“烤鴨”Amy起早貪黑的上完了雅思培訓(xùn)班，看看日歷，還有一個(gè)月的時(shí)間就要上考場了。本來經(jīng)過培訓(xùn)心里應(yīng)該感覺到踏實(shí)，結(jié)果眼看著還有三、四個(gè)禮拜的時(shí)間，Amy心里反而更加沒底，“烤鴨大法”太多，自己后到底需要做些什么？
    像Amy一樣的考生很多，在接觸了太多的技巧、方法、規(guī)劃和攻略之后反而不知道自己在考前一個(gè)月(對有些烤鴨來講可能是的一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間)應(yīng)該做什么。其實(shí)越到復(fù)習(xí)的后階段，越應(yīng)該把有限的時(shí)間用到能產(chǎn)出大效果的事情上去，“簡單即美”的道理在考前后一個(gè)月派上了用場。當(dāng)然，按照國外雅思培訓(xùn)理論，雅思總分平均每提高1分，需要至少200小時(shí)的課堂英語學(xué)習(xí)時(shí)間，那么短短一個(gè)月的時(shí)間即使每天上8個(gè)小時(shí)的英語課也不過才240個(gè)小時(shí)，看來后一個(gè)月的時(shí)間通過沖刺讓自己的雅思總分再提高1分的可能性不大，但如果規(guī)劃合理，總分由原來的基礎(chǔ)上提高半分或單項(xiàng)提高1分都是很有可能的，而這種情況是由雅思考試的評分標(biāo)準(zhǔn)決定的。
    圖1——總分提高半分線路圖
     聽力 閱讀 寫作 口語 總分
    現(xiàn)在水平 6 6 5 6 6
    一個(gè)月后 　6 6.5 6 6.5 6.5
    由圖1可以看出，如果考生現(xiàn)有水平是6分，那么他(她)只要保持住聽力的分?jǐn)?shù)，閱讀、口語都各自提高0.5分，寫作提高1分，那么一個(gè)月后的總成績就會達(dá)到6.5分，而6.5分在中國是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，100個(gè)人里面只有20個(gè)人左右能獲得6.5及以上的分?jǐn)?shù)。這個(gè)線路圖把總分壓力分解到各個(gè)分項(xiàng)，使每個(gè)分項(xiàng)的得分目標(biāo)變得在一個(gè)月內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)，大事化小。
    我們再以口語為例，看看單項(xiàng)考試成績可不可以在短期內(nèi)突破0.5-1分。雅思口語有四個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)，分別是：
    l 流利度和連貫性
    l 詞匯
    l 語法
    l 語音
    雅思口語要提高1分，需要在這個(gè)四個(gè)方面中的至少兩個(gè)方面有所提高；而在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高半分的話只要在四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)方面做的突出一點(diǎn)就可以了，看，又是大事化小。那么就口語復(fù)習(xí)而言，四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中哪個(gè)比較容易出現(xiàn)亮點(diǎn)呢？哪個(gè)值得在短時(shí)間多投入些精力呢？接下來會給大家列一個(gè)清單，按照投入產(chǎn)出比由大到小的順序列出我們在后的一個(gè)月里應(yīng)該做的事情。
    活動一 從考前2個(gè)月的題庫中抽出有代表性的話題15個(gè)進(jìn)行準(zhǔn)備
    目標(biāo) 極其熟練，幾乎可以脫口而出，增加流利度
    投入產(chǎn)出比 ☆☆☆☆☆
    很多考生都有同樣的感覺，如果題目自己熟悉，那么可能說的就會順暢一點(diǎn)，流利度自然就好。因此盡可能多的熟悉題目仍是短期要做的重要的事。
