以往，在平江縣城關(guān)鎮(zhèn)，每到傍晚和雙休日，就可以看到在某個(gè)固定時(shí)間段三五成群的學(xué)生出入老師家。老師搞有償家教，在當(dāng)?shù)匾咽枪_(kāi)的秘密，初中階段尤盛。然而據(jù)筆者調(diào)查，幾乎沒(méi)有學(xué)生是自愿的。他們一般都是迫于父母望子成龍和相互攀比心理的壓力，不得不去參加這種家長(zhǎng)安排的補(bǔ)課。然而，縣教育局今年上期卻緊急叫停這種家教家養(yǎng)的做法。
    對(duì)此，學(xué)生們拍手叫好?！昂⒆訉W(xué)習(xí)不好，請(qǐng)個(gè)老師幫著補(bǔ)補(bǔ)，成績(jī)自然提高得快。盡管花點(diǎn)錢(qián)，可哪個(gè)家長(zhǎng)敢拿自己孩子的前途當(dāng)兒戲？”九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)張女士的想法代表了很多家長(zhǎng)的心聲。老師們的看法也不盡相同，大多數(shù)人認(rèn)為家教家養(yǎng)行為是與素質(zhì)教育精神相悖的，無(wú)形中也加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。與此有利益瓜葛的老師則認(rèn)為這純屬個(gè)人行為，用取消評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格和紀(jì)律處分等手段嚴(yán)禁從事有償家教對(duì)教師不公平！
    但縣教育局卻堅(jiān)持認(rèn)為，有償家教有損教師形象，而且老師的精力有限，此舉必然影響正常教學(xué)，也違背了教師職業(yè)道德。