主人公：
    汪維綱，中華職業(yè)精英網(wǎng)(CPN)總裁
    學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
    2000至2002年在美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院(Kellogg)攻讀MBA
    在新加坡 我做出了留學(xué)的決定
    以前我并沒有留學(xué)的打算，因為擔(dān)心辛苦建立的關(guān)系網(wǎng)會因自己的離開而斷裂。
    更何況，當(dāng)時我在的貝恩管理咨詢公司有著穩(wěn)定的工作，還成為公司里第一個被派往海外的人，在1999年底前往新加坡工作。當(dāng)時我身邊有不少畢業(yè)于海外的同事，他們的良好素養(yǎng)讓我對留學(xué)有了感性的認(rèn)識。但及至赴新工作，才讓我真正下定留學(xué)的決心。在那里，不少有留學(xué)經(jīng)歷的人被吸引到政府部門和商界工作，他們的職業(yè)化成為新加坡經(jīng)濟與社會發(fā)展的助推劑。
    與許多人相比，我是幸運的，因為公司負(fù)擔(dān)了我全部的學(xué)費，條件是在學(xué)成后回到中國為貝恩至少工作一年。
    在美國 MBA帶給我全球化視野
    2000年，我來到美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院(Kellogg)。沒有學(xué)費的負(fù)擔(dān)，我得以將所有時間都花在學(xué)習(xí)和對美國社會的接觸與了解上。中美教育有很大差距。在美國，教育被當(dāng)作共同探索的過程，那里沒有權(quán)威，教授扮演著啟發(fā)、引導(dǎo)的角色，與學(xué)生平等相處。他們教的更多的是方法，而非答案、固定框架。由于同學(xué)是來自各地的精英，課堂上常能聽到不同的聲音，收獲不少。
    MBA無法教人成為天才老板，但能在一定程度上改變你的世界觀、思維方式和與人溝通方法。兩年的學(xué)習(xí)使我形成了自己的思維體系，習(xí)慣于以量化方法和全球眼光看待世界。而在與美國社會的接觸中，我也深深體會到了信譽的重要性，這其實也是生意人必備的素質(zhì)。
    在中國 用創(chuàng)業(yè)檢驗MBA所學(xué)
    完成學(xué)業(yè)后我如約回國，在貝恩繼續(xù)工作。在美國時，有感于中美職業(yè)化的巨大差距，我就已經(jīng)開始創(chuàng)建CPN的工作?；貒螅惗?、CPN兩頭兼顧的狀態(tài)讓我疲憊不堪。又到了該做選擇的時候：咨詢工作很有意思，但通常無法看到結(jié)果和執(zhí)行過程；相比之下能將自己的想法變成現(xiàn)實更讓人動心，對我而言，專心發(fā)展CPN更有挑戰(zhàn)性。于是，2003年我離開貝恩，身份變成了中華職業(yè)精英網(wǎng)總裁。
    MBA讓我受益匪淺，但學(xué)到的東西也要經(jīng)過實踐。盡管一年來我曾吃虧上當(dāng)，但也在慢慢適應(yīng)。全球認(rèn)可的MBA“標(biāo)簽”也讓我能更快地同客戶和合作伙伴建立信任。
    留學(xué)美國讓我從以亞洲視角看問題轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀蚧曇翱次磥怼Ｉ虡I(yè)化的威力只有深入美國社會才能體驗，而全球化的視野也只有海外留學(xué)才能賦予你。