無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    寫(xiě)一篇在學(xué)校做游戲的日記篇一
    規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)口令，同學(xué)們就要照著話反著做。
    當(dāng)老師讓我們小組上來(lái)時(shí)，我心里想：就不能不玩嗎？我只好心不甘情不愿的上去玩了，等我上去的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們都看著我，我的心一直怦怦的跳，但是玩著玩著我的心情越來(lái)越越激動(dòng)，像在開(kāi)派對(duì)一樣熱鬧。
    這時(shí)老師說(shuō)了一句：“回到座位上！”我愣住了，但是我還是回到了座位上。
    當(dāng)我們回到座位上時(shí)，我們看見(jiàn)韓沐辰還站在黑板面前，眼中露出必勝的光芒。
    “哈哈哈——”我聽(tīng)見(jiàn)老師的笑聲，像狐貍一樣。老師說(shuō)：“韓沐辰贏了，因?yàn)槲覀冋谧稣挿醋?，還沒(méi)有讓你們回到座位上呢！”
    雖然這次韓沐辰贏了，但是我還是很高興。
    寫(xiě)一篇在學(xué)校做游戲的日記篇二
    看著現(xiàn)在的同學(xué)玩“撕名牌”，不禁想起以前和我小區(qū)的小朋友一起玩“撕名牌”游戲。
    記憶中，我最喜歡的就是童年的“撕名牌”，我們拿一張紙，寫(xiě)上自己的名字，貼在自己的背上。我們分一個(gè)小隊(duì)玩，只要哪個(gè)小隊(duì)能“活”到最后，那么恭喜，那個(gè)小隊(duì)就獲勝了。
    如果你的名牌被撕，很憒憾，你已經(jīng)被out了，除非是道具模式，隊(duì)友找到一張復(fù)活卡，幫你復(fù)活。
    還有一種是單人模式，如果你覺(jué)得撕不過(guò)別人，你可以暗中和別人聯(lián)盟，一起把那個(gè)人“干了”。
    不過(guò)，別人和你假的聯(lián)盟，那個(gè)人會(huì)和他已經(jīng)聯(lián)盟的人包抄你，聯(lián)手趁機(jī)把你干掉，我就有過(guò)這種不幸，那個(gè)和你聯(lián)手的人是一個(gè)叛徒。如果換成我，我一定很生氣，想一腳把他踢到天上，我心里的火還在熊熊燃燒著，要是換成你，你會(huì)怎么想呢？
    一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和我小區(qū)里的好朋友，一起在小區(qū)里玩撕名牌。我有一個(gè)絕招，就是雙腳一蹬，手一撕，就把對(duì)方輕輕松松的干掉了，我一陣歡喜，被撕的人叫天天不應(yīng)，叫地地不回，叫苦連天，成了一個(gè)敗家子弟！
    這就是我的童年，有意思嗎？
    寫(xiě)一篇在學(xué)校做游戲的日記篇三
    今天，我們暑托班老師帶我們一二年級(jí)的同學(xué)們?nèi)チ爽斔磥?lái)學(xué)院上體驗(yàn)課。
    我們一聽(tīng)到這個(gè)消息，都高興得又蹦又跳。
    我們排著隊(duì)來(lái)到了瑪塔塔未來(lái)學(xué)員的教室。里邊的老師說(shuō)歡迎我們，就帶著我們上課了。
    我們要一起組裝設(shè)計(jì)機(jī)器人。老師說(shuō)組裝機(jī)器人，可以鍛煉我們的思維能力和動(dòng)手能力，讓我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還能提高操作能力。我們先拿主機(jī)，再拿輪子和軸，還拿板，最后拿了電線。
    開(kāi)始做了。我們做呀做，章紫萱首先做完了，她大聲喊著老師過(guò)來(lái)看看。很快，我們都做完了。老師讓我們開(kāi)始測(cè)試，我們開(kāi)始玩了起來(lái)。我們用遙控器摁來(lái)摁去，機(jī)器人在地上跑來(lái)跑去，跑得好快，我都追不上。有幾次，機(jī)器人跑到桌子下邊去了，害得我在桌子下邊爬來(lái)爬去，追來(lái)追去。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
