在未來5到10年，20世紀80年代是民辦教師、后來逐步轉(zhuǎn)為公辦教師的農(nóng)村教師將進入集中退休期。他們約占現(xiàn)在農(nóng)村中小學在崗教師的一半左右。如何有計劃地補充新大學生到農(nóng)村中小學教書，是今后加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的一個重大挑戰(zhàn)。否則，不少農(nóng)村中小學生將面臨無人來教的局面。
    我建議，應(yīng)該重新進行農(nóng)村中小學教師工資保障制度設(shè)計，設(shè)計的核心是明確劃分各級政府在教師工資待遇保障方面的具體責任。簡單地說，就是“誰出臺政策誰埋單”。中央出臺的需要全國統(tǒng)一執(zhí)行的工資待遇政策，所需資金由中央撥付；省、市、縣按照中央出臺的工資待遇政策，需要地方視財力狀況執(zhí)行的部分，誰決定政策誰出錢。（記者原春琳文／攝）張志勇代表 山東省教育廳副廳長