粗粗一算，從我開(kāi)始突擊GRE到現(xiàn)在已經(jīng)有半年時(shí)間了?；厥走@半年，發(fā)覺(jué)這個(gè)半年是一個(gè)劇烈波動(dòng)的半年：人總是在不安、激動(dòng)、消沉、奮進(jìn)之中來(lái)回的彷徨。直到那天我拿到了那個(gè)來(lái)自ETS的信封時(shí)候，我才知道我的這一段考G歷程終于結(jié)束了。V680 Q800 AWA5.5，一個(gè)很理想的成績(jī)，既是對(duì)我這幾個(gè)月來(lái)努力的回報(bào)，也使得我有這個(gè)底氣來(lái)寫(xiě)些東西，希望能讓后來(lái)人少走些彎路。竊以為，考G是一種對(duì)人的極限的全方位挑戰(zhàn)，不僅僅是在學(xué)習(xí)能力方面，更重要的是在精神力方面。因此接下來(lái)我便從這兩個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)復(fù)習(xí)GRE的感悟。
Where there is a will, there is a way.
考G對(duì)人的精神力的要求是顯而易見(jiàn)的。對(duì)于我們這些非Native的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要在短短的三個(gè)月內(nèi)將自己的英語(yǔ)水平提升至美國(guó)研究生的水準(zhǔn)，沒(méi)有強(qiáng)大的毅力作為支撐是不可能的。那么，該如何讓自己能在精神上集中起來(lái)呢？
一、 精神準(zhǔn)備
人的潛力是無(wú)限的。我一直相信：如果一個(gè)人自己都不相信自己能做到某件事情，那么即使他有著好的裝備以及先進(jìn)的技術(shù)，他仍然不可能成功。因此，在準(zhǔn)備開(kāi)始突擊GRE這只攔路虎之前，好能給自己一點(diǎn)心里暗示：“我馬上就要考G了，這次只許成功，不許失敗。而且，我也有這個(gè)能力成功?！逼聘林郏瑪嘟^了自己的后路之后，人才能夠發(fā)揮自己的潛力。誠(chéng)然，有許多人都是考兩次、三次GRE的，但我以為寄希望于第二次考試實(shí)在是下下之策：第一，所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，考第二遍就意味著再次摧殘自己半年。而且累積的疲勞很可能影響自己的表現(xiàn)。第二，再次考G意味著至少延緩半年申請(qǐng)，這很可能打亂自己原先的申請(qǐng)計(jì)劃，原來(lái)訂下的時(shí)間表不得不*。第三，也是重要的，就是給自己留了后路：“如果這次不行的話反正還有下次?！比绱艘粊?lái)惰性自然而然就會(huì)出現(xiàn)，這對(duì)于突擊GRE是非常有害的一種思想！ 事實(shí)上，筆者很少得知有第失敗后通過(guò)重考得到高分的情況。
同時(shí)，對(duì)于一些對(duì)自己的毅力不是很有自信的人（譬如我自己），可以給自己一點(diǎn)心理暗示：“這個(gè)半年我將在極度痛苦中度過(guò)，這個(gè)半年我將沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)，我只能在復(fù)習(xí)GRE中苦中求樂(lè)?！本枚弥?，隨著這個(gè)想法在大腦中日益堅(jiān)定，自己也就不再會(huì)為了瑣事而分心了。同時(shí)，向周圍的人打招呼說(shuō)“我馬上要考G了，要閉關(guān)半年，這段時(shí)間別來(lái)找我HAPPY?！币部梢詼p少誘惑源。
總之，精神上的準(zhǔn)備是邁出考G歷程的第一步，其重要性不可忽視。
二、 尋找同伴
