全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試（TEM8）的翻譯部分（漢譯英）原文全文如下：
得病以前，我受父母寵愛，在家中橫行霸道，一旦隔離，拘禁在花園山坡上一幢小房子里，我頓感打入冷宮，十分郁郁不得志起來(lái)。一個(gè)春天的傍晚，園中百花怒放，父母在園中設(shè)宴，一時(shí)賓客云集，笑語(yǔ)四溢。我在山坡的小屋里，悄悄掀起窗簾，窺見園中大千世界，一片繁華，自己的哥姐，堂表弟兄，也穿插其間，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。一霎時(shí)，一陣被人摒棄，為世所遺的悲憤兜上心頭，禁不住痛哭起來(lái)。
閱學(xué)生之譯文，筆者發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題值得我們教師注意，即如何在動(dòng)筆翻譯前，能迅速正確地確定英譯的主語(yǔ)。如：
1. 得病以前，我受父母寵愛，在家中橫行霸道。
學(xué)生譯文（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)譯”）：Before the illness， I was much petted by parents， doing everything at will in the home.
學(xué)譯：Before I became ill， I have received all the favor of my parents， just like a little tyrant at home.
參考譯文：Before I fell ill， I had been the bully under our roofs owing to my doting parents.
我們知道，漢語(yǔ)表達(dá)大多為“意合”結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)松散，以一個(gè)一個(gè)看似并列的短句“拼湊而成，彼此邏輯關(guān)系不明顯；但英語(yǔ)則不同于漢語(yǔ)，它是形合語(yǔ)言，非常講究句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系的”外化“，所謂”外化“，即，使用Connectives來(lái)表現(xiàn)其邏輯關(guān)系。我國(guó)譯界有一個(gè)比喻：漢語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)像”竹竿“，是一節(jié)接一節(jié)的；而英語(yǔ)句子則像”葡萄“，主干很短，而”掛“在上面的附加成分則很多?？梢哉f(shuō)，漢譯英的過(guò)程，是一個(gè)由”竹竿“向”葡萄“轉(zhuǎn)換的過(guò)程。首先要確定”一節(jié)接一節(jié)“的漢語(yǔ)句子，選其中的哪一節(jié)為英句的”（葡萄）主干“。
上面的漢語(yǔ)原句就含有一定的邏輯關(guān)系?！笆芨改笇檺邸笔且颍霸诩抑袡M行霸道”則是果?！肮睉?yīng)是全句的重心，英譯上句，“（葡萄）主干”當(dāng)選定“在家中橫行霸道”而非學(xué)生譯文所選的“我受父母寵愛”。
2. 一旦隔離，拘禁在花園山坡上一幢小房子里，我頓感打入冷宮，十分郁郁不得志起來(lái)。
學(xué)譯：When isolated and taken into custody in a small house on the hillside of our garden， I felt like I was abandoned， getting more and more depressed.
學(xué)譯：As soon as I was kept apart in a small flat built on the hillside in the garden， I suddenly felt being consigned to limbo， gloomily and disappointedly.
參考譯文：Feeling like being deposed into a cold palace， I began to taste the bitterness of depression and frustration immediately after I was segregated and confined in a small house on a hillside in our garden.
漢語(yǔ)原句有“四節(jié)”，哪一部分應(yīng)該成為英句之“主干”？“我頓感打入冷宮”，還是“十分郁郁不得志起來(lái)”？學(xué)譯都把“我頓感打入冷宮”處理為“主干”，而參考譯文則反其道而行之。細(xì)細(xì)分析，“十分郁郁不得志起來(lái)”和 “我頓感打入冷宮”，兩者也有主次關(guān)系。顯然，“十分郁郁不得志起來(lái)”為主，“我頓感打入冷宮”為次。兩者之間，不僅存在時(shí)間先后的順序，而且還存在著邏輯上的“因果”。因此，參考譯文處理得當(dāng)。另一個(gè)值得參考之處在于：“主干”（I began to taste the bitterness of depression and frustration）的前后均有附加成分，句子顯出“平衡美”。
3. 一個(gè)春天的傍晚，園中百花怒放，父母在園中設(shè)宴，一時(shí)賓客云集，笑語(yǔ)四溢。
學(xué)譯：At one dusk in spring， flowers were blooming wildly in the garden， my parents were holding a banquet， in which guests were gathering， laughters could be heard everywhere.
