針對(duì)英語(yǔ)表達(dá)“憋得慌”的情況，必須摒棄翻譯中追求一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系并機(jī)械地把中文譯成英文的方法，應(yīng)該把中文句子結(jié)構(gòu)徹底地忘記，然后用比較簡(jiǎn)單的“ 萬(wàn)能”英語(yǔ)表達(dá)。平常不妨做一做這樣的練習(xí)，通過閱讀不認(rèn)識(shí)的詞條的英文注解，然后試著把單詞譯成中文詞，再去對(duì)照英漢詞典的漢語(yǔ)釋義，慢慢地就會(huì)開始領(lǐng)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)的門道了。之所以強(qiáng)調(diào)這樣做，是因?yàn)槔饰脑~典語(yǔ)言簡(jiǎn)明，例句來自活生生的現(xiàn)實(shí)生活，不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)詞典從文學(xué)作品里摘錄例句的做法。正因?yàn)槿绱?，其詞匯量比較貼近我們的詞匯基礎(chǔ)，只要讀得多占自然就會(huì)明白這樣好。做的奧妙，進(jìn)而受其影響。
     五、處于被動(dòng)危害大
     盡管考研作文為規(guī)定式命題，但考生仍可積極主動(dòng)地把作文寫。其主動(dòng)性在于采取回避的策略:表達(dá)上采取迂回的方式，即運(yùn)用不很復(fù)雜的語(yǔ)言，內(nèi)容的取舍上避重就輕地寫比較易于表達(dá)的內(nèi)容。很多人在寫作過程中從頭至尾都處于被動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)有內(nèi)容想要表達(dá)清楚的時(shí)候，卻又發(fā)現(xiàn)種種途徑都不可能表達(dá)好，只好硬著頭皮把自己意識(shí)到?jīng)]把握的東西勉強(qiáng)寫上去。毫無(wú)疑問，這種連自己都意識(shí)到可能是錯(cuò)誤的東西，只會(huì)產(chǎn)生于己不利的負(fù)面作用。所以，當(dāng)有的內(nèi)容感覺一點(diǎn)找不著、英語(yǔ)實(shí)在表達(dá)不清楚的時(shí)候，就應(yīng)該徹底地放棄。開動(dòng)腦筋多想幾點(diǎn)內(nèi)容、理由和措施，假設(shè)想到四條理由，但因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的問題，其中一條理由說不清楚，那么就應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷地把它放棄，寫上另外三點(diǎn)理由就可以了(或許兩點(diǎn)就夠了)。由此可見，積極主動(dòng)的態(tài)度會(huì)使自己在考試中有更大的靈活性。
     單詞拼寫錯(cuò)誤多也是考研作文的一大問題。例如，opinion 錯(cuò)拼為 opium，結(jié)果 in my opinion 成了in my opium（在我的鴉片中）！常用單詞是不能拼錯(cuò)的。有的單詞平時(shí)會(huì)拼寫，考試時(shí)突然沒把握了，比如 modern society，假如不知道 modern 與 IElorden 哪一個(gè)是對(duì)的，不妨換成 society today 或 today's society，或許還能想起另外一個(gè)難度大一點(diǎn)、拼寫有把握的 contemporary 來代替 modern。應(yīng)該回避明確知道自己不會(huì)拼寫的詞：如果沒法換一個(gè)詞，將句子改換一種說法亦未嘗不可。有的考生在考卷上沒把握的地方標(biāo)上問號(hào)，或者兩種可能都寫上，讓判卷老師判斷后選擇其中一個(gè)，這是不可取的，是有害的。
     總之，不能讓自己陷入被動(dòng)，想說什么、用什么方式說、說多少、說到什么時(shí)候、說到什么程度……一切都應(yīng)由考生主動(dòng)把握，這樣才會(huì)減少心理上的壓力，更好地發(fā)揮出自己應(yīng)有的寫作水平。