考G的時(shí)候，常常會(huì)感到傷心、痛苦與絕望。在這個(gè)時(shí)候，如果你有一群和你一樣為著同一個(gè)目標(biāo)沖刺的人群在你周圍的話，他們將會(huì)分擔(dān)你的痛苦與憂傷，讓你了解到你并不是孤身一人，給你繼續(xù)向前的勇氣。如果你的G友比你強(qiáng)，那么你應(yīng)該得意：我傍上牛人啦！有人罩我啦！如果你的G友比你弱，那么你還應(yīng)該得意：看來(lái)我復(fù)習(xí)的不錯(cuò)?。ㄓ行o(wú)恥）。如果你周圍沒(méi)有人在準(zhǔn)備考GRE的話，不妨在網(wǎng)上找?guī)讉€(gè)和你同時(shí)考G的兄弟。我在考好后回顧了一下我和幾位G友在MSN上的聊天記錄，頗有感慨：要不是我們互相鼓勵(lì)，互相幫助的話，我們很可能在半路上就崩潰了。我就記得每次背單詞背得郁悶的時(shí)候，便打開(kāi)電腦和上面的人聊聊天。等我再回到桌前的時(shí)候，我又斗志滿滿了。
除了給你精神上的支撐之外，G友還對(duì)你的復(fù)習(xí)特別有幫助。在復(fù)習(xí)作文的時(shí)候，有人替你批改作文，大家互相交流自己的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，互相借鑒自己覺(jué)得好的句子；在背詞的時(shí)候，可以互相抽背以前的LISTS，也可以交流一下大家在背某一個(gè)難詞時(shí)的記法；在做真題時(shí)也有人和你一起探討疑惑。
工欲善其事，必先利其器。
林林總總說(shuō)了那么多，下面該談些實(shí)際的東西了。其實(shí)真正重要的經(jīng)驗(yàn)心得，新東方的老師都已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，所以在這里我僅僅提一些我認(rèn)為關(guān)鍵的東西。
一、 基礎(chǔ)能力
其實(shí)在考G之前，加強(qiáng)一下自身的英語(yǔ)能力是很關(guān)鍵的。雖然說(shuō)復(fù)習(xí)GRE的過(guò)程中就可以提高英語(yǔ)能力，但是那個(gè)時(shí)候能力的提升無(wú)論在范圍上還是在程度上都是有限的。由于中國(guó)人本身在英語(yǔ)能力上的缺乏，因此想要在短短的三個(gè)月不到的時(shí)間里（其實(shí)考作文時(shí)對(duì)英語(yǔ)能力就有很高的要求）要一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。在復(fù)習(xí)作文時(shí)，有很多的G友都有這樣的感覺(jué)：學(xué)到用時(shí)方恨少。為了避免這樣的情況，我認(rèn)為那些離考G還有一定時(shí)間的同志們還是有必要未雨綢繆的。
至于具體提升能力的辦法，我以為好的方法仍然時(shí)背誦。好是背誦一些新概念第二、第三冊(cè)的課文。筆者在初中的時(shí)候曾經(jīng)將3L的前三冊(cè)背到爛熟于胸，對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)也在那時(shí)有了輪廓。我不得不承認(rèn)，如今能有相對(duì)他人來(lái)說(shuō)不錯(cuò)的語(yǔ)言能力，背誦3L是有大功的。試想，背了少兒讀物尚且如此，背了新概念這樣的精華文章后提升的能力就更大了。至于該如何背誦，新東方的有關(guān)宣傳中有著詳細(xì)的敘述，在此便不贅述。
當(dāng)然，事實(shí)上對(duì)于很多G友來(lái)說(shuō)，專門抽時(shí)間出來(lái)提升能力并不現(xiàn)實(shí)。那么，這個(gè)只能通過(guò)在復(fù)習(xí)時(shí)候做個(gè)有心人來(lái)彌補(bǔ)。具體的操作方法有：看看范文、背一些名言等等?？碊VD有時(shí)也有幫助，但是里面的語(yǔ)言相對(duì)來(lái)說(shuō)較為口語(yǔ)化，可能更適合TOEFL，對(duì)于GRE這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚳赡芟鄬?duì)來(lái)說(shuō)幫助不大。
二、作文