學(xué)譯：On a spring evening， hundreds of flowers were in full bloom in the garden where my parents hosted a banquet. For a while， guests gathered in large number， laughing and talking， which could be heard clearly.
參考譯文：On a spring evening， my parents gave a banquet in the garden where a profusion of flowers were in full bloom. In no time， a crowd of their guests collected and laughter was heard all over there.
漢語(yǔ)原句的“節(jié)數(shù)”增加到“五節(jié)”。譯成英語(yǔ)，仍應(yīng)確定正確的“主干”，兩個(gè)“學(xué)譯”不謀而合，將“園中百花怒放”，而不是“父母在園中設(shè)宴”作為“主干”來(lái)處理。讀來(lái)，給人一種觀比薩斜塔的感覺。相比之下，參考譯文則給人一種美感，散發(fā)出濃郁的英語(yǔ)味。原因很簡(jiǎn)單，參考譯文選對(duì)了英譯之“主干” （my parents gave a banquet in the garden）。另外一個(gè)值得記取的經(jīng)驗(yàn)是：漢語(yǔ)原句出現(xiàn)了一個(gè)句號(hào)，因此80%左右的學(xué)生譯文，也亦步亦趨，硬性譯成了一句，以上兩句“學(xué)譯”也不例外。復(fù)觀參考譯文，我們發(fā)現(xiàn)，被處理成兩句，從容之中，更多了些干練！
4. 我在山坡的小屋里，悄悄掀起窗簾，窺見園中大千世界，一片繁華，自己的哥姐，堂表弟兄，也穿插其間，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。
學(xué)譯： I stayed in the small flat on the hillside， quietly opened the curtain， caught glimpse of the world in the garden， it was so flourishing： my brothers and sisters， male cousins， were coming and going through， everyone looked pleasant.
學(xué)譯：In the small cottage on the hillside， secretly I opened the curtain to see the prosperity of the big world in the garden. All of them were delighted， including my brothers， my sisters， and my cousins.
參考譯文：I， without being noticed， lifted the curtain in my small room， only to spy the bustle of a kaleidoscopic world down in the garden， and my elder sisters， brothers and my cousins， each full of the joys of spring， were shuttling among the guests.
漢語(yǔ)原句的“節(jié)數(shù)”有了空前的增加：八節(jié)。面對(duì)如此長(zhǎng)的“竹竿句”，“學(xué)譯”顯得有點(diǎn)“技窮”，無(wú)奈之下，以上兩句“學(xué)譯”便依樣畫葫蘆，照漢語(yǔ)原文的感覺走，見一句就譯一句，不考慮“節(jié)”間關(guān)系，不分析時(shí)間先后和邏輯內(nèi)涵。第二句 “學(xué)譯”甚至沒有弄清“自己的哥姐，堂表弟兄”和“個(gè)個(gè)喜氣洋洋”之間的關(guān)系，不明白“個(gè)個(gè)喜氣洋洋”指的就是“自己的哥姐，堂表弟兄”，而錯(cuò)把All of them were delighted當(dāng)作“主干”，而把my brothers， my sisters， and my cousins用including作為其中包含的成員處理。
復(fù)觀參考譯文，發(fā)現(xiàn)譯者在落下譯筆之前，對(duì)原句的邏輯梳理，非常到位，因此，確定“主干”，也極為果斷?！扒那南破鸫昂煛?、“也穿插其間”分別作了“主干”，英譯就站穩(wěn)了腳跟。特別值得一提的是，譯者在第一個(gè)“主干” （lifted the curtain in my small room）之后，用了一個(gè)動(dòng)詞不定式短語(yǔ)，表示結(jié)果，在這個(gè)動(dòng)詞不定式短語(yǔ)前添加了一個(gè)副詞only，譯文頓時(shí)生色！這說(shuō)明，除了經(jīng)過(guò)邏輯分析確定“主干”之外，能活用所掌握的詞匯，也極為重要。我們初學(xué)英語(yǔ)之時(shí)，就已經(jīng)學(xué)到：only to是一個(gè)很有感情色彩的表達(dá)，其含義是：不料竟會(huì)……；沒想到會(huì)……。
5. 一霎時(shí)，一陣被人摒棄，為世所遺的悲憤兜上心頭，禁不住痛哭起來(lái)。
學(xué)譯：It was so quick that I felt being deserted by people and by the whole world， bursting into tears.