    雅思口語的話題穩(wěn)定性很高，月與月之間的重復(fù)率很大，因此考生不需要再找出過去幾年的題目來準(zhǔn)備，只要手頭有考前2個(gè)月的話題卡就夠了。新題也會出現(xiàn)，但比例不大，就07年全年而言，新題只占到30%, 因此大家千萬不要為可能出現(xiàn)的新題而煩惱，有時(shí)間擔(dān)心還不如做點(diǎn)事情，把自己能把握的題目準(zhǔn)備到可以脫口而出。
    為什么要準(zhǔn)備“有代表性”的題目呢？原因簡單，因?yàn)闀r(shí)間有限，而很多題目的確可以合并在一起準(zhǔn)備的。雅思口語話題有5大類常考話題，考生可以從前2個(gè)月的題庫中每一類挑出2-3個(gè)進(jìn)行準(zhǔn)備。準(zhǔn)備到“極其熟練”的原因是希望這些精心準(zhǔn)備的題目能發(fā)揮“以一當(dāng)十”、“一招鮮，吃遍天”的作用。而且在考試極其緊張的情況下，沒有準(zhǔn)備到“極其熟練“的話題是經(jīng)受不住現(xiàn)場的考驗(yàn)的。
    活動二 每天狂練10個(gè)詞匯、詞組
    目標(biāo) 300個(gè)詞匯可以隨時(shí)調(diào)出用于口語
    投入產(chǎn)出比 ☆☆☆☆☆
    很多考生在考完之后都會抱怨詞匯不夠，但詞匯真的事不夠嗎？06年劍橋大學(xué)考試委員會出版的IELTS Scores Explained一書中有10多個(gè)面試錄像，下面圖表里列出的詞匯全是錄像中被考官評為 “l(fā)ess common” (7分及以上詞匯的主要標(biāo)志)的詞匯，是不是很簡單？
    younger brother, once in a while, legend, background, creativity, style, inspire, job ladder, it’s always good to…
    很多考生甚至?xí)X得難以置信，但這的確就是雅思考試的標(biāo)準(zhǔn)。因此在考試短短的11-14分鐘內(nèi)考生只要把自己掌握的一些類似的詞匯、詞組巧妙的釋放出來，就可以實(shí)現(xiàn)詞匯的高分?jǐn)?shù)。就像高明的廚師一樣，他的才干不在于能用棒的原材料做出美味，而在于利用手頭的有限材料做出像模像樣的美食來。
    有些同學(xué)又會問到，這些詞自己都認(rèn)識，但為什么一到考試的時(shí)候就只能用一些特別幼稚的詞匯呢？原因只有一個(gè)，這些詞都被存到了大腦的移動硬盤里，而沒有儲備在內(nèi)存里，調(diào)出的速度太慢，越是需要的時(shí)候越調(diào)用不出來。對此，好的解決方法就是“狂練”。
    所謂“狂練”，就是深度練習(xí)，即把這個(gè)詞匯或詞組進(jìn)行造句，而且不止是造一句話，而是造至少5個(gè)例句，還要把它跟你所熟悉的事物進(jìn)行練習(xí)，以強(qiáng)化記憶。比如說在準(zhǔn)備人物題的時(shí)候?qū)W到了 ‘elegant’和 ‘intelligent’兩詞，如果你把它們列為今天需要深度練習(xí)的詞匯的話，那你就應(yīng)該把它們用到盡可能多的你熟悉得人物上去，比如說自己的老板40來歲，非常的‘elegant and intelligent’，自己的老師也同樣優(yōu)雅而睿智，電視節(jié)目主持人楊瀾也是如此…多練習(xí)，考試時(shí)用出來的可能性就增加一成。但每天這樣練習(xí)的詞匯不要貪多，試想一下，如果每天能把自己準(zhǔn)備口語過程中使用到的漂亮詞匯、詞組挑出10個(gè)進(jìn)行深度練習(xí)，1個(gè)月的時(shí)間還可以掌握300個(gè)詞或詞組呢，哪怕這300個(gè)中只有100個(gè)在考試時(shí)用了出來，那也是不小的成就，詞匯得分提高1分肯定能實(shí)現(xiàn)了。
    活動三 練習(xí)語調(diào)和重音
    目標(biāo) 說英語時(shí)有抑揚(yáng)頓挫