關(guān)于作文，我認(rèn)為掃題還是很關(guān)鍵的。掃題的目的在于培養(yǎng)思路。在考作文之前，應(yīng)當(dāng)至少把新東方教材里面的AA與AI的所有題目審一遍，對(duì)AA要至少找出3個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)AI則要寫(xiě)出提綱。同時(shí)要進(jìn)行一定的練筆，推薦每天晚上一篇AI一篇AA，開(kāi)始幾天可以不要掐時(shí)間，但四五天后一定要開(kāi)始掐。練好的文章要叫人家批改一下，然后自己進(jìn)行修改，直到滿意為止。關(guān)于機(jī)經(jīng)，我認(rèn)為不可依賴。如果只看機(jī)經(jīng)的題目而忽略了其他題庫(kù)中的題目，這相當(dāng)于是一種賭博。我以為，在臨考幾天前看看機(jī)經(jīng)的題，試試自己的思路是不錯(cuò)的方法。如果對(duì)某篇AA或者AI思路一下子出不來(lái)，可以找G友商量一下，或者找一些人家寫(xiě)的提綱（如《滿分網(wǎng)集體寫(xiě)作》的電子版）借鑒一下。這里要注意的是有些提綱的質(zhì)量并不高，因此還是要批判繼承，不可生搬硬套。
至于語(yǔ)言的能力，可以適當(dāng)?shù)胤e累一下英語(yǔ)的名言警句，以及一些有針對(duì)性的、自己能夠表達(dá)的例子，這些在寫(xiě)作文時(shí)都是充實(shí)段落所必要的。也可以參看一些老外寫(xiě)的范文，其中有些的思路還是不錯(cuò)的。但老外的文章過(guò)于隨性，有些文章有散文的傾向，模仿得不好反而容易失敗，因此在參考老外文章時(shí)要有選擇性。
后我想澄清一點(diǎn)誤區(qū)：滿分網(wǎng)、GTER、太傻上面不少人都在說(shuō)使用模板會(huì)被判低分或作弊，因而模板如何如何不行。我要說(shuō)的是：這個(gè)是使用者的問(wèn)題，而不是模板本身的問(wèn)題。如果全盤抄襲其他人的文章或者是僅僅朝里面填幾個(gè)詞，那么被判作弊是理所當(dāng)然的。真正的模板其實(shí)是一種固定的寫(xiě)作格式，如開(kāi)頭、正面論證、反面論證、結(jié)尾等等，它使你的文章有清晰的層次。俗話說(shuō)：水能載舟，亦能覆舟。對(duì)模板的不同使用方法，將產(chǎn)生不同的效果。這里我推薦一下上海新東方江奇老師的講義，里面無(wú)論是在句子的積累還是層次的劃分上都有清晰的分類。同時(shí)這件事情也證明：比較權(quán)威的GRE復(fù)習(xí)網(wǎng)站上面的人的水平往往參差不齊，因此有時(shí)還得依靠自己的判斷。
二、 背詞
背詞是進(jìn)行筆考復(fù)習(xí)的第一步。一般來(lái)說(shuō)，由于個(gè)人的進(jìn)度不同，有人在復(fù)習(xí)作文之前就開(kāi)始背詞，有的則在作文考好后再開(kāi)始。我個(gè)人的感受是：背詞是一項(xiàng)要求精力高度集中的任務(wù)，因此好能早點(diǎn)將作文考完，從而有充足的時(shí)間來(lái)專心背詞。背詞的方法我推薦老楊的《17天搞定GRE單詞》。我也就是按照老楊的方法進(jìn)行反復(fù)的記憶，花了17天將整本紅寶書(shū)里面的新詞全部背完，然后不斷地進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。不要懷疑，17天背完新詞并不是癡人說(shuō)夢(mèng)，只要你相信，你一樣可以做到。其實(shí)背詞主要還是對(duì)精神力的挑戰(zhàn)。至于具體的背詞手段和方法，GRE的詞匯課上肯定有介紹。關(guān)于背詞的順序，我推薦從紅寶到巴朗到藍(lán)寶。紅寶是初期和中期的必備，用來(lái)掃盲。巴朗由于是全英文的，里面的例子往往有助于提高填空。而藍(lán)寶則適用于后看，因?yàn)槔锩嬉呀?jīng)有很多現(xiàn)成的類反搭配，適合于后突擊。我之所以沒(méi)有推薦開(kāi)始就使用藍(lán)寶，是防止一些G友死記硬背類反關(guān)系而不再自己產(chǎn)生思路。這樣雖然快，但是面對(duì)新題時(shí)往往會(huì)束手無(wú)策。
三、 閱讀
有空的話可以先練習(xí)一下難句子，借此來(lái)熟悉一下GRE閱讀那BT的語(yǔ)境。好能養(yǎng)成讀句子不回視的習(xí)慣，這樣對(duì)提高自己的閱讀速度有很大幫助?？次恼聲r(shí)還是按照“邊讀、邊想、邊記”的原則來(lái)進(jìn)行。讀文章要有“塊感”，抓住每一段的主題和中心句。在復(fù)習(xí)方面可以考慮使用集中突破法，將NO.題的所有文章先做一遍然后仔細(xì)研究一遍。我到后由于時(shí)間倉(cāng)促而未能來(lái)得及系統(tǒng)地進(jìn)行集中突破，頗感遺憾。（感覺(jué)這里就是在復(fù)述老楊的話，見(jiàn)諒……）
