵件、短信、電話等方式互致新春祝福
4、開展“學(xué)會感恩 奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動，號召全校少先隊(duì)員利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母捶捶背，道一聲“新年快樂”；合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
5、要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加強(qiáng)學(xué)生對中華文化的理解。
1、各班要利用1月23日的閉學(xué)式時間進(jìn)行細(xì)致的安排部署，盡最大努力保證活動的實(shí)效性。
2、開學(xué)后，各班要深入了解活動開展情況，收集學(xué)生活動中相關(guān)資料，并及時上報少先隊(duì)總部。（1—3年級春聯(lián)收集表；4—6年級節(jié)日手抄報；六年級征文；全校各班習(xí)俗調(diào)查表用a4紙。）
3、開學(xué)初，各班圍繞“我的寒假生活”召開主題班會。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號召的“節(jié)日感恩活動”實(shí)施情況等。
中班元宵節(jié)活動方案篇五
為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與物業(yè)公司之間的交流，擬舉辦“燈謎有獎兌猜”活動。具體實(shí)施方案如下：
為了讓給業(yè)主在小區(qū)里度過一個喜慶熱鬧的元宵佳節(jié)，借助節(jié)日活動帶來的喜慶及熱鬧，鞏固已入住業(yè)主的信心，并通過物業(yè)人員周到、熱情、專業(yè)的服務(wù)，向客戶展示敏捷品牌形象，拉近與業(yè)主間的距離。
20xx年xx元宵燈謎會
20xx年x月x日19：00-21：00
xx網(wǎng)球場（如遇雨天場地更換到銷售中心）
1、競猜者：小區(qū)業(yè)主及其家屬；
2、競猜者邀請方式：小區(qū)各公告欄、led燈、短信邀請；
5、服務(wù)中心與會人員：xx、物業(yè)助理6人（接待2人、裁判3人）、清潔工2人、秩序維護(hù)人2名.
1、小區(qū)業(yè)主自行趕到活動現(xiàn)場；
2、主持人致辭及宣布活動開始；
3、業(yè)主參加猜燈謎；
4、活動結(jié)束，業(yè)主返回，清理場地及收拾物品
1、橫幅一條（橫幅內(nèi)容：20xx年xx元宵燈謎會）；
2、會場上空布置燈籠若干，四周布置星星燈造景、鮮花若干（綠化部協(xié)助提供）；
1、參與者在懸掛的繩子上自由選取燈謎到裁判處進(jìn)行競猜，由裁判員記錄參與者燈謎競猜情況，根據(jù)猜對數(shù)量領(lǐng)取相應(yīng)獎品；
2、連續(xù)猜對2個燈謎可兌換簽字筆1支（僅限前50名）
連續(xù)猜對4個燈謎可兌換筆記本（?。?本（僅限前30名）
連續(xù)猜對6個燈謎可兌換雨傘1把（僅限前20名）
連續(xù)猜對8個燈謎可兌換精美水杯1個（僅限前10名）
連續(xù)猜對10個燈謎可兌換羽毛球拍1副（僅限前5名）
連續(xù)猜對12個燈謎可換乒乓球拍1副（僅限前3名）
連續(xù)猜對14個燈謎可換電飯鍋1個（僅限前2名）
連續(xù)猜對16個燈謎可換電磁爐1個（僅限前1名）
3、20xx年元宵節(jié)獎品明細(xì)：
（1）橫幅、星星燈等費(fèi)用約xx元；（2）各類獎品費(fèi)用約xx元；（3）總經(jīng)費(fèi)約xx元。
中班元宵節(jié)活動方案篇六
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富大學(xué)生文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增強(qiáng)圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)研究，決定組織一次“鬧元宵猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：
：鬧元宵猜謎語
：某月某日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30——10：30
圖書館二樓閱覽部
1、2月某某日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎勵讀者的圖書，讀者通知。
2、場地布置：2月某某日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月某某日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。
1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。
3、每張贈書卡贈書一冊。
4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。