范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親愛(ài)的漢修先生讀書心得50字篇一
主人公鮑雷伊是一個(gè)父母離婚的小學(xué)生，他最不喜歡寫信了，可是老師卻布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是要給他自己喜歡的作家寫封信，鮑雷伊萬(wàn)不得已才給漢修先生寫了信。
漢修先生很忙，因?yàn)樗恢泵χ鴮懽?，可漢修先生百忙當(dāng)中還給鮑雷伊寫回信，回答鮑雷伊提出的問(wèn)題，并且讓他堅(jiān)持寫日記，鮑雷伊也會(huì)把自己煩惱寫給漢修先生，這樣鮑雷伊不知不覺(jué)愛(ài)上了寫信，并且越寫越好，甚至在一次作文比賽時(shí)，還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。真是讓人刮目相看呀!
這本書其中有一封信，讓我記憶猶新，那就是讀到“土匪”丟失時(shí)，讓我感覺(jué)到了鮑雷伊很孤單和無(wú)奈，非常的同情鮑雷伊的處境。
事情是這樣的，鮑雷伊的爸爸在開(kāi)卡車的途中，帶回了一條狗，起名叫“土匪”，“土匪”成了鮑蕾伊最好的玩伴，可是有一件不好的事情發(fā)生了，在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，“土匪”失蹤了，鮑雷伊非常的難過(guò)，我看著看著，也很傷心。
因?yàn)樗巴练恕标P(guān)系這么好，可是土匪，一下子不知道，跑哪兒了?唯一的伙伴沒(méi)了，鮑雷伊心里該是多么焦急呀1我很理解他當(dāng)時(shí)的心情。
后來(lái)多虧他爸爸找到了“土匪”，這讓我感覺(jué)到他爸爸還是愛(ài)鮑雷伊的，真希望鮑雷伊能開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。
鮑雷伊給漢修先生，差不多寫了五年的信。他真了不起呀!竟然堅(jiān)持了這么長(zhǎng)時(shí)間。太佩服他了，而且鮑雷伊是一個(gè)樂(lè)觀，天真，善良，聰明的孩子，他不怕困難和挫折，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我讀完這本書，真是獲益匪淺呀!讓我明白了寫好作文的秘訣是什么?那就是要多多練筆，多看書，多觀察，多聽(tīng)，多想，這樣才能把作文寫好。
讓我們像鮑雷伊一樣，努力把自己變得更加完美，一步一個(gè)臺(tái)階，讓我們一起加油吧!
親愛(ài)的漢修先生讀書心得50字篇二
《親愛(ài)的漢修先生》主要講述了主角鮑雷伊在父母離異的環(huán)境下在學(xué)校的趣事，在家中的悲哀、在信、日記中的快樂(lè)生活。
鮑雷伊就讀小學(xué)五年級(jí)，因?yàn)閶寢尯蛣P蒂阿姨的有很強(qiáng)的廚藝，做出了很多美食，所以，每當(dāng)中午鮑雷伊打開(kāi)飯盒，好都好吃的東西都不見(jiàn)了。因此鮑雷伊讀了許多有關(guān)組裝報(bào)警鈴的書。最終，他的寶報(bào)警鈴制作成功了。
在家中，鮑雷伊經(jīng)常給老爸打電話，老爸每月都會(huì)送給鮑雷伊一些錢。然而有一次，土匪(是一只狗)走丟了，鮑雷伊和爸爸都很傷心。然而不久之后，土匪又被爸爸找回來(lái)了，這讓鮑雷伊聽(tīng)后滿心歡喜。
在信中，有3首搞笑的詩(shī)歌讓我笑掉了大牙：
我開(kāi)著車載著我的房子，
看見(jiàn)路上有一只鞋子，
壓扁了像癩蛤蟆小子。
這是鮑雷伊寫得。
有一只鞋子
在二號(hào)公路
沾滿了露珠。
它使我覺(jué)得
無(wú)奈又無(wú)助。
這是爸爸的。
有個(gè)孤獨(dú)的路人真倒霉，
掉了一只靴子哎呦喂!
他搭上一輛便車向前沖，
一路駛?cè)胩焓沟膸づ?