四、 填空和類反
我個(gè)人以為填空只要按照新東方老師課上講的去踏踏實(shí)實(shí)地做就可以。而類反實(shí)際上取決于背詞質(zhì)量的好壞。因此我覺(jué)得在這兩部分都沒(méi)有太多的東西可以講。
五、 考試現(xiàn)場(chǎng)
我談一下我考試時(shí)的時(shí)間安排：類反要做到又快又準(zhǔn)，好能一掃就可以知道答案。填空要小心，好能夠相對(duì)來(lái)說(shuō)多花些時(shí)間，因?yàn)殚喿x到后關(guān)頭一般都比較穩(wěn)定，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)波動(dòng)大的可能就是填空了。至于閱讀，維持在?？嫉乃俣染蛻?yīng)該可以了。
至于做題的順序，我并不是按照許多人認(rèn)為的類反、填空、閱讀的順序。我是按照填空、類反、閱讀的順序做的，因?yàn)閂ERBAL本身的題目順序是填空、類比、閱讀、反義。我這樣做可以防止涂錯(cuò)答題卡。而且由于我先做完了填空，我就可以按照填空所花費(fèi)的時(shí)間來(lái)決定我做類反的時(shí)間。如果反過(guò)來(lái)，由于做填空的時(shí)間相對(duì)缺乏彈性，很可能導(dǎo)致終時(shí)間把握上出現(xiàn)問(wèn)題。
關(guān)于跨區(qū)，我個(gè)人并不是非常主張。在考場(chǎng)重要的是維持一個(gè)平和的心情。而一邊要跨區(qū)又要一邊提防監(jiān)考老師顯然不適合保持心態(tài)平和（至少對(duì)我來(lái)說(shuō)）。不過(guò)考試時(shí)老師管得很松，或者自己要修改一些類反題的話，跨區(qū)仍然是可行的。
洋洋灑灑說(shuō)了許多，其實(shí)這些也都是一家之言。每個(gè)人都是不一樣的，因此很多的心得是要自己在復(fù)習(xí)的過(guò)程根據(jù)自己的特點(diǎn)才能總結(jié)出來(lái)。One man’s meat might be another one’s poison. 更何況考G隊(duì)伍中就存在著各種各樣真假難辨的RUMORS。所以大家在借鑒其他人的思路的時(shí)候一定要小心謹(jǐn)慎，切切！后預(yù)祝所有考G的同志能圓自己的夢(mèng)想！
李震杰
Where there is a will, there is a way.
考G對(duì)人的精神力的要求是顯而易見(jiàn)的。對(duì)于我們這些非Native的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要在短短的三個(gè)月內(nèi)將自己的英語(yǔ)水平提升至美國(guó)研究生的水準(zhǔn)，沒(méi)有強(qiáng)大的毅力作為支撐是不可能的。那么，該如何讓自己能在精神上集中起來(lái)呢？
一、 精神準(zhǔn)備
人的潛力是無(wú)限的。我一直相信：如果一個(gè)人自己都不相信自己能做到某件事情，那么即使他有著好的裝備以及先進(jìn)的技術(shù)，他仍然不可能成功。因此，在準(zhǔn)備開(kāi)始突擊GRE這只攔路虎之前，好能給自己一點(diǎn)心里暗示：“我馬上就要考G了，這次只許成功，不許失敗。而且，我也有這個(gè)能力成功?！逼聘林郏瑪嘟^了自己的后路之后，人才能夠發(fā)揮自己的潛力。誠(chéng)然，有許多人都是考兩次、三次GRE的，但我以為寄希望于第二次考試實(shí)在是下下之策：第一，所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，考第二遍就意味著再次摧殘自己半年。而且累積的疲勞很可能影響自己的表現(xiàn)。第二，再次考G意味著至少延緩半年申請(qǐng)，這很可能打亂自己原先的申請(qǐng)計(jì)劃，原來(lái)訂下的時(shí)間表不得不*。第三，也是重要的，就是給自己留了后路：“如果這次不行的話反正還有下次?！比绱艘粊?lái)惰性自然而然就會(huì)出現(xiàn)，這對(duì)于突擊GRE是非常有害的一種思想！ 事實(shí)上，筆者很少得知有第失敗后通過(guò)重考得到高分的情況。
