在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
敘事初中作文篇一
樹(shù)影肆無(wú)忌憚地吞噬著月光，寒風(fēng)用它猙獰的爪牙無(wú)情地?fù)舸蛑〈?，寒冷如潮水般將我淹沒(méi)。
離了母親的我，感覺(jué)一切都陰冷了。
“姑姑，我睡不著?！辈恢獮楹?，話音還未落，鼻頭卻涌起一陣酸楚。
她揉了揉惺忪的睡眼，裹著肥大的老式棉襖，起身在我身旁坐下：“想媽了？”
寥寥三個(gè)字，擊潰了我拼命死守的眼眶，淚水止不住地決堤涌下。
“不哭不哭！”她從暖暖地被窩中抽出了一只手，有節(jié)奏地拍打我的背，“姑姑給你買(mǎi)吃的，吃完就睡咱不哭，好不？”
我仰起哭腔，嚶嚶地小聲抽泣，“吃什么？”
“聞吶！好香的炒栗子！”姑姑笨笨地跳到我面前，手掌在鼻子前不斷地煽動(dòng)，眨巴著眼睛，就連肩上笨重的棉襖掉了也全然不知。
看著她那令人忍俊不禁的表情，我忍不住地破涕而笑。
“笑了笑了！”她興奮地握住我的手，猛地一瞬間，我感覺(jué)到被握得生疼！我心中一驚，不自覺(jué)地向下看去，好一雙厚實(shí)粗糙的手，竟深嵌著如此密密麻麻的溝壑！
這一刻，一股暖流如潮水般涌上心頭……
“先睡著，醒來(lái)有驚喜！”她火急火燎地安置好我，便一頭栽下去睡了。
夜?jié)u漸深了，屋外的“野獸”卻并不消停。伴著如此的咆哮，我竟也睡著了。
半夜，風(fēng)刮響了木門(mén)，“吱吱”地叫，真是叫人心煩，睜起朦朧的睡眼，依稀瞥見(jiàn)鑲在門(mén)框中的人影，一陣濃郁的栗子香靜靜飄來(lái)。
“醒得真及時(shí)！”那是，姑姑！我心中不覺(jué)一驚，猛地爬起身來(lái)。她伸過(guò)那雙結(jié)滿厚繭，干裂的像土地般肥大笨拙的手，僵硬地扯開(kāi)袋子，捧起那一顆顆飄著濃香，散著熱氣的栗子，臉也是凍得麻木了，扯著一抹僵硬的笑容。
黑暗中，她的輪廓在瑟索的寒風(fēng)里變得愈發(fā)溫暖，我按捺著哽咽，眼淚順著眼角悄無(wú)聲息地滑落……
又是這樣一個(gè)栗子飄香的秋夜，可人，卻已不在了。有一種回憶叫溫暖，正如有一種愛(ài)意叫陪伴。
敘事初中作文篇二
那是什么地方?敵不過(guò)桃源仙境，卻時(shí)?？M繞在我夢(mèng)中，從未走遠(yuǎn)。
——題記
時(shí)常埋首于茫茫的題海里，抬起頭，感受到一陣灰暗的暈眩;時(shí)常迷惘與高樓林立，睜開(kāi)眼，發(fā)覺(jué)在其中自己的渺小。于是，記憶中，我找尋到那片兒時(shí)無(wú)憂的凈土。
打開(kāi)低矮的小柵門(mén)，當(dāng)一回愛(ài)麗絲，在夢(mèng)中走在這阡陌小路上，兩邊是晚開(kāi)的油菜花。如陽(yáng)光碎撒的花瓣色彩吸引來(lái)了各路的“客人”。蝴蝶如同仙子，穿著亮麗的舞裙，熟練地跳著花間贊舞。蜜蜂好似號(hào)手，“嗡嗡”樂(lè)此不彼地伴著奏，黃黑相間的小禮服此刻是多么引人注目。如此美景，竟也引來(lái)了農(nóng)家的母雞，一步一步悠閑地走在田埂上，時(shí)不時(shí)啄啄藏在泥土里的小蟲(chóng)，一不小心跌落在花叢中，沾染上了一身花粉，惹得小母雞著急地?fù)潋v自己的翅膀飛快地往家趕。小小的黃花集成一片小小的花海，與風(fēng)一起游戲，站在半人高的花叢中，纖細(xì)的莖葉觸碰著腳踝，在這夢(mèng)境中我似乎漸漸變回孩提時(shí)代的模樣——那個(gè)天真活潑的小女孩，扎著高高的雙角辮，一蹦一跳地往遠(yuǎn)處的小村莊跑去。身后的那片花田漸漸消失，不過(guò)它在記憶里從未走遠(yuǎn)。
穿過(guò)家門(mén)口的小石路，盡頭有一口老井，也不知道經(jīng)歷了多少歲月，石壁上長(zhǎng)滿了碧綠的青苔，井沿的石頭上滿是裂痕，就如同古稀老人臉上的斑斑皺紋，是風(fēng)霜的刻印。聽(tīng)村里老人說(shuō)，這口井是村的象征，井里面住著井龍王，福澤了好幾代人。夏天，村里的孩子們像是約定好了般聚在這里，有的拿著一把大大的蒲扇，學(xué)著大人老成地扇著風(fēng);有的腦袋湊在一起，悄悄地討論著孩子們的那些秘密;有的則唯恐天下不亂般提議著玩水，得到眾孩子的應(yīng)和。一時(shí)間，井邊一陣清涼，帶著井水特有的清澈透亮，讓炎炎夏日多上了一絲清涼。
