問題Ⅳ　次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適當(dāng)なものを一つ選びなさい。正解：43143　22411　42312　32213　32
    （1）もう3年も國に帰っていないので、両親に會いたくて＿＿。
    １　きらない　　　?。病·郅胜ぁ　　　。场·筏胜ぁ　　　。础·胜椁胜?BR>    解析：て｜でならない　～～～的不得了　非?！·Δ欷筏皮胜椁胜ぃǜ吲d的不得了）
    同義語：てしょうがない｜てしかたがない｜てたまらない｜てならない　
    ～～きる “~~完|盡”　この本を読みきらない（還沒讀完這本書）。
    ～～ほかない “只好”“只有”書面語　こうなったからには謝るほかない(既然是這樣，只好道歉)
    ～～しかない “只有”“只好”　女房にやってもらうしかない（只好請妻子來干）
    文の意味：已經(jīng)三年沒有回老家了，我非常非常的想念雙親?！?BR>    （2）忙しくて、休みを取る＿＿食事をする時間もない。
    １　ものなら　　　?。病·长趣胜　　　。场·嗓长恧　　　。础·肖辘?BR>    解析：“どこるか”は三つの使い方がある。
    どころか～～～ない　別説～～～就連～～也~～ 表示前項標(biāo)準(zhǔn)低，后項更甚。 更強(qiáng)調(diào)后項　千円どころか一銭も持っていない（別說一千日元了，我一分錢也沒帶）
    ～～ばかりか　“不僅|不但~~而且~~”｢ばかり｣：副助“只|僅”，表示限定范圍，而｢ばかりか｣則表示非限定范圍。更強(qiáng)調(diào)前項。 あの人は漢字ばかりか、平仮名も片仮名も書けない（他不用說漢字，就連平假名片假名都不會寫）
    ～～ものなら “假如|如果”　もしたくさんお金があるものなら、世界中を旅行してみたい（假如有很多錢，我想周游世界）
    ～～ことなく “不~~而~~”表示否定前項敘述后項　中國政府はこれまでと変わることなく、これを?qū)g現(xiàn)するために、あらゆる努力を図るものである（中國政府將一如既往的為實現(xiàn)這一目標(biāo)而竭盡全力）
    文の意味：忙死了，別說是休息，連吃飯的時間都沒有。
    （3）あんな高いレストランには2度と行く＿＿。
    １　ものか　　　　?。病·长趣　　　　。场·瑜Δ馈　　　　。础·坤恧?BR>    解析：（表示反問，用于強(qiáng)烈反駁的場合）哪能~~~　こわいものか（ 哪能害怕呢）。あの人は先生なものか（他算什么老師）
    どんなに｜どれほど｜なんと～～ことか　“多么~~”　みんな、どんなに心配したことか（大家不知有多么擔(dān)心）
    ～～ようだ “像~~一樣”“似乎|好像”　まるで雪のようだ（簡直像雪一樣）どこかで君を見たようだ（好像在哪兒見過你）
    ～～だろう　“~~吧”表示推量
    文の意味：那么貴的餐館，哪能去第二次呢（誰還去第二次）。
    （4）環(huán)境の問題を＿＿參加者から多くの意見が出された．
    １　かぎって　　　　２　まわって　　　?。场·撙胜筏啤　　　。础·幛挨盲?BR>    解析：～～をめぐって　“圍繞~~~”
    體言に限って “偏偏|只有”多用于不如意的事情突然發(fā)生時。その日に限って行かなかった（只有那天我沒去）。買いたい時に限って、売り切れだ（偏偏在我想買的時候買完了）
    文の意味：出席者圍繞環(huán)境問題，提了很多建議a。
    （5）さすが學(xué)生時代にやっていた＿＿今でもテニスが上手だ。
    １　からには　　　?。病·摔筏皮稀　　　。场·坤堡ⅳ盲啤　　。础·盲堡?BR>    解析：さすが（に）～～～だけあって　 正因為~~ 不愧是~~~ さすがに彼は先生をしているだけあって、日本語が上手だ（他不愧是個老師，日語真棒）
    ～～からには “既然~~就~~”　學(xué)生であるからには、しっかり勉強(qiáng)しなければならない（既然是學(xué)生就必須努力學(xué)習(xí)）
    ～～にしては “作為|按~~來說” 表示后項提出的事實與前項設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)不吻合 教授が書いたことにしては、たいした內(nèi)容ではないね（作為教授寫的東西實在是太一般了）