同時(shí)，對(duì)于一些對(duì)自己的毅力不是很有自信的人（譬如我自己），可以給自己一點(diǎn)心理暗示：“這個(gè)半年我將在極度痛苦中度過(guò)，這個(gè)半年我將沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)，我只能在復(fù)習(xí)GRE中苦中求樂(lè)?！本枚弥?，隨著這個(gè)想法在大腦中日益堅(jiān)定，自己也就不再會(huì)為了瑣事而分心了。同時(shí)，向周圍的人打招呼說(shuō)“我馬上要考G了，要閉關(guān)半年，這段時(shí)間別來(lái)找我HAPPY?！币部梢詼p少誘惑源。
總之，精神上的準(zhǔn)備是邁出考G歷程的第一步，其重要性不可忽視。
二、 尋找同伴
考G的時(shí)候，常常會(huì)感到傷心、痛苦與絕望。在這個(gè)時(shí)候，如果你有一群和你一樣為著同一個(gè)目標(biāo)沖刺的人群在你周圍的話，他們將會(huì)分擔(dān)你的痛苦與憂傷，讓你了解到你并不是孤身一人，給你繼續(xù)向前的勇氣。如果你的G友比你強(qiáng)，那么你應(yīng)該得意：我傍上牛人啦！有人罩我啦！如果你的G友比你弱，那么你還應(yīng)該得意：看來(lái)我復(fù)習(xí)的不錯(cuò)?。ㄓ行o(wú)恥）。如果你周圍沒(méi)有人在準(zhǔn)備考GRE的話，不妨在網(wǎng)上找?guī)讉€(gè)和你同時(shí)考G的兄弟。我在考好后回顧了一下我和幾位G友在MSN上的聊天記錄，頗有感慨：要不是我們互相鼓勵(lì)，互相幫助的話，我們很可能在半路上就崩潰了。我就記得每次背單詞背得郁悶的時(shí)候，便打開(kāi)電腦和上面的人聊聊天。等我再回到桌前的時(shí)候，我又斗志滿滿了。
除了給你精神上的支撐之外，G友還對(duì)你的復(fù)習(xí)特別有幫助。在復(fù)習(xí)作文的時(shí)候，有人替你批改作文，大家互相交流自己的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，互相借鑒自己覺(jué)得好的句子；在背詞的時(shí)候，可以互相抽背以前的LISTS，也可以交流一下大家在背某一個(gè)難詞時(shí)的記法；在做真題時(shí)也有人和你一起探討疑惑。
工欲善其事，必先利其器。
林林總總說(shuō)了那么多，下面該談些實(shí)際的東西了。其實(shí)真正重要的經(jīng)驗(yàn)心得，新東方的老師都已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，所以在這里我僅僅提一些我認(rèn)為關(guān)鍵的東西。
一、 基礎(chǔ)能力
其實(shí)在考G之前，加強(qiáng)一下自身的英語(yǔ)能力是很關(guān)鍵的。雖然說(shuō)復(fù)習(xí)GRE的過(guò)程中就可以提高英語(yǔ)能力，但是那個(gè)時(shí)候能力的提升無(wú)論在范圍上還是在程度上都是有限的。由于中國(guó)人本身在英語(yǔ)能力上的缺乏，因此想要在短短的三個(gè)月不到的時(shí)間里（其實(shí)考作文時(shí)對(duì)英語(yǔ)能力就有很高的要求）要一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。在復(fù)習(xí)作文時(shí)，有很多的G友都有這樣的感覺(jué)：學(xué)到用時(shí)方恨少。為了避免這樣的情況，我認(rèn)為那些離考G還有一定時(shí)間的同志們還是有必要未雨綢繆的。