在孩子的歡聲笑語(yǔ)中，我也微笑著向遠(yuǎn)處走去，那兒還有更多風(fēng)景，而它們都從未走遠(yuǎn)。
記住，記憶中最美好的東西不會(huì)因時(shí)間而消磨，它們會(huì)陪伴一生，從未走遠(yuǎn)!
敘事初中作文篇三
上帝對(duì)每一個(gè)人是公平的，也是吝嗇的，他只給予我們一次屬于自己的生命，所以我們要注意交通安全，他就像我們的朋友，時(shí)時(shí)守候在我們身邊，教育我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。
在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常和我說(shuō)紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛紅燈亮晶晶，大家停一停;黃燈亮晶晶，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行。指揮行人車(chē)輛，拐彎慢行要小心。
連兒時(shí)的兒歌都提醒我們要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，現(xiàn)在我們已是快畢業(yè)的小學(xué)生了，難道還不能遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則么?
其實(shí)，遵守交通規(guī)則并不難，只要不闖紅燈，走斑馬線，不跨越欄桿以及一系列的規(guī)則。在四岔路口時(shí)，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的一幕：有一位小女孩坐著他爸爸的車(chē)子去上學(xué)，在綠燈停止的那一剎那，小女孩的爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，這時(shí)一輛大卡車(chē)疾馳而來(lái)，小女孩的爸爸沒(méi)注意，大卡車(chē)的司機(jī)也來(lái)不及剎車(chē)，便撞了上去，我們的心都繃得緊緊的，一顆心像要跳出來(lái)了，幸虧小女孩爸爸眼疾手快，剎住了車(chē)，不然一場(chǎng)災(zāi)禍就要降臨了。交通安全就是這樣，看似很平常，但是差一點(diǎn)就會(huì)失去生命，也許，今天的受害者不是你，但明天你也許會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的失誤而成為受害者，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而造成家庭的經(jīng)濟(jì)損失，還有可能家毀人亡，何必呢?出車(chē)禍前，如果人們剎一步車(chē)，停一步路，那就不會(huì)流血了，流血是痛苦的，家毀人亡更讓人痛不欲生，那這樣的車(chē)禍?zhǔn)遣粦?yīng)該出的，這樣的犧牲又有什么意義呢?血是可以止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你愿意么?這樣，不但你受苦了，家人也跟著要日夜操勞。
珍惜生命吧，你將度過(guò)快樂(lè)的童年，享受風(fēng)華正茂的青春，幸福安詳?shù)耐砟?，這不僅僅為了你，還為了讓你家人度過(guò)美好的人生，不要讓不幸遭遇讓他們承受痛苦!
珍惜生命吧，每個(gè)人的生命只有一次，讓我們記住這些血的教訓(xùn)，注意安全，珍惜生命!
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｄ纳?，您珍惜?要想生命得到保障，那就請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。珍愛(ài)生命，注意安全!把安全這個(gè)詞時(shí)時(shí)刻刻印在心上，你才會(huì)有一個(gè)更能實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的人生!
