專業(yè)筆試法:
這種方法可以有效地測量應試者的基本知識、專業(yè)知識、管理知識、相關(guān)知識以及綜合分析能力、文字表達能力等素質(zhì)及能力要素的差異 ,目前在我國組織人員中的招聘過程中被廣泛應用。
1.論文形式的筆試
優(yōu)點:易于編制試題,能測驗書面表達能力,易于觀察應聘者的推理能力、創(chuàng)造力及材料概括力;
缺點:評分缺乏客觀標準,不能測出應聘者的實際操作能力。
2.測驗形式的筆試
優(yōu)點:
①一次測試能夠出題較多,題目較為全面,對知識、技能和能力的考查的信度和效度較高,可以大規(guī)模地進行評價。
②費時少,效率高。
③應試者的心理壓力小,相對來說更容易發(fā)揮正常水平。
④成績評定較為客觀。
缺點:不能全面地考查應試者的工作態(tài)度、品德修養(yǎng)以及組織管理能力、口頭表達能力和操作技能等。
這種方法可以有效地測量應試者的基本知識、專業(yè)知識、管理知識、相關(guān)知識以及綜合分析能力、文字表達能力等素質(zhì)及能力要素的差異 ,目前在我國組織人員中的招聘過程中被廣泛應用。
1.論文形式的筆試
優(yōu)點:易于編制試題,能測驗書面表達能力,易于觀察應聘者的推理能力、創(chuàng)造力及材料概括力;
缺點:評分缺乏客觀標準,不能測出應聘者的實際操作能力。
2.測驗形式的筆試
優(yōu)點:
①一次測試能夠出題較多,題目較為全面,對知識、技能和能力的考查的信度和效度較高,可以大規(guī)模地進行評價。
②費時少,效率高。
③應試者的心理壓力小,相對來說更容易發(fā)揮正常水平。
④成績評定較為客觀。
缺點:不能全面地考查應試者的工作態(tài)度、品德修養(yǎng)以及組織管理能力、口頭表達能力和操作技能等。