    不知道玩了多久，有人說(shuō)外邊下雨了，我們打開(kāi)窗一看，又高興得不得了，有人說(shuō)：“太好了，我們可以繼續(xù)玩機(jī)器人了?！?BR>    就這樣我們一直玩，太開(kāi)心了！
    雨終于停了，我們要回暑托班去了。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)走過(guò)天橋，其實(shí)大家心里都非常不舍。
    等到媽媽再有休息日，我還要讓媽媽帶我來(lái)玩機(jī)器人。
    寫(xiě)一篇在學(xué)校做游戲的日記篇四
    叮鈴鈴老師走進(jìn)了課堂，老師說(shuō)今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，叫開(kāi)心拼句子。
    游戲規(guī)則地衣組同學(xué)在紙條上寫(xiě)上名字，第二組同學(xué)在寫(xiě)什么地方，第三組同學(xué)在寫(xiě)怎樣的第四組同學(xué)在寫(xiě)干什么，最后把一把抽的小指條連成一串讀一讀。
    老師給所有人發(fā)了一張小指條老同學(xué)們紛紛拿起筆臺(tái)有的人抬著頭望著天花板有的寫(xiě)著寫(xiě)著就笑了，你在寫(xiě)字寫(xiě)寫(xiě)停停改改。
    開(kāi)始拼句子了第一位上來(lái)的是田陳瑞，他妹她從每組里抽了一張看一張?zhí)锸⑷鸲夹Τ榱恕＠蠋?，讓田陳瑞讀一讀白城路，我在游戲廳狂暴的搞破壞。忽然安靜的教室突然變成了菜市場(chǎng)，同學(xué)們小的楊前仰后合白城路紅著臉說(shuō)，我沒(méi)有去游戲廳啊，他的花兒在吃熱銷(xiāo)的同學(xué)。
    瓶子劇太有意思了，蔡老師在一次元大聲地吃羊肉串這句話像炸彈似的，在教室里叉開(kāi)同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)眼睛瞇得像條縫眼，有的眼睛有有的眼淚都掉下來(lái)了，還有的笑得肚子都疼了。
    叮鈴鈴下課了，我非常驚訝，怎么今天這么快就下課了，我感覺(jué)才上幾分鐘??！
    寫(xiě)一篇在學(xué)校做游戲的日記篇五
    在我的生活中，我和小朋友們玩過(guò)很多次游戲。讓我最喜歡的一次游戲是搶椅子。
    游戲規(guī)則是：不能打人，也不能踢人，更不能踢椅子。我們先準(zhǔn)備五把椅子，再叫六個(gè)小朋友來(lái)玩。我們一共有七個(gè)人，但是有一個(gè)人先不玩，而是在一旁幫我們說(shuō)“?！?。
    游戲一開(kāi)始我們就跑起來(lái)，那個(gè)人一說(shuō)“停”，我們就開(kāi)始搶椅子，有一個(gè)小朋友輸了，就減少了一把椅子。
    繼續(xù)比賽。我們跑著跑著，忽然有一個(gè)人摔倒了，我們急忙扶他起來(lái)說(shuō)：“你哪里痛？”他說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你們繼續(xù)。”我們說(shuō)：“你先去休息一會(huì)兒?！蔽夷米咭话岩巫咏o他休息，又繼續(xù)比賽。
    現(xiàn)在只有三把椅子了，我們跑著跑著，他說(shuō)“?！钡耐瑫r(shí)我和另一個(gè)人坐在同一個(gè)地方，我就被擠下去了。我覺(jué)得很痛，就傷心地走了。
    我知道了，不要只為了游戲而不顧及安全。我下次游戲不會(huì)再這樣了，會(huì)好好的玩。
    寫(xiě)一篇在學(xué)校做游戲的日記篇六
    “水！醋！水！醋……”一陣刺耳的尖叫聲從教室里傳出。同學(xué)們爭(zhēng)論不休，原來(lái)教室里正進(jìn)行一場(chǎng)精彩的游戲呢。
    老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備一杯白醋和一杯白開(kāi)水，讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)嘗嘗其中一杯，然后同學(xué)們來(lái)猜喝的是什么，最后公布答案。
    我愣了一下，老師的葫蘆里賣(mài)的究竟是什么藥呀？不會(huì)又來(lái)“坑”我們吧。要是能使用一些手段就好了。命運(yùn)之神啊，讓我不要喝到醋吧，求你啦！你是世界上最好的人啊。