這時(shí)媽媽的。
《親愛(ài)的漢修先生》告訴我們，父母鬧著要離婚其實(shí)是件很不好的事情，雙方都只想著私人愿望。我們小朋友也要學(xué)會(huì)看大局觀。
親愛(ài)的漢修先生讀書心得50字篇三
你有自己的夢(mèng)想嗎?你在為夢(mèng)想而努力嗎?鮑雷伊是這本書的主人公，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。他與漢修先生通信，這改變了他的性格，也改變了他的生活。
鮑雷伊最初給漢修先生寫信是二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)他寫的信短小簡(jiǎn)單。到了六年級(jí)，他為了完成老師布置的作業(yè)，和漢修先生的能信越加頻繁，還學(xué)會(huì)了寫日記。他在信中向漢修先生訴說(shuō)自己剛?cè)雽W(xué)的孤獨(dú)、父母離異的痛苦。隨著他慢慢地成長(zhǎng)，在漢修先生的建議以及媽媽的鼓勵(lì)下，他開(kāi)始變得開(kāi)朗，交了知心的朋友，寫作水平也有所提高。他與漢修先生的信，見(jiàn)證著一個(gè)富有夢(mèng)想男孩的成長(zhǎng)，以及大人與孩子之間的友誼。
靜靜翻完整本書后，我默默地坐了很久。其實(shí)在我們身邊，一直有著像漢修先生一樣的一個(gè)人或是一類人。他們引導(dǎo)著你，為你指引方向。而你跟著他們的方向，只要走，便會(huì)成功。但如果不走，會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前，甚至更加懈怠。
我們要永遠(yuǎn)感謝我們生活中的漢修先生，在他們的指引下，綻放最美麗的人生。
因?yàn)樽鍪履ゲ?，暑假，笑笑進(jìn)行讀寫速度的練習(xí)。任選書籍，40-50分鐘讀完，20分鐘完成讀書筆記。
為了偷懶，她選擇的都是小學(xué)時(shí)讀過(guò)的書，沒(méi)關(guān)系，只要做就好，慢慢成長(zhǎng)。
不急不急，媽媽等得起。
親愛(ài)的漢修先生讀書心得50字篇一
主人公鮑雷伊是一個(gè)父母離婚的小學(xué)生，他最不喜歡寫信了，可是老師卻布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是要給他自己喜歡的作家寫封信，鮑雷伊萬(wàn)不得已才給漢修先生寫了信。
漢修先生很忙，因?yàn)樗恢泵χ鴮懽?，可漢修先生百忙當(dāng)中還給鮑雷伊寫回信，回答鮑雷伊提出的問(wèn)題，并且讓他堅(jiān)持寫日記，鮑雷伊也會(huì)把自己煩惱寫給漢修先生，這樣鮑雷伊不知不覺(jué)愛(ài)上了寫信，并且越寫越好，甚至在一次作文比賽時(shí)，還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。真是讓人刮目相看呀!
這本書其中有一封信，讓我記憶猶新，那就是讀到“土匪”丟失時(shí)，讓我感覺(jué)到了鮑雷伊很孤單和無(wú)奈，非常的同情鮑雷伊的處境。
事情是這樣的，鮑雷伊的爸爸在開(kāi)卡車的途中，帶回了一條狗，起名叫“土匪”，“土匪”成了鮑蕾伊最好的玩伴，可是有一件不好的事情發(fā)生了，在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，“土匪”失蹤了，鮑雷伊非常的難過(guò)，我看著看著，也很傷心。
因?yàn)樗巴练恕标P(guān)系這么好，可是土匪，一下子不知道，跑哪兒了?唯一的伙伴沒(méi)了，鮑雷伊心里該是多么焦急呀1我很理解他當(dāng)時(shí)的心情。
后來(lái)多虧他爸爸找到了“土匪”，這讓我感覺(jué)到他爸爸還是愛(ài)鮑雷伊的，真希望鮑雷伊能開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。
鮑雷伊給漢修先生，差不多寫了五年的信。他真了不起呀!竟然堅(jiān)持了這么長(zhǎng)時(shí)間。太佩服他了，而且鮑雷伊是一個(gè)樂(lè)觀，天真，善良，聰明的孩子，他不怕困難和挫折，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我讀完這本書，真是獲益匪淺呀!讓我明白了寫好作文的秘訣是什么?那就是要多多練筆，多看書，多觀察，多聽(tīng)，多想，這樣才能把作文寫好。
讓我們像鮑雷伊一樣，努力把自己變得更加完美，一步一個(gè)臺(tái)階，讓我們一起加油吧!