學(xué)譯：I couldn't help crying bitter， with a feeing of being abandoned by others flooded in my heart at that moment.
參考譯文：Quickly enough， I was thrown into a fist of sorrowful anger at being forgotten and discarded by the rest and could not help crying my heart out.
漢語(yǔ)原句的“節(jié)數(shù)”有四節(jié)。若對(duì)句中的最后兩節(jié)略作分析，不難發(fā)現(xiàn)“悲憤兜上心頭”和“禁不住痛哭起來(lái)”之間是一種先后關(guān)系，也略帶因果關(guān)系，但總的來(lái)說(shuō)，兩個(gè)短語(yǔ)所占分量大致相同所以處理時(shí)，以使用并列句為好，沒有必要強(qiáng)調(diào)主次?！皩W(xué)譯”分別把“悲憤兜上心頭”和 “禁不住痛哭起來(lái)”作為主語(yǔ)，另一個(gè)短句作為修飾成分，但讀起來(lái)感覺分句不是太簡(jiǎn)略就是太冗長(zhǎng)。而參考譯文的并列處理則擺平了這兩個(gè)短句，讀起來(lái)通順流暢。
所以，在選定“主干”時(shí)，也應(yīng)當(dāng)避免形而上學(xué)的思維，選擇主句的同時(shí)，還要深入分析以下句間真正的關(guān)系所在，在并列或先后關(guān)系的句子中，也不能強(qiáng)行設(shè)立一個(gè)“主干”，而弄巧成拙。
得病以前，我受父母寵愛，在家中橫行霸道，一旦隔離，拘禁在花園山坡上一幢小房子里，我頓感打入冷宮，十分郁郁不得志起來(lái)。一個(gè)春天的傍晚，園中百花怒放，父母在園中設(shè)宴，一時(shí)賓客云集，笑語(yǔ)四溢。我在山坡的小屋里，悄悄掀起窗簾，窺見園中大千世界，一片繁華，自己的哥姐，堂表弟兄，也穿插其間，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。一霎時(shí)，一陣被人摒棄，為世所遺的悲憤兜上心頭，禁不住痛哭起來(lái)。
閱學(xué)生之譯文，筆者發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題值得我們教師注意，即如何在動(dòng)筆翻譯前，能迅速正確地確定英譯的主語(yǔ)。如：
1. 得病以前，我受父母寵愛，在家中橫行霸道。
學(xué)生譯文（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)譯”）：Before the illness， I was much petted by parents， doing everything at will in the home.
學(xué)譯：Before I became ill， I have received all the favor of my parents， just like a little tyrant at home.
參考譯文：Before I fell ill， I had been the bully under our roofs owing to my doting parents.
我們知道，漢語(yǔ)表達(dá)大多為“意合”結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)松散，以一個(gè)一個(gè)看似并列的短句“拼湊而成，彼此邏輯關(guān)系不明顯；但英語(yǔ)則不同于漢語(yǔ)，它是形合語(yǔ)言，非常講究句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系的”外化“，所謂”外化“，即，使用Connectives來(lái)表現(xiàn)其邏輯關(guān)系。我國(guó)譯界有一個(gè)比喻：漢語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)像”竹竿“，是一節(jié)接一節(jié)的；而英語(yǔ)句子則像”葡萄“，主干很短，而”掛“在上面的附加成分則很多?？梢哉f(shuō)，漢譯英的過(guò)程，是一個(gè)由”竹竿“向”葡萄“轉(zhuǎn)換的過(guò)程。首先要確定”一節(jié)接一節(jié)“的漢語(yǔ)句子，選其中的哪一節(jié)為英句的”（葡萄）主干“。
上面的漢語(yǔ)原句就含有一定的邏輯關(guān)系?！笆芨改笇檺邸笔且颍霸诩抑袡M行霸道”則是果?！肮睉?yīng)是全句的重心，英譯上句，“（葡萄）主干”當(dāng)選定“在家中橫行霸道”而非學(xué)生譯文所選的“我受父母寵愛”。
2. 一旦隔離，拘禁在花園山坡上一幢小房子里，我頓感打入冷宮，十分郁郁不得志起來(lái)。
學(xué)譯：When isolated and taken into custody in a small house on the hillside of our garden， I felt like I was abandoned， getting more and more depressed.
