人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    十一國慶節(jié)的作文篇一
    --題記
    漫長的國慶，我窩在狹窄的家中。我沒有像有些人洋洋灑灑游山玩水，也沒有像有些人同同學一起聚會。我僅僅我在家中，賴在沙發(fā)上。
    而手中，是一本厚厚的書，拿在手上倍為親切，反復摩挲。他叫—史記。一本從遠方帶來的滿400來頁的一本史冊，拿在手上沉甸甸的，卻又無法放下。書冊上是一輛古代時期的戰(zhàn)車戰(zhàn)馬，，馬與人都斗志昂揚，奮不顧身向前沖去，給這本書帶來了無線色彩。
    引入眼簾的的是‘白登之國’四個黑體字。我慢慢細看—匈奴的冒頓為了取得國家，操練精兵，發(fā)明了一種響箭，命令他的響箭射向哪里，士兵也必須射向哪里，他憑此獲得王位。日后，冒頓的野心越來越大，滅了東湖，控制我國東北地區(qū)地區(qū)，再后來有收復了韓王信。到了最后，劉邦將匈奴的軍隊打了一個慘敗，匈奴逃到白土。劉邦被勝利沖過了頭，不聽婁敬的忠告毅然前行，那時冰天雪地，戰(zhàn)士們都被凍傷，在途中又被埋伏的匈奴包圍，后來還是因冒頓的妻子才幸以逃脫。
    此時我如站在沙場上，對方是浩浩蕩蕩的敵軍，角號聲，喊叫聲響成一片，各隊互相廝殺，難解難分：有人騎在戰(zhàn)馬上，揮舞長劍;有人拿著戰(zhàn)矛，拿著戰(zhàn)盾，沖向敵陣，各方死命保衛(wèi)國家。
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    故事
    結束了，我卻還沒從故事里‘掙脫’出來。書中的人物早已刻印在我心中，如電影一般放映。孫子說，兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。豈不是這故事中的一樣，劉邦因為沒有查看軍情而貿然進攻，才因此戰(zhàn)敗。
    史記，如一位良師，交給我太多太多的知識：他教給我們做事謹慎，不馬馬虎虎;他教給我們凡事都要一絲不茍;他教我們要用智慧去解決問題;他教我們處事的態(tài)度。
    高爾基說過書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。難道不對嗎，書讓我們開闊視野，學到知識。她教我們如何去生活，如何去對待。終生不讀書的人豈不是如少壯獅子幾天不吃飯。
    讀史記中，我感受到樂無窮樂趣，他使我足不出門卻如環(huán)游世界，他使我增長知識，同時給我了無限感悟。
    在史記的陪伴下，我度過了一個充實的假期。