親愛(ài)的漢修先生讀書心得50字篇二
《親愛(ài)的漢修先生》主要講述了主角鮑雷伊在父母離異的環(huán)境下在學(xué)校的趣事，在家中的悲哀、在信、日記中的快樂(lè)生活。
鮑雷伊就讀小學(xué)五年級(jí)，因?yàn)閶寢尯蛣P蒂阿姨的有很強(qiáng)的廚藝，做出了很多美食，所以，每當(dāng)中午鮑雷伊打開(kāi)飯盒，好都好吃的東西都不見(jiàn)了。因此鮑雷伊讀了許多有關(guān)組裝報(bào)警鈴的書。最終，他的寶報(bào)警鈴制作成功了。
在家中，鮑雷伊經(jīng)常給老爸打電話，老爸每月都會(huì)送給鮑雷伊一些錢。然而有一次，土匪(是一只狗)走丟了，鮑雷伊和爸爸都很傷心。然而不久之后，土匪又被爸爸找回來(lái)了，這讓鮑雷伊聽(tīng)后滿心歡喜。
在信中，有3首搞笑的詩(shī)歌讓我笑掉了大牙：
我開(kāi)著車載著我的房子，
看見(jiàn)路上有一只鞋子，
壓扁了像癩蛤蟆小子。
這是鮑雷伊寫得。
有一只鞋子
在二號(hào)公路
沾滿了露珠。
它使我覺(jué)得
無(wú)奈又無(wú)助。
這是爸爸的。
有個(gè)孤獨(dú)的路人真倒霉，
掉了一只靴子哎呦喂!
他搭上一輛便車向前沖，
一路駛?cè)胩焓沟膸づ?
這時(shí)媽媽的。
《親愛(ài)的漢修先生》告訴我們，父母鬧著要離婚其實(shí)是件很不好的事情，雙方都只想著私人愿望。我們小朋友也要學(xué)會(huì)看大局觀。
親愛(ài)的漢修先生讀書心得50字篇三
你有自己的夢(mèng)想嗎?你在為夢(mèng)想而努力嗎?鮑雷伊是這本書的主人公，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。他與漢修先生通信，這改變了他的性格，也改變了他的生活。
鮑雷伊最初給漢修先生寫信是二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)他寫的信短小簡(jiǎn)單。到了六年級(jí)，他為了完成老師布置的作業(yè)，和漢修先生的能信越加頻繁，還學(xué)會(huì)了寫日記。他在信中向漢修先生訴說(shuō)自己剛?cè)雽W(xué)的孤獨(dú)、父母離異的痛苦。隨著他慢慢地成長(zhǎng)，在漢修先生的建議以及媽媽的鼓勵(lì)下，他開(kāi)始變得開(kāi)朗，交了知心的朋友，寫作水平也有所提高。他與漢修先生的信，見(jiàn)證著一個(gè)富有夢(mèng)想男孩的成長(zhǎng)，以及大人與孩子之間的友誼。
靜靜翻完整本書后，我默默地坐了很久。其實(shí)在我們身邊，一直有著像漢修先生一樣的一個(gè)人或是一類人。他們引導(dǎo)著你，為你指引方向。而你跟著他們的方向，只要走，便會(huì)成功。但如果不走，會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前，甚至更加懈怠。
我們要永遠(yuǎn)感謝我們生活中的漢修先生，在他們的指引下，綻放最美麗的人生。
因?yàn)樽鍪履ゲ?，暑假，笑笑進(jìn)行讀寫速度的練習(xí)。任選書籍，40-50分鐘讀完，20分鐘完成讀書筆記。
為了偷懶，她選擇的都是小學(xué)時(shí)讀過(guò)的書，沒(méi)關(guān)系，只要做就好，慢慢成長(zhǎng)。
不急不急，媽媽等得起。