學(xué)譯：As soon as I was kept apart in a small flat built on the hillside in the garden， I suddenly felt being consigned to limbo， gloomily and disappointedly.
參考譯文：Feeling like being deposed into a cold palace， I began to taste the bitterness of depression and frustration immediately after I was segregated and confined in a small house on a hillside in our garden.
漢語(yǔ)原句有“四節(jié)”，哪一部分應(yīng)該成為英句之“主干”？“我頓感打入冷宮”，還是“十分郁郁不得志起來(lái)”？學(xué)譯都把“我頓感打入冷宮”處理為“主干”，而參考譯文則反其道而行之。細(xì)細(xì)分析，“十分郁郁不得志起來(lái)”和 “我頓感打入冷宮”，兩者也有主次關(guān)系。顯然，“十分郁郁不得志起來(lái)”為主，“我頓感打入冷宮”為次。兩者之間，不僅存在時(shí)間先后的順序，而且還存在著邏輯上的“因果”。因此，參考譯文處理得當(dāng)。另一個(gè)值得參考之處在于：“主干”（I began to taste the bitterness of depression and frustration）的前后均有附加成分，句子顯出“平衡美”。
3. 一個(gè)春天的傍晚，園中百花怒放，父母在園中設(shè)宴，一時(shí)賓客云集，笑語(yǔ)四溢。
學(xué)譯：At one dusk in spring， flowers were blooming wildly in the garden， my parents were holding a banquet， in which guests were gathering， laughters could be heard everywhere.
學(xué)譯：On a spring evening， hundreds of flowers were in full bloom in the garden where my parents hosted a banquet. For a while， guests gathered in large number， laughing and talking， which could be heard clearly.
參考譯文：On a spring evening， my parents gave a banquet in the garden where a profusion of flowers were in full bloom. In no time， a crowd of their guests collected and laughter was heard all over there.
漢語(yǔ)原句的“節(jié)數(shù)”增加到“五節(jié)”。譯成英語(yǔ)，仍應(yīng)確定正確的“主干”，兩個(gè)“學(xué)譯”不謀而合，將“園中百花怒放”，而不是“父母在園中設(shè)宴”作為“主干”來(lái)處理。讀來(lái)，給人一種觀比薩斜塔的感覺。相比之下，參考譯文則給人一種美感，散發(fā)出濃郁的英語(yǔ)味。原因很簡(jiǎn)單，參考譯文選對(duì)了英譯之“主干” （my parents gave a banquet in the garden）。另外一個(gè)值得記取的經(jīng)驗(yàn)是：漢語(yǔ)原句出現(xiàn)了一個(gè)句號(hào)，因此80%左右的學(xué)生譯文，也亦步亦趨，硬性譯成了一句，以上兩句“學(xué)譯”也不例外。復(fù)觀參考譯文，我們發(fā)現(xiàn)，被處理成兩句，從容之中，更多了些干練！
4. 我在山坡的小屋里，悄悄掀起窗簾，窺見園中大千世界，一片繁華，自己的哥姐，堂表弟兄，也穿插其間，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。
學(xué)譯： I stayed in the small flat on the hillside， quietly opened the curtain， caught glimpse of the world in the garden， it was so flourishing： my brothers and sisters， male cousins， were coming and going through， everyone looked pleasant.