至于具體提升能力的辦法，我以為好的方法仍然時(shí)背誦。好是背誦一些新概念第二、第三冊(cè)的課文。筆者在初中的時(shí)候曾經(jīng)將3L的前三冊(cè)背到爛熟于胸，對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)也在那時(shí)有了輪廓。我不得不承認(rèn)，如今能有相對(duì)他人來(lái)說(shuō)不錯(cuò)的語(yǔ)言能力，背誦3L是有大功的。試想，背了少兒讀物尚且如此，背了新概念這樣的精華文章后提升的能力就更大了。至于該如何背誦，新東方的有關(guān)宣傳中有著詳細(xì)的敘述，在此便不贅述。
當(dāng)然，事實(shí)上對(duì)于很多G友來(lái)說(shuō)，專門抽時(shí)間出來(lái)提升能力并不現(xiàn)實(shí)。那么，這個(gè)只能通過(guò)在復(fù)習(xí)時(shí)候做個(gè)有心人來(lái)彌補(bǔ)。具體的操作方法有：看看范文、背一些名言等等?？碊VD有時(shí)也有幫助，但是里面的語(yǔ)言相對(duì)來(lái)說(shuō)較為口語(yǔ)化，可能更適合TOEFL，對(duì)于GRE這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚳赡芟鄬?duì)來(lái)說(shuō)幫助不大。
二、作文
關(guān)于作文，我認(rèn)為掃題還是很關(guān)鍵的。掃題的目的在于培養(yǎng)思路。在考作文之前，應(yīng)當(dāng)至少把新東方教材里面的AA與AI的所有題目審一遍，對(duì)AA要至少找出3個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)AI則要寫(xiě)出提綱。同時(shí)要進(jìn)行一定的練筆，推薦每天晚上一篇AI一篇AA，開(kāi)始幾天可以不要掐時(shí)間，但四五天后一定要開(kāi)始掐。練好的文章要叫人家批改一下，然后自己進(jìn)行修改，直到滿意為止。關(guān)于機(jī)經(jīng)，我認(rèn)為不可依賴。如果只看機(jī)經(jīng)的題目而忽略了其他題庫(kù)中的題目，這相當(dāng)于是一種賭博。我以為，在臨考幾天前看看機(jī)經(jīng)的題，試試自己的思路是不錯(cuò)的方法。如果對(duì)某篇AA或者AI思路一下子出不來(lái)，可以找G友商量一下，或者找一些人家寫(xiě)的提綱（如《滿分網(wǎng)集體寫(xiě)作》的電子版）借鑒一下。這里要注意的是有些提綱的質(zhì)量并不高，因此還是要批判繼承，不可生搬硬套。
至于語(yǔ)言的能力，可以適當(dāng)?shù)胤e累一下英語(yǔ)的名言警句，以及一些有針對(duì)性的、自己能夠表達(dá)的例子，這些在寫(xiě)作文時(shí)都是充實(shí)段落所必要的。也可以參看一些老外寫(xiě)的范文，其中有些的思路還是不錯(cuò)的。但老外的文章過(guò)于隨性，有些文章有散文的傾向，模仿得不好反而容易失敗，因此在參考老外文章時(shí)要有選擇性。
后我想澄清一點(diǎn)誤區(qū)：滿分網(wǎng)、GTER、太傻上面不少人都在說(shuō)使用模板會(huì)被判低分或作弊，因而模板如何如何不行。我要說(shuō)的是：這個(gè)是使用者的問(wèn)題，而不是模板本身的問(wèn)題。如果全盤抄襲其他人的文章或者是僅僅朝里面填幾個(gè)詞，那么被判作弊是理所當(dāng)然的。真正的模板其實(shí)是一種固定的寫(xiě)作格式，如開(kāi)頭、正面論證、反面論證、結(jié)尾等等，它使你的文章有清晰的層次。俗話說(shuō)：水能載舟，亦能覆舟。對(duì)模板的不同使用方法，將產(chǎn)生不同的效果。這里我推薦一下上海新東方江奇老師的講義，里面無(wú)論是在句子的積累還是層次的劃分上都有清晰的分類。同時(shí)這件事情也證明：比較權(quán)威的GRE復(fù)習(xí)網(wǎng)站上面的人的水平往往參差不齊，因此有時(shí)還得依靠自己的判斷。
二、 背詞