敘事初中作文篇四
放學(xué)后的傍晚，我和弟弟一行人提著大包小包吃力的走出校門(mén)。
再過(guò)幾天就是期末考試，大部分學(xué)生都把所有的書(shū)本資料帶回家復(fù)習(xí)，我也不例外。從校門(mén)口到爸爸停車(chē)來(lái)接我們的地方，大約有一百米。不算長(zhǎng)，以往很輕松的說(shuō)說(shuō)笑笑就到了。但今天，還提著很沉重的包，所以速度相當(dāng)慢。
剛走出校門(mén)，我就堅(jiān)持不住把包放在了地上。休息了一會(huì)后，提起包來(lái)一口氣沖刺了十幾米。緊接著又體力不支，休息了好一會(huì)還沒(méi)緩回來(lái)離目的地還有幾十米，只好拖著包慢慢的行進(jìn)。
冬日的黃昏，寒風(fēng)凜冽。溫度被一點(diǎn)點(diǎn)的從身上抽離出去，拖拽著重物的雙手開(kāi)始慢慢的失去知覺(jué)。我把包放下來(lái)，對(duì)著手呵了口氣
“好冷?！?BR> 感覺(jué)溫度回來(lái)了不少，我重新提起包來(lái)，然后“刺啦——”一聲
我望著撕裂開(kāi)來(lái)的手提包和散落一地的書(shū)本忍不住嘆了口氣。真是禍不單行。
怎么辦呢？
弟弟幫我把其余的包背了起來(lái)。我就把那些書(shū)本抱在懷里。
離目的地還有一半的路。
就這樣走幾步停幾步，一路上狀況頻發(fā)。
離目的地還有大概二十米時(shí)，弟弟哀嘆起來(lái)：“以往怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)這路這么長(zhǎng)？”
我笑笑：“放下包你就不會(huì)覺(jué)的長(zhǎng)了。”
他又嘆了一口氣：“我倒想放下，能放嗎？這要是能放我早放了！”
“那就給我撐到最后吧！”我對(duì)他說(shuō)，也對(duì)自己說(shuō)。
還剩十米。
弟弟緊了緊背的包帶，一口氣直沖向前。我也努力沖刺了起來(lái)，終于到達(dá)了目的地。一下子癱在車(chē)上，心底涌起了一股從未有過(guò)的輕松。
在回去的路上，我忽然感覺(jué)走完這一百米像是度過(guò)了一生。林徽因曾說(shuō)：“放下執(zhí)念，便可寂靜安然。”但，總有一些，是放不下的，也是不能放下的。
帶著這些執(zhí)念和責(zé)任走過(guò)人生的一百米，收獲承擔(dān)執(zhí)念與責(zé)任的喜悅。這，便就是成長(zhǎng)吧？
敘事初中作文篇五
“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了!”大雁在蔚藍(lán)的天空為大家報(bào)訊。
在這美麗的季節(jié)里，為了讓我更多地了解我的家鄉(xiāng)，乘學(xué)習(xí)空隙，爸爸和媽媽決定帶著我作一次特別的旅游。目的地就是我們?nèi)叶汲級(jí)粝氲牡胤健业墓枢l(xiāng)湖北鄂城，她位于武漢市東面約30公里，距長(zhǎng)江之濱僅有千余米。
迎著輕輕吹來(lái)的涼涼秋風(fēng)，頂著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，行至一望無(wú)際的田野里，眼前到處都是金黃，令秋收的人們心情更加歡暢。
清晨，當(dāng)我走進(jìn)田野，一股稻谷的清香撲鼻而來(lái)，令我頓覺(jué)心曠神怡;迎接我的還有一片齊腰深的稻穗，金黃金黃，閃閃發(fā)光，隨著風(fēng)兒跳著優(yōu)美的舞姿。它們好似在等待著農(nóng)民伯伯們來(lái)迎接它們?nèi)雮}(cāng)進(jìn)庫(kù)，去享受那無(wú)盡的愛(ài)……
三春不如一秋忙。白天，整個(gè)田野里人歡馬叫，谷子田里收割正忙。瞧，這邊一位年過(guò)半百的老爺爺手拿鐮刀，只見(jiàn)他大手一揮，一排排谷子便神奇般地躺在了地上，整整齊齊的。只不過(guò)幾袋煙的工夫，密不透風(fēng)的稻田就被割出幾條“星光大道”;看，那邊又走來(lái)三五成群的小朋友，手里提著籃子，低著頭、彎著腰認(rèn)真地拾稻穗?？纯此麄兡钦J(rèn)真的樣子，個(gè)個(gè)憋著勁兒，好像是在拾黃金似的，決不肯放過(guò)一顆稻穗，個(gè)個(gè)都把自己的籃子裝得再也裝不下才肯罷休。