    投入產(chǎn)出比 ☆☆☆
    很多考生誤以為口語得高分需要漂亮地道的語音，“漂亮地道的語音”固然好，但1個(gè)月的時(shí)間里有可能變得“字正腔圓”嗎？難度很大，而且也沒有必要。下面列出了幾個(gè)國家在06年的雅思口語平均分，這些國家的英語可能大家都領(lǐng)教過，口音很重，但為什么他們的口語分?jǐn)?shù)都高于我們？
    印度 6.10
    俄羅斯 6.68
    伊朗 6.31
    日本 5.80
    這再說明口音并不可怕，也不是考官關(guān)注的東西。讓我們一起來看看8分語音的要求“uses a wide range of phonological features to convey meaning effectively”，何為“語音特征”？其實(shí)說簡單點(diǎn)就是說話時(shí)要有起伏，有節(jié)奏感，有重音，我在英國的印度和俄羅斯同學(xué)們雖然單個(gè)發(fā)音都有小問題，甚至還不如我們，但不得不承認(rèn)他們說話的時(shí)候還是很有那個(gè)調(diào)調(diào)的。而這些特征在后的1個(gè)月時(shí)間是可以通過強(qiáng)化練習(xí)來獲得的。具體如何練習(xí)呢？大家只要記住兩個(gè)原則：
    1. 說英語時(shí)語調(diào)可以夸張一點(diǎn)；
    2. 每句話都盡量有1-2個(gè)重音，重音的位置放在自己想強(qiáng)調(diào)的詞上。
    大家在準(zhǔn)備15個(gè)話題卡的時(shí)候，可以順便把語調(diào)特征加上去，比如在自己寫的答案上標(biāo)出每句話的重音，這樣每次練習(xí)或朗讀時(shí)都可以看到這些標(biāo)識，從而提醒自己語調(diào)的起伏。比如說下面幾句話都有可能是準(zhǔn)備話題時(shí)用到的一些句子
    l It’s not that difficult to play.
    l It’s a lovely view indeed. The air becomes cleaner. It feels fresh and nice.
    l Today internet shopping is a really significant part of the retail sector in China.
    很明顯，第一句話中的that可以重讀，第二句話中的lovely和fresh都應(yīng)該說的重一些，而第三句中的副詞really，名詞retail和China都應(yīng)該重讀，today和internet之間，part和of之間，以及sector和in之間都要有點(diǎn)小停頓。這樣說活更有英語的調(diào)調(diào)?？忌梢悦刻炷贸?0分鐘的時(shí)間，找出自己準(zhǔn)備的某個(gè)段落集中、反復(fù)的練習(xí)，哪怕一開始聽上去很怪，但要堅(jiān)持下去，記?。嚎鋸堃绕降玫亩?。
    活動四 練習(xí)語法
    目標(biāo) 減少語法錯(cuò)誤，增加復(fù)雜語法比例
    投入產(chǎn)出比 ☆☆
    語法的練習(xí)應(yīng)該是在備考雅思的初階段注意的問題，到了后1個(gè)月的時(shí)間再來突擊意義不大，因?yàn)榫o張狀況下，語法通常處于失控狀態(tài)。如果后1個(gè)月有什么與語法相關(guān)的活動可以做的話，就是在每個(gè)話題卡的答案中設(shè)計(jì)3-4處復(fù)雜語法，并且反復(fù)練習(xí)使用，這樣在考試時(shí)如果能使用出來的話是可以增加語法的復(fù)雜性的。
    綜上所述，時(shí)間有限的情況下，口語也是可以突破0.5-1分的，但從實(shí)用的角度來看，準(zhǔn)備若干拿手題目、狂練有限詞匯是王道，它們的回報(bào)是大的。語調(diào)也是一個(gè)突破口，而語法只能列為費(fèi)力不討好的活動了，因此應(yīng)該盡量把這樣的活動安排在前期準(zhǔn)備階段。