背詞是進(jìn)行筆考復(fù)習(xí)的第一步。一般來(lái)說(shuō)，由于個(gè)人的進(jìn)度不同，有人在復(fù)習(xí)作文之前就開(kāi)始背詞，有的則在作文考好后再開(kāi)始。我個(gè)人的感受是：背詞是一項(xiàng)要求精力高度集中的任務(wù)，因此好能早點(diǎn)將作文考完，從而有充足的時(shí)間來(lái)專心背詞。背詞的方法我推薦老楊的《17天搞定GRE單詞》。我也就是按照老楊的方法進(jìn)行反復(fù)的記憶，花了17天將整本紅寶書(shū)里面的新詞全部背完，然后不斷地進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。不要懷疑，17天背完新詞并不是癡人說(shuō)夢(mèng)，只要你相信，你一樣可以做到。其實(shí)背詞主要還是對(duì)精神力的挑戰(zhàn)。至于具體的背詞手段和方法，GRE的詞匯課上肯定有介紹。關(guān)于背詞的順序，我推薦從紅寶到巴朗到藍(lán)寶。紅寶是初期和中期的必備，用來(lái)掃盲。巴朗由于是全英文的，里面的例子往往有助于提高填空。而藍(lán)寶則適用于后看，因?yàn)槔锩嬉呀?jīng)有很多現(xiàn)成的類反搭配，適合于后突擊。我之所以沒(méi)有推薦開(kāi)始就使用藍(lán)寶，是防止一些G友死記硬背類反關(guān)系而不再自己產(chǎn)生思路。這樣雖然快，但是面對(duì)新題時(shí)往往會(huì)束手無(wú)策。
三、 閱讀
有空的話可以先練習(xí)一下難句子，借此來(lái)熟悉一下GRE閱讀那BT的語(yǔ)境。好能養(yǎng)成讀句子不回視的習(xí)慣，這樣對(duì)提高自己的閱讀速度有很大幫助?？次恼聲r(shí)還是按照“邊讀、邊想、邊記”的原則來(lái)進(jìn)行。讀文章要有“塊感”，抓住每一段的主題和中心句。在復(fù)習(xí)方面可以考慮使用集中突破法，將NO.題的所有文章先做一遍然后仔細(xì)研究一遍。我到后由于時(shí)間倉(cāng)促而未能來(lái)得及系統(tǒng)地進(jìn)行集中突破，頗感遺憾。（感覺(jué)這里就是在復(fù)述老楊的話，見(jiàn)諒……）
四、 填空和類反
我個(gè)人以為填空只要按照新東方老師課上講的去踏踏實(shí)實(shí)地做就可以。而類反實(shí)際上取決于背詞質(zhì)量的好壞。因此我覺(jué)得在這兩部分都沒(méi)有太多的東西可以講。
五、 考試現(xiàn)場(chǎng)
我談一下我考試時(shí)的時(shí)間安排：類反要做到又快又準(zhǔn)，好能一掃就可以知道答案。填空要小心，好能夠相對(duì)來(lái)說(shuō)多花些時(shí)間，因?yàn)殚喿x到后關(guān)頭一般都比較穩(wěn)定，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)波動(dòng)大的可能就是填空了。至于閱讀，維持在?？嫉乃俣染蛻?yīng)該可以了。
至于做題的順序，我并不是按照許多人認(rèn)為的類反、填空、閱讀的順序。我是按照填空、類反、閱讀的順序做的，因?yàn)閂ERBAL本身的題目順序是填空、類比、閱讀、反義。我這樣做可以防止涂錯(cuò)答題卡。而且由于我先做完了填空，我就可以按照填空所花費(fèi)的時(shí)間來(lái)決定我做類反的時(shí)間。如果反過(guò)來(lái)，由于做填空的時(shí)間相對(duì)缺乏彈性，很可能導(dǎo)致終時(shí)間把握上出現(xiàn)問(wèn)題。
關(guān)于跨區(qū)，我個(gè)人并不是非常主張。在考場(chǎng)重要的是維持一個(gè)平和的心情。而一邊要跨區(qū)又要一邊提防監(jiān)考老師顯然不適合保持心態(tài)平和（至少對(duì)我來(lái)說(shuō)）。不過(guò)考試時(shí)老師管得很松，或者自己要修改一些類反題的話，跨區(qū)仍然是可行的。
洋洋灑灑說(shuō)了許多，其實(shí)這些也都是一家之言。每個(gè)人都是不一樣的，因此很多的心得是要自己在復(fù)習(xí)的過(guò)程根據(jù)自己的特點(diǎn)才能總結(jié)出來(lái)。One man’s meat might be another one’s poison. 更何況考G隊(duì)伍中就存在著各種各樣真假難辨的RUMORS。所以大家在借鑒其他人的思路的時(shí)候一定要小心謹(jǐn)慎，切切！后預(yù)祝所有考G的同志能圓自己的夢(mèng)想！
李震杰