我家鄉(xiāng)的孩子們，從小就勤儉節(jié)約，懂得珍惜每一顆糧食。因?yàn)樗麄冎馈颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”深刻的含義。
傍晚，太陽(yáng)準(zhǔn)備下山了，它的余輝把天邊的云彩照得紅彤彤的，那景色美極了，令我看得如癡如醉。勞累了一天的人們也準(zhǔn)備回家。你看農(nóng)民伯伯們，個(gè)個(gè)滿載而歸，背著一捆捆“黃金”，臉上掛滿了豐收的喜悅，走在回家的路上了……
豐收了，農(nóng)民伯伯們把一座座“金山”獻(xiàn)給了國(guó)家，為全國(guó)各行各業(yè)的人們提供了充足的糧食。
這次旅行雖然只有短短的兩天時(shí)間，可是家鄉(xiāng)的秋色美景已深深地烙入了我的腦海中。
我愛(ài)這金秋的季節(jié)。
敘事初中作文篇六
溫暖來(lái)自于別人的一個(gè)微笑，一句話，一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，照亮你心田
——題記
記得剛想小學(xué)的時(shí)候，比較內(nèi)向，不敢主動(dòng)與他人交往，過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間別的同學(xué)都與他人說(shuō)說(shuō)笑笑，追逐打鬧，卻只有我一個(gè)人孤零零的，像只離群的大雁。
那一天，我穿了一身紅色的運(yùn)動(dòng)服，全班里，似乎只有我穿的最鮮艷，下課時(shí)，不知誰(shuí)沖我喊了一聲“高原紅"，其他的同學(xué)都笑了起來(lái)，只有我默默地低下了頭，從此，”高原紅“成了我的綽號(hào)。我變得更自卑了。
回到家，我將那身使我丟人的運(yùn)動(dòng)服狠狠地摔到了地上，還時(shí)不時(shí)踹了它幾腳，即使這樣，也發(fā)泄不了我心中的委屈。我坐在地上，哭著向上天哭訴為什么命運(yùn)對(duì)我如此不公，讓我一個(gè)人孤獨(dú)的享受寂寞。
上學(xué)時(shí)，我眼睛紅腫去上課，下課時(shí)望著同學(xué)們歡快的身影，我的眼淚再次決堤而下，過(guò)了幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)我的桌子上放著一本嶄新的《小橘燈》。打開(kāi)封皮，見(jiàn)里面寫(xiě)著：高原紅，是一種熱情，豪放的顏色，你應(yīng)該把握好它。，而不像現(xiàn)在這樣，使他原有的新鮮，一層一層褪去。望著那雋秀的字體，我心里在想：高原紅，原來(lái)還有這種含義啊，原來(lái)，大家并不是在嘲笑我，而是在夸我??！想到這，我的心里像喝了蜜一樣，從此，我主動(dòng)與同學(xué)交往，他們也很開(kāi)心的接納了我，我卻在一直默默尋找著這本書(shū)的主人，直到那一次…………
上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)舉手參與學(xué)校的朗誦比賽，同學(xué)們都拿爭(zhēng)先恐后的報(bào)著名，我看見(jiàn)同桌的手似乎舉起來(lái)，但又放下了，我鼓勵(lì)她說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，大膽點(diǎn)，試試看吧！“同桌的眼睛閃著一道光，堅(jiān)定的把手舉了起來(lái)。以后，我便每天陪著同桌練習(xí)，到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)同桌是一個(gè)結(jié)巴，也才明白：同桌為什么與同學(xué)們玩時(shí)只笑不說(shuō)話了。由此，我天天陪著她練習(xí)，幫著她糾正發(fā)音，在比賽前夕，我與同桌要她的朗誦稿，啊，那雋秀的字體，和《小橘燈》上的字一樣，原來(lái)是同桌幫助了我。
比賽時(shí)，聽(tīng)著同桌朗誦那《被溫暖照亮》時(shí)，我哭了，其他同學(xué)也哭了?？梢韵胂?，同桌是付出了多少努力，才有了今天。她曾經(jīng)幫助了我，而我也幫助了她。
