提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。
    許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察。
    學(xué)習(xí)問(wèn)題自我評(píng)價(jià)
    每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。
    對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：
    １.時(shí)間安排問(wèn)題
    學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：
    （1）是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。
    （2）學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。
    （3）是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。
    （4）學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開頭的幾天有效。
    （5）一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。
    （6）是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。
    2.注意力問(wèn)題
    （1）注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
    （2）學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。
    （3）學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。
    （4）是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
    3.學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題
    （1）是否一見書本頭就發(fā)脹。
    （2）是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
    （3）是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。
    （4）是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。