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        初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)案例分析(四)

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        小玲是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,一直由爺爺、奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。你作為社區(qū)家庭服務(wù)中心的社會(huì)工作者,了解到社區(qū)內(nèi)像小玲家這樣的隔代教養(yǎng)家庭(即祖父母撫養(yǎng)孫子女)越來(lái)越多,請(qǐng)針對(duì)這類兒童的需求情況,擬訂一份社區(qū)服務(wù)方案。