在生活中，到處都存在著溫暖，只要你用心體會(huì)，你會(huì)感到你也生活在溫暖之間！
敘事初中作文篇一
樹(shù)影肆無(wú)忌憚地吞噬著月光，寒風(fēng)用它猙獰的爪牙無(wú)情地?fù)舸蛑〈?，寒冷如潮水般將我淹沒(méi)。
離了母親的我，感覺(jué)一切都陰冷了。
“姑姑，我睡不著?！辈恢獮楹?，話音還未落，鼻頭卻涌起一陣酸楚。
她揉了揉惺忪的睡眼，裹著肥大的老式棉襖，起身在我身旁坐下：“想媽了？”
寥寥三個(gè)字，擊潰了我拼命死守的眼眶，淚水止不住地決堤涌下。
“不哭不哭！”她從暖暖地被窩中抽出了一只手，有節(jié)奏地拍打我的背，“姑姑給你買(mǎi)吃的，吃完就睡咱不哭，好不？”
我仰起哭腔，嚶嚶地小聲抽泣，“吃什么？”
“聞吶！好香的炒栗子！”姑姑笨笨地跳到我面前，手掌在鼻子前不斷地煽動(dòng)，眨巴著眼睛，就連肩上笨重的棉襖掉了也全然不知。
看著她那令人忍俊不禁的表情，我忍不住地破涕而笑。
“笑了笑了！”她興奮地握住我的手，猛地一瞬間，我感覺(jué)到被握得生疼！我心中一驚，不自覺(jué)地向下看去，好一雙厚實(shí)粗糙的手，竟深嵌著如此密密麻麻的溝壑！
這一刻，一股暖流如潮水般涌上心頭……
“先睡著，醒來(lái)有驚喜！”她火急火燎地安置好我，便一頭栽下去睡了。
夜?jié)u漸深了，屋外的“野獸”卻并不消停。伴著如此的咆哮，我竟也睡著了。
半夜，風(fēng)刮響了木門(mén)，“吱吱”地叫，真是叫人心煩，睜起朦朧的睡眼，依稀瞥見(jiàn)鑲在門(mén)框中的人影，一陣濃郁的栗子香靜靜飄來(lái)。
“醒得真及時(shí)！”那是，姑姑！我心中不覺(jué)一驚，猛地爬起身來(lái)。她伸過(guò)那雙結(jié)滿厚繭，干裂的像土地般肥大笨拙的手，僵硬地扯開(kāi)袋子，捧起那一顆顆飄著濃香，散著熱氣的栗子，臉也是凍得麻木了，扯著一抹僵硬的笑容。
黑暗中，她的輪廓在瑟索的寒風(fēng)里變得愈發(fā)溫暖，我按捺著哽咽，眼淚順著眼角悄無(wú)聲息地滑落……
又是這樣一個(gè)栗子飄香的秋夜，可人，卻已不在了。有一種回憶叫溫暖，正如有一種愛(ài)意叫陪伴。
敘事初中作文篇二
那是什么地方?敵不過(guò)桃源仙境，卻時(shí)?？M繞在我夢(mèng)中，從未走遠(yuǎn)。
——題記
時(shí)常埋首于茫茫的題海里，抬起頭，感受到一陣灰暗的暈眩;時(shí)常迷惘與高樓林立，睜開(kāi)眼，發(fā)覺(jué)在其中自己的渺小。于是，記憶中，我找尋到那片兒時(shí)無(wú)憂的凈土。
打開(kāi)低矮的小柵門(mén)，當(dāng)一回愛(ài)麗絲，在夢(mèng)中走在這阡陌小路上，兩邊是晚開(kāi)的油菜花。如陽(yáng)光碎撒的花瓣色彩吸引來(lái)了各路的“客人”。蝴蝶如同仙子，穿著亮麗的舞裙，熟練地跳著花間贊舞。蜜蜂好似號(hào)手，“嗡嗡”樂(lè)此不彼地伴著奏，黃黑相間的小禮服此刻是多么引人注目。如此美景，竟也引來(lái)了農(nóng)家的母雞，一步一步悠閑地走在田埂上，時(shí)不時(shí)啄啄藏在泥土里的小蟲(chóng)，一不小心跌落在花叢中，沾染上了一身花粉，惹得小母雞著急地?fù)潋v自己的翅膀飛快地往家趕。小小的黃花集成一片小小的花海，與風(fēng)一起游戲，站在半人高的花叢中，纖細(xì)的莖葉觸碰著腳踝，在這夢(mèng)境中我似乎漸漸變回孩提時(shí)代的模樣——那個(gè)天真活潑的小女孩，扎著高高的雙角辮，一蹦一跳地往遠(yuǎn)處的小村莊跑去。身后的那片花田漸漸消失，不過(guò)它在記憶里從未走遠(yuǎn)。
穿過(guò)家門(mén)口的小石路，盡頭有一口老井，也不知道經(jīng)歷了多少歲月，石壁上長(zhǎng)滿了碧綠的青苔，井沿的石頭上滿是裂痕，就如同古稀老人臉上的斑斑皺紋，是風(fēng)霜的刻印。聽(tīng)村里老人說(shuō)，這口井是村的象征，井里面住著井龍王，福澤了好幾代人。夏天，村里的孩子們像是約定好了般聚在這里，有的拿著一把大大的蒲扇，學(xué)著大人老成地扇著風(fēng);有的腦袋湊在一起，悄悄地討論著孩子們的那些秘密;有的則唯恐天下不亂般提議著玩水，得到眾孩子的應(yīng)和。一時(shí)間，井邊一陣清涼，帶著井水特有的清澈透亮，讓炎炎夏日多上了一絲清涼。
