不講方法，事倍功半
    考生在復(fù)習(xí)的時候，不研究學(xué)習(xí)方法，事倍功半。比如：背單詞，很多考生光記形不記音。許多單詞認得，但是讀不出來。這種方法記憶單詞，速度特別慢，而且容易忘。單詞記憶時注意單詞的用法、讀音。單詞記憶是記音而不是記形(字母組合)，比如abandon,我們記住的應(yīng)該是它的發(fā)音，分成a.ban.don三個音節(jié)，我們記住這三個發(fā)音，就可以根據(jù)音標(biāo)把字母組合寫出來。單詞的具體用法也是單詞記憶的重點，不能掌握單詞的具體用法，僅僅停留在單詞意思的掌握上，是遠遠不夠的。只知其意、不知其用，那么在單詞題、語法題、和作文中，你一樣束手無策。只有掌握了用法，這個單詞才真正成為你詞匯量的一部分。(對于如何記憶單詞，作者將在專門的文章討論)
    又如聽力，許多人說：我聽了很多磁帶，就是聽不懂。英語聽力的練習(xí)，分為兩種：精聽，泛聽。精聽，要求聽懂每一個單詞；泛聽，著眼于培養(yǎng)英文“耳感”，不在于聽懂了多少，重要的是營造一個英文的語境。其實他們說聽了很多，都只是泛聽，沒有精聽，而恰恰精聽最重要。精聽?wèi)?yīng)該采用英語聽寫法(提升聽力的不二法門)。在開始的階段可以選擇美國之音特別英語(語速為80w/m，正常語速為120w/m)來進行，堅持做到每個單詞都聽懂寫對，每次可以聽5分鐘左右的錄音，只要你聽了10段左右的錄音，再找四級考試的聽力出來聽聽，那種感覺恐怕只有：仰天長笑 才能表達你的內(nèi)心感受。