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        初中范文:三十六計走為下

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        三十六計走為上。
            ——《孫子兵法》
            孫武說:三十六計走為上。
            孫武說:走為上,是我的最后一計。
            孫武說:如果我的三十六計無效,則此題無解。
            孫武很聰明,當(dāng)無計可施,當(dāng)窮途末路,他給自己留了退路——走。
            我們要不要和孫武一樣——打不過就跑?
            兩點之間直線最短,繞路要走曲線,曲線則會偏離目標(biāo)?!白邽樯稀笔且环N聰明的逃避,你固然躲開了,但難題依然在原地。
            假如在21世紀(jì)還抱著春秋時代的計策來應(yīng)付諸多紛繁復(fù)雜的問題,我想三十六計確實遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而你的選擇也許只有“走為上”了。你的困難如果前三十五計解決不了,那么不妨跳過三十六計,想一想還有沒有第三十七計?
            居里夫婦歷經(jīng)12年的實驗,終于提取出鐳,只是因為他們堅信自己的方法有效,他們用的是第三十六計“堅持到底”;音樂家貝多芬雙耳失聰,他能做的,只是更加瘋狂地創(chuàng)作,他用的是第三十八計“扼住命運”;年少的子尤經(jīng)過無數(shù)次穿刺手術(shù)的錐心痛苦,仍然寫出自己十五年的人生感受——《誰的青春有我狂》,他用的是第三十九計“創(chuàng)造奇跡”。
            孫武發(fā)明了三十六計,但并不表明你就不可以去繼續(xù)創(chuàng)造第三十七計、第三十八計……也許只有你逃到無處可逃的時候,你才意識到三十六計你只用了一計,生活給了我們這么多選擇,逃避肯定不是的那一個。