在孩子的歡聲笑語(yǔ)中，我也微笑著向遠(yuǎn)處走去，那兒還有更多風(fēng)景，而它們都從未走遠(yuǎn)。
記住，記憶中最美好的東西不會(huì)因時(shí)間而消磨，它們會(huì)陪伴一生，從未走遠(yuǎn)!
敘事初中作文篇三
上帝對(duì)每一個(gè)人是公平的，也是吝嗇的，他只給予我們一次屬于自己的生命，所以我們要注意交通安全，他就像我們的朋友，時(shí)時(shí)守候在我們身邊，教育我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。
在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常和我說(shuō)紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛紅燈亮晶晶，大家停一停;黃燈亮晶晶，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行。指揮行人車(chē)輛，拐彎慢行要小心。
連兒時(shí)的兒歌都提醒我們要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，現(xiàn)在我們已是快畢業(yè)的小學(xué)生了，難道還不能遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則么?
其實(shí)，遵守交通規(guī)則并不難，只要不闖紅燈，走斑馬線，不跨越欄桿以及一系列的規(guī)則。在四岔路口時(shí)，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的一幕：有一位小女孩坐著他爸爸的車(chē)子去上學(xué)，在綠燈停止的那一剎那，小女孩的爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，這時(shí)一輛大卡車(chē)疾馳而來(lái)，小女孩的爸爸沒(méi)注意，大卡車(chē)的司機(jī)也來(lái)不及剎車(chē)，便撞了上去，我們的心都繃得緊緊的，一顆心像要跳出來(lái)了，幸虧小女孩爸爸眼疾手快，剎住了車(chē)，不然一場(chǎng)災(zāi)禍就要降臨了。交通安全就是這樣，看似很平常，但是差一點(diǎn)就會(huì)失去生命，也許，今天的受害者不是你，但明天你也許會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的失誤而成為受害者，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而造成家庭的經(jīng)濟(jì)損失，還有可能家毀人亡，何必呢?出車(chē)禍前，如果人們剎一步車(chē)，停一步路，那就不會(huì)流血了，流血是痛苦的，家毀人亡更讓人痛不欲生，那這樣的車(chē)禍?zhǔn)遣粦?yīng)該出的，這樣的犧牲又有什么意義呢?血是可以止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你愿意么?這樣，不但你受苦了，家人也跟著要日夜操勞。
珍惜生命吧，你將度過(guò)快樂(lè)的童年，享受風(fēng)華正茂的青春，幸福安詳?shù)耐砟?，這不僅僅為了你，還為了讓你家人度過(guò)美好的人生，不要讓不幸遭遇讓他們承受痛苦!
珍惜生命吧，每個(gè)人的生命只有一次，讓我們記住這些血的教訓(xùn)，注意安全，珍惜生命!
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｄ纳?，您珍惜?要想生命得到保障，那就請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。珍愛(ài)生命，注意安全!把安全這個(gè)詞時(shí)時(shí)刻刻印在心上，你才會(huì)有一個(gè)更能實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的人生!