學(xué)譯：In the small cottage on the hillside， secretly I opened the curtain to see the prosperity of the big world in the garden. All of them were delighted， including my brothers， my sisters， and my cousins.
參考譯文：I， without being noticed， lifted the curtain in my small room， only to spy the bustle of a kaleidoscopic world down in the garden， and my elder sisters， brothers and my cousins， each full of the joys of spring， were shuttling among the guests.
漢語(yǔ)原句的“節(jié)數(shù)”有了空前的增加：八節(jié)。面對(duì)如此長(zhǎng)的“竹竿句”，“學(xué)譯”顯得有點(diǎn)“技窮”，無(wú)奈之下，以上兩句“學(xué)譯”便依樣畫葫蘆，照漢語(yǔ)原文的感覺走，見一句就譯一句，不考慮“節(jié)”間關(guān)系，不分析時(shí)間先后和邏輯內(nèi)涵。第二句 “學(xué)譯”甚至沒有弄清“自己的哥姐，堂表弟兄”和“個(gè)個(gè)喜氣洋洋”之間的關(guān)系，不明白“個(gè)個(gè)喜氣洋洋”指的就是“自己的哥姐，堂表弟兄”，而錯(cuò)把All of them were delighted當(dāng)作“主干”，而把my brothers， my sisters， and my cousins用including作為其中包含的成員處理。
復(fù)觀參考譯文，發(fā)現(xiàn)譯者在落下譯筆之前，對(duì)原句的邏輯梳理，非常到位，因此，確定“主干”，也極為果斷?！扒那南破鸫昂煛?、“也穿插其間”分別作了“主干”，英譯就站穩(wěn)了腳跟。特別值得一提的是，譯者在第一個(gè)“主干” （lifted the curtain in my small room）之后，用了一個(gè)動(dòng)詞不定式短語(yǔ)，表示結(jié)果，在這個(gè)動(dòng)詞不定式短語(yǔ)前添加了一個(gè)副詞only，譯文頓時(shí)生色！這說(shuō)明，除了經(jīng)過(guò)邏輯分析確定“主干”之外，能活用所掌握的詞匯，也極為重要。我們初學(xué)英語(yǔ)之時(shí)，就已經(jīng)學(xué)到：only to是一個(gè)很有感情色彩的表達(dá)，其含義是：不料竟會(huì)……；沒想到會(huì)……。
5. 一霎時(shí)，一陣被人摒棄，為世所遺的悲憤兜上心頭，禁不住痛哭起來(lái)。
學(xué)譯：It was so quick that I felt being deserted by people and by the whole world， bursting into tears.
學(xué)譯：I couldn't help crying bitter， with a feeing of being abandoned by others flooded in my heart at that moment.
參考譯文：Quickly enough， I was thrown into a fist of sorrowful anger at being forgotten and discarded by the rest and could not help crying my heart out.
漢語(yǔ)原句的“節(jié)數(shù)”有四節(jié)。若對(duì)句中的最后兩節(jié)略作分析，不難發(fā)現(xiàn)“悲憤兜上心頭”和“禁不住痛哭起來(lái)”之間是一種先后關(guān)系，也略帶因果關(guān)系，但總的來(lái)說(shuō)，兩個(gè)短語(yǔ)所占分量大致相同所以處理時(shí)，以使用并列句為好，沒有必要強(qiáng)調(diào)主次?！皩W(xué)譯”分別把“悲憤兜上心頭”和 “禁不住痛哭起來(lái)”作為主語(yǔ)，另一個(gè)短句作為修飾成分，但讀起來(lái)感覺分句不是太簡(jiǎn)略就是太冗長(zhǎng)。而參考譯文的并列處理則擺平了這兩個(gè)短句，讀起來(lái)通順流暢。
所以，在選定“主干”時(shí)，也應(yīng)當(dāng)避免形而上學(xué)的思維，選擇主句的同時(shí)，還要深入分析以下句間真正的關(guān)系所在，在并列或先后關(guān)系的句子中，也不能強(qiáng)行設(shè)立一個(gè)“主干”，而弄巧成拙。