    同學(xué)們有的急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，直跺腳。有的鎮(zhèn)定自若，毫無(wú)表情。還有點(diǎn)緊張得直打哆嗦。
    最滑稽的是魏靖奚，他一上臺(tái)就擠眉弄眼，好像一個(gè)小丑在表演。他選了一杯喝下去之后，故意裝出一副毫無(wú)表情的樣子，把我們都給騙了，以為他喝的是水，結(jié)果是白醋。
    輪到我上臺(tái)了，我緊張地看著水和白醋，它們好像在打架，都說(shuō)自己是水。我選了左邊一杯水，自信地喝了一大半，結(jié)果是白醋，但我還是忍著，裝出一副品味的樣子，大家都被我給騙了，以為是水，當(dāng)我報(bào)出答案時(shí)，他們懊悔不已地說(shuō)：“哎—哎—，我們被騙了?！?BR>    雖然這次活動(dòng)很短暫，但我明白了看事情不能看表面，要深入地了解，才能真正地看清一個(gè)人。
    寫(xiě)一篇在學(xué)校做游戲的日記篇七
    “咚！咚！咚！”這不僅是林老師敲書(shū)的聲音，而且還伴隨著同學(xué)們的緊張的心跳聲。
    當(dāng)林老師扔出紅領(lǐng)巾的那一瞬間，何同學(xué)便瑟瑟發(fā)抖，雙手緊緊抱著頭，他把頭深深地埋在了臂彎里，好像世界末日到了一樣。
    全班同學(xué)瞪著紅領(lǐng)巾飛到了陳同學(xué)那兒，頓時(shí)心里大大地松了一口氣。陳同學(xué)滿臉驚恐地把紅領(lǐng)巾使勁地?cái)S了出去，傳到了楊同學(xué)，他一瞪到紅領(lǐng)巾就像扔鉛球一樣拋了出去，他摸著胸口，頓時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
    “咚！咚！咚！”林老師的敲擊聲越來(lái)越慢，也意味著誰(shuí)倒霉了，誰(shuí)踩狗屎運(yùn)了。全班同學(xué)臉上沁出了汗珠，一個(gè)個(gè)攥緊了拳頭，眼光驚恐，不停地咽唾沫，眼珠子瞪得大大的。我們最后一排趁勢(shì)拍起了桌子?！稗Z！轟！轟！”屋頂差點(diǎn)被掀開(kāi)了，就看花落誰(shuí)家了。
    最終的“獲勝者”是王同學(xué)，全班同學(xué)心里的一塊大石頭才落了地。長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。他嘴巴張得大大的，有點(diǎn)不敢相信現(xiàn)實(shí)，最后還是跳了首廣場(chǎng)舞，全班掌聲雷動(dòng)。
    這個(gè)游戲令我們感到十分刺激，我們希望下次還能玩！
    寫(xiě)一篇在學(xué)校做游戲的日記篇八
    我們班有一個(gè)科技迷，從他考了個(gè)全班第十之后，他媽給他買(mǎi)了部手機(jī)。
    自從有了手機(jī)，他天天把手機(jī)視若珍寶，從早捧到晚，且每天必發(fā)一張游戲截圖到朋友圈。
    然后，他就天天請(qǐng)那些又喜歡玩游戲，家長(zhǎng)又不在意的那些“差生”到他家來(lái)玩。等他玩完一盤(pán)游戲，就會(huì)發(fā)上一串截圖，以至于你連其它消息都找不到了。他還給每張圖取了名字，比如“p城剛槍”，“g港雙蛋黃空投”，“單人四排0殺吃雞”等等。
    只要你在放學(xué)后仍站在校門(mén)口駐足觀望，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)“勤奮”的身影坐在學(xué)校對(duì)面大廈二樓的窗臺(tái)上。
    我看這些圖片都看惡心起來(lái)了，但好歹我倆還是好哥們，就勉為其難的點(diǎn)個(gè)贊吧……
    在周六，那位“朋友圈圈主”又請(qǐng)了我們班的四位同學(xué)開(kāi)王者榮耀，你看看，他又發(fā)了一張截屏到朋友圈，兩隊(duì)全是傳奇皮膚，隨便一個(gè)皮膚就是2000元的。但你只要登他的號(hào)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他連個(gè)皮膚都沒(méi)有，還傳奇皮膚呢！
    這樣發(fā)朋友圈雖然不犯法，但時(shí)不時(shí)手機(jī)“?！币幌?，擾得我們都不能集中注意力寫(xiě)作業(yè)也是很煩人的，大家還是不要沉迷于發(fā)朋友圈。