敘事初中作文篇四
放學(xué)后的傍晚，我和弟弟一行人提著大包小包吃力的走出校門(mén)。
再過(guò)幾天就是期末考試，大部分學(xué)生都把所有的書(shū)本資料帶回家復(fù)習(xí)，我也不例外。從校門(mén)口到爸爸停車(chē)來(lái)接我們的地方，大約有一百米。不算長(zhǎng)，以往很輕松的說(shuō)說(shuō)笑笑就到了。但今天，還提著很沉重的包，所以速度相當(dāng)慢。
剛走出校門(mén)，我就堅(jiān)持不住把包放在了地上。休息了一會(huì)后，提起包來(lái)一口氣沖刺了十幾米。緊接著又體力不支，休息了好一會(huì)還沒(méi)緩回來(lái)離目的地還有幾十米，只好拖著包慢慢的行進(jìn)。
冬日的黃昏，寒風(fēng)凜冽。溫度被一點(diǎn)點(diǎn)的從身上抽離出去，拖拽著重物的雙手開(kāi)始慢慢的失去知覺(jué)。我把包放下來(lái)，對(duì)著手呵了口氣
“好冷?！?BR> 感覺(jué)溫度回來(lái)了不少，我重新提起包來(lái)，然后“刺啦——”一聲
我望著撕裂開(kāi)來(lái)的手提包和散落一地的書(shū)本忍不住嘆了口氣。真是禍不單行。
怎么辦呢？
弟弟幫我把其余的包背了起來(lái)。我就把那些書(shū)本抱在懷里。
離目的地還有一半的路。
就這樣走幾步停幾步，一路上狀況頻發(fā)。
離目的地還有大概二十米時(shí)，弟弟哀嘆起來(lái)：“以往怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)這路這么長(zhǎng)？”
我笑笑：“放下包你就不會(huì)覺(jué)的長(zhǎng)了。”
他又嘆了一口氣：“我倒想放下，能放嗎？這要是能放我早放了！”
“那就給我撐到最后吧！”我對(duì)他說(shuō)，也對(duì)自己說(shuō)。
還剩十米。
弟弟緊了緊背的包帶，一口氣直沖向前。我也努力沖刺了起來(lái)，終于到達(dá)了目的地。一下子癱在車(chē)上，心底涌起了一股從未有過(guò)的輕松。
在回去的路上，我忽然感覺(jué)走完這一百米像是度過(guò)了一生。林徽因曾說(shuō)：“放下執(zhí)念，便可寂靜安然。”但，總有一些，是放不下的，也是不能放下的。
帶著這些執(zhí)念和責(zé)任走過(guò)人生的一百米，收獲承擔(dān)執(zhí)念與責(zé)任的喜悅。這，便就是成長(zhǎng)吧？
敘事初中作文篇五
“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了!”大雁在蔚藍(lán)的天空為大家報(bào)訊。
在這美麗的季節(jié)里，為了讓我更多地了解我的家鄉(xiāng)，乘學(xué)習(xí)空隙，爸爸和媽媽決定帶著我作一次特別的旅游。目的地就是我們?nèi)叶汲級(jí)粝氲牡胤健业墓枢l(xiāng)湖北鄂城，她位于武漢市東面約30公里，距長(zhǎng)江之濱僅有千余米。
迎著輕輕吹來(lái)的涼涼秋風(fēng)，頂著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，行至一望無(wú)際的田野里，眼前到處都是金黃，令秋收的人們心情更加歡暢。
清晨，當(dāng)我走進(jìn)田野，一股稻谷的清香撲鼻而來(lái)，令我頓覺(jué)心曠神怡;迎接我的還有一片齊腰深的稻穗，金黃金黃，閃閃發(fā)光，隨著風(fēng)兒跳著優(yōu)美的舞姿。它們好似在等待著農(nóng)民伯伯們來(lái)迎接它們?nèi)雮}(cāng)進(jìn)庫(kù)，去享受那無(wú)盡的愛(ài)……
三春不如一秋忙。白天，整個(gè)田野里人歡馬叫，谷子田里收割正忙。瞧，這邊一位年過(guò)半百的老爺爺手拿鐮刀，只見(jiàn)他大手一揮，一排排谷子便神奇般地躺在了地上，整整齊齊的。只不過(guò)幾袋煙的工夫，密不透風(fēng)的稻田就被割出幾條“星光大道”;看，那邊又走來(lái)三五成群的小朋友，手里提著籃子，低著頭、彎著腰認(rèn)真地拾稻穗?？纯此麄兡钦J(rèn)真的樣子，個(gè)個(gè)憋著勁兒，好像是在拾黃金似的，決不肯放過(guò)一顆稻穗，個(gè)個(gè)都把自己的籃子裝得再也裝不下才肯罷休。
