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小學(xué)三年級話題作文幸福的一件事字篇一
清晨的天像是淡藍(lán)色的玻璃罩,籠罩著幽幽的未盡的睡意。我獨(dú)步校園,信步行去,全然忘卻身邊三三兩兩的同學(xué),仿佛梧桐樹下,獨(dú)我一人而已。
金秋,梧桐之下,有一種淺藍(lán)的調(diào)子和暗黃的底紋。看過去,從不厭煩,總是覺得,它們在歡迎我呢——腳未落地,風(fēng)乍起,落葉沙沙避不及,卻暗含笑意,向我窸窣低語,仿佛我,是它的知己。
一個(gè)人步步走去,我只知追尋落葉的腳步,撲向清涼的秋風(fēng),盈滿一心的怡然。小小的幸福來的很容易,卻足夠讓我滿足。
當(dāng)家里只剩我一個(gè)人時(shí),我便走進(jìn)了自己的理想世界。晨風(fēng)吹涼了攤開的書頁,我的目光隨著調(diào)皮的晨光在書上跳動,不知不覺間,紅霞褪盡,太陽升了老高,所幸無人打擾,我獨(dú)享寧靜。
午后,歲月靜好。我坐在陽臺的吊椅上,眺望遠(yuǎn)方,緩解眼肌的疲勞。窗外車水馬龍的世界很是喧囂,我卻在窗內(nèi)為我的獨(dú)處的逍遙而暗暗欣喜,竟笑出了聲。
當(dāng)黃昏那如紗一樣溫柔的光披上我的肩背,我拿起詩詞集,自顧自地讀起來。也許是“梧桐更兼細(xì)兩,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的“愁”,也許是“云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過前川”的“樂”……
豐富的情調(diào)在一個(gè)又一個(gè)獨(dú)處的黃昏,從我朗讀的聲音里,滲透到我的心里,引領(lǐng)我走進(jìn)散發(fā)著奇光異彩的詩詞天地,享受我自己的那份恬然與陶醉。
只有在獨(dú)處的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)了真正的自己,然后自由地馳騁在幸福的原野上。
我愛獨(dú)處,只為尋找那份屬于我的小幸福。
小學(xué)三年級話題作文幸福的一件事字篇一
清晨的天像是淡藍(lán)色的玻璃罩,籠罩著幽幽的未盡的睡意。我獨(dú)步校園,信步行去,全然忘卻身邊三三兩兩的同學(xué),仿佛梧桐樹下,獨(dú)我一人而已。
金秋,梧桐之下,有一種淺藍(lán)的調(diào)子和暗黃的底紋。看過去,從不厭煩,總是覺得,它們在歡迎我呢——腳未落地,風(fēng)乍起,落葉沙沙避不及,卻暗含笑意,向我窸窣低語,仿佛我,是它的知己。
一個(gè)人步步走去,我只知追尋落葉的腳步,撲向清涼的秋風(fēng),盈滿一心的怡然。小小的幸福來的很容易,卻足夠讓我滿足。
當(dāng)家里只剩我一個(gè)人時(shí),我便走進(jìn)了自己的理想世界。晨風(fēng)吹涼了攤開的書頁,我的目光隨著調(diào)皮的晨光在書上跳動,不知不覺間,紅霞褪盡,太陽升了老高,所幸無人打擾,我獨(dú)享寧靜。
午后,歲月靜好。我坐在陽臺的吊椅上,眺望遠(yuǎn)方,緩解眼肌的疲勞。窗外車水馬龍的世界很是喧囂,我卻在窗內(nèi)為我的獨(dú)處的逍遙而暗暗欣喜,竟笑出了聲。
當(dāng)黃昏那如紗一樣溫柔的光披上我的肩背,我拿起詩詞集,自顧自地讀起來。也許是“梧桐更兼細(xì)兩,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的“愁”,也許是“云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過前川”的“樂”……
豐富的情調(diào)在一個(gè)又一個(gè)獨(dú)處的黃昏,從我朗讀的聲音里,滲透到我的心里,引領(lǐng)我走進(jìn)散發(fā)著奇光異彩的詩詞天地,享受我自己的那份恬然與陶醉。
只有在獨(dú)處的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)了真正的自己,然后自由地馳騁在幸福的原野上。
我愛獨(dú)處,只為尋找那份屬于我的小幸福。