一位六年級(jí)語(yǔ)文老師告訴記者，有一道連線題考的是“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”是誰(shuí)說(shuō)的，不僅考倒了小學(xué)生，就連好多老師也答不出來(lái)，這對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)要求太高了。常識(shí)老師則說(shuō)，今年的常識(shí)題可謂是天文地理歷史政治無(wú)所不包，甚至掃葉樓、牛首山、采石磯這些風(fēng)景點(diǎn)和什么人有關(guān)也進(jìn)了試卷，這些
    知識(shí)連“老南京”也未必答得出，更不用說(shuō)小學(xué)生了！讓小學(xué)生知識(shí)面寬一點(diǎn)是好事，但現(xiàn)在已經(jīng)寬得讓老師和學(xué)生無(wú)所適從了。今年為了準(zhǔn)備常識(shí)題，老師已經(jīng)帶學(xué)生復(fù)習(xí)了6冊(cè)《社會(huì)》、6冊(cè)《自然》，甚至把高考的《時(shí)政》題都拿來(lái)了一考下來(lái)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備還是不足，現(xiàn)在五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)把六年級(jí)的《社會(huì)》課本借走了，打算提前做準(zhǔn)備。一位數(shù)學(xué)老師斷言，今年暑假各種“奧數(shù)班”肯定爆滿因?yàn)椴簧賹W(xué)校的數(shù)學(xué)題都很“活”，偏向競(jìng)賽類(lèi)題目，出考場(chǎng)后一些沒(méi)讓孩子上“奧數(shù)班”的家長(zhǎng)后悔不迭，連稱(chēng)“虧大了”！其實(shí)“奧數(shù)題”只是針對(duì)少數(shù)對(duì)數(shù)學(xué)特別有興趣的孩子，并不適合所有的孩子，可現(xiàn)在為了考重點(diǎn)學(xué)校，一個(gè)班
    上竟有2／3的學(xué)生都報(bào)了名，這是極不正常的現(xiàn)象。
    老師們也有苦衷。他們也不想圍著考試轉(zhuǎn)，給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，但目前社會(huì)上已經(jīng)達(dá)成一種“共識(shí)”，即把學(xué)校質(zhì)量的好壞和考上好學(xué)校尤其是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校作為的衡量標(biāo)準(zhǔn)，哪一年考的人多生源就爆滿，學(xué)校的身價(jià)也“看漲”，如此學(xué)校的壓力就轉(zhuǎn)嫁到老師和學(xué)生的身上，望子成龍的家長(zhǎng)們更是心急，學(xué)校沒(méi)有安排補(bǔ)課，家長(zhǎng)們甚至聯(lián)名“圍攻”校長(zhǎng)要求加班加點(diǎn)給孩子沖刺一把。在這種情形下，老師們只好費(fèi)盡心機(jī)研究試卷，跟著考試的“指揮棒”轉(zhuǎn)，因而試卷的導(dǎo)向性如何對(duì)下一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大。
    一位多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任的老師感慨地說(shuō)，今年這一屆孩子比前幾年都要苦，去年“減負(fù)”后今年突然出現(xiàn)反彈，“小奧賽”、“華杯賽”、“小數(shù)報(bào)”等各種競(jìng)賽在3個(gè)月內(nèi)接踵而至，小學(xué)生整天為了應(yīng)付考試疲于奔命，還要沖刺“小升初”，有的孩子晚上11點(diǎn)才睡，早上5點(diǎn)又起來(lái)看書(shū)，老師看了都心疼。如果明年再像今年這樣的考法，小學(xué)生的負(fù)擔(dān)只會(huì)越來(lái)越重。
    揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)道，小學(xué)教育專(zhuān)家指出，從今年的試卷看，出題的初衷的確是想開(kāi)拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，但卻在一定程度上脫離了小學(xué)教學(xué)的實(shí)際，課本沒(méi)變，大綱沒(méi)變，要求老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)徹底改變太難了。再者，考題越是出得不可捉摸，老師和家長(zhǎng)就越是無(wú)所適從，只能更加“全方位”地去準(zhǔn)備，有的老師戲稱(chēng)明年要把百科全書(shū)帶到課堂上了。