    ～～をきっかけに “以~~為機(jī)會|契機(jī)|開端”　あの事件をきっかけに戦爭が始まった（以那個事件為開端開始了戰(zhàn)爭）
    文の意味：正因為他學(xué)生時代就打網(wǎng)球，所以現(xiàn)在網(wǎng)球打得也很好。
    （6）一生懸命練習(xí)＿＿、マラソンの選手に選ばれなかった。
    １　するから　　　?。病·筏郡韦恕　　　。场·工欷小　　　　。础·筏郡?BR>    解析：～～のに：表示確定逆接 常含有不滿，失望等的語氣 “可是，卻，偏偏”
    文の意味：我拼命練了，可是沒有被選為馬拉松運(yùn)動員。
    （7）彼女は一番行きたかった大學(xué)に合格し、うれしさの＿＿飛び上がった。
    １　ともに　　　　?。病·ⅳ蓼辍　　　　。场·肖辍　　　　。础·郡婴?BR>    解析：體言＋あまり　因~~~過于~~~
    ～～とともに 一同|一起，同時 書面語　皆さんとともに日本語を勉強(qiáng)する（與大家一起學(xué)日語）
    ～～たびに “每當(dāng)|每次”　この寫真を見るたびに、大學(xué)時代を思い出す（每次看到這張相片，我就想起大學(xué)時代）
    ばかり　副詞 “大約”“左右”　二十歳ばかりの人たち（20歲左右的人）
    文の意味：她進(jìn)入了最想去的大學(xué)，高興得跳了起來。
    （8）たとえ仕事が＿＿あまり文句を言わないほうがいい。
    １　つらいのに　　?。病·膜椁堡欷小　　。场·膜椁い胜椤　　。础·膜椁皮?BR>    解析：たとえ～～～ても～～　即使~~~也~~~
    文の意味： 即使工作很辛苦，也不要發(fā)牢騷。
    （9）あわてたところを＿＿、彼は事実を知っているに違いない。
    １　みると　　　　?。病·撙啤　　　　　。场·撙郡趣　　　。础·撙毪胜?BR>    解析：と：“一~~就~~”前接終止形，表示表示前者為后者的條件前提，
    文の意味：從他慌張的樣子來看，他一定知道事情的真相。
    （10）あの子はあまり食べられない＿＿ご馳走をたくさん皿に撮りたがる。
    １　くせに　　　　　２　せいに　　　　?。场·Δà恕　　　　。础·猡韦?BR>    解析：くせに　　卻，還，偏偏 與｢のに｣用法相似，但其指責(zé)蔑視地語氣更強(qiáng)烈。
    ～～うえに　而且 昨日は財布を盜まれた上に、雨にも降られてしまって、ひどい目に合った（昨天錢包被偷了，而且又被雨淋了，倒霉透了）
    文の意味：那個孩子還不大會吃，卻往自己的盤子里夾了很多菜。
    （11）あのマンションは若者＿＿設(shè)計されている。
    １　むいた　　　　　２　むきで　　　　?。场·啶堡啤　　　　。础·啶堡?BR>    解析：體言むけ　“面向~~~” 一般用“むけに”表示以~~~為對象主觀能動的做某某事。例：子供向けの番組（面向兒童的節(jié)目），是人以兒童為對象來制作的節(jié)目。人的主觀目的，就是制作面向兒童的節(jié)目。
    體言むき “適合于~~”表示某物的性質(zhì)功用等適合于某種人或物?！±鹤庸┫颏畏M（適合于兒童的節(jié)目）。人在制作這個節(jié)目的時候主觀目的并不是為了兒童，而只是制作出來以后發(fā)現(xiàn)這個節(jié)目時適合于兒童的。
     題目中的設(shè)計是人的主觀能動的行為，所以應(yīng)該用｢むけ｣
    ～～にむけて　“朝著|對著”なくなった母にむけて、深く頭を下げて涙に咽んでいた（對著已故的母親深深的低著頭哭泣著）
    文の意味：這做公寓是面向年輕人設(shè)計的。
    （12）夏休みも殘す＿＿あとわずかになった。
    １　だけで　　　　?。病·趣长怼　　　　。场·辍　　　　。础·蓼扦?BR>    解析：ところ　 ここでは形式體言として使います。範(fàn)囲を表します。私の知っているところでは、彼はもう結(jié)婚しました。やめたほうがいい。（據(jù)我所知他已經(jīng)結(jié)婚了，你還是算了吧）
    文の意味：暑假也沒剩幾天了。
    （13）部長と課長は何かと＿＿意見が対立する．
    １　よって　　　　?。病·瑜毪取　　　　。场·いΔ取　　　　。础·い盲?BR>    解析：というと　要提起|要說到~~ 表示話題。｢何か｣：是個代詞，表示“什么|一些”。何かご用ですか（有什么事嗎？）
    文の意味：要說起部長和科長的什么的話，他們意見總是對立的
    （14）2メートル＿＿かと思う大きな