我家鄉(xiāng)的孩子們，從小就勤儉節(jié)約，懂得珍惜每一顆糧食。因?yàn)樗麄冎馈颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”深刻的含義。
傍晚，太陽(yáng)準(zhǔn)備下山了，它的余輝把天邊的云彩照得紅彤彤的，那景色美極了，令我看得如癡如醉。勞累了一天的人們也準(zhǔn)備回家。你看農(nóng)民伯伯們，個(gè)個(gè)滿載而歸，背著一捆捆“黃金”，臉上掛滿了豐收的喜悅，走在回家的路上了……
豐收了，農(nóng)民伯伯們把一座座“金山”獻(xiàn)給了國(guó)家，為全國(guó)各行各業(yè)的人們提供了充足的糧食。
這次旅行雖然只有短短的兩天時(shí)間，可是家鄉(xiāng)的秋色美景已深深地烙入了我的腦海中。
我愛(ài)這金秋的季節(jié)。
敘事初中作文篇六
溫暖來(lái)自于別人的一個(gè)微笑，一句話，一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，照亮你心田
——題記
記得剛想小學(xué)的時(shí)候，比較內(nèi)向，不敢主動(dòng)與他人交往，過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間別的同學(xué)都與他人說(shuō)說(shuō)笑笑，追逐打鬧，卻只有我一個(gè)人孤零零的，像只離群的大雁。
那一天，我穿了一身紅色的運(yùn)動(dòng)服，全班里，似乎只有我穿的最鮮艷，下課時(shí)，不知誰(shuí)沖我喊了一聲“高原紅"，其他的同學(xué)都笑了起來(lái)，只有我默默地低下了頭，從此，”高原紅“成了我的綽號(hào)。我變得更自卑了。
回到家，我將那身使我丟人的運(yùn)動(dòng)服狠狠地摔到了地上，還時(shí)不時(shí)踹了它幾腳，即使這樣，也發(fā)泄不了我心中的委屈。我坐在地上，哭著向上天哭訴為什么命運(yùn)對(duì)我如此不公，讓我一個(gè)人孤獨(dú)的享受寂寞。
上學(xué)時(shí)，我眼睛紅腫去上課，下課時(shí)望著同學(xué)們歡快的身影，我的眼淚再次決堤而下，過(guò)了幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)我的桌子上放著一本嶄新的《小橘燈》。打開(kāi)封皮，見(jiàn)里面寫(xiě)著：高原紅，是一種熱情，豪放的顏色，你應(yīng)該把握好它。，而不像現(xiàn)在這樣，使他原有的新鮮，一層一層褪去。望著那雋秀的字體，我心里在想：高原紅，原來(lái)還有這種含義啊，原來(lái)，大家并不是在嘲笑我，而是在夸我??！想到這，我的心里像喝了蜜一樣，從此，我主動(dòng)與同學(xué)交往，他們也很開(kāi)心的接納了我，我卻在一直默默尋找著這本書(shū)的主人，直到那一次…………
上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)舉手參與學(xué)校的朗誦比賽，同學(xué)們都拿爭(zhēng)先恐后的報(bào)著名，我看見(jiàn)同桌的手似乎舉起來(lái)，但又放下了，我鼓勵(lì)她說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，大膽點(diǎn)，試試看吧！“同桌的眼睛閃著一道光，堅(jiān)定的把手舉了起來(lái)。以后，我便每天陪著同桌練習(xí)，到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)同桌是一個(gè)結(jié)巴，也才明白：同桌為什么與同學(xué)們玩時(shí)只笑不說(shuō)話了。由此，我天天陪著她練習(xí)，幫著她糾正發(fā)音，在比賽前夕，我與同桌要她的朗誦稿，啊，那雋秀的字體，和《小橘燈》上的字一樣，原來(lái)是同桌幫助了我。
比賽時(shí)，聽(tīng)著同桌朗誦那《被溫暖照亮》時(shí)，我哭了，其他同學(xué)也哭了?？梢韵胂?，同桌是付出了多少努力，才有了今天。她曾經(jīng)幫助了我，而我也幫助了她。
在生活中，到處都存在著溫暖，只要你用心體會(huì)，你會(huì)感到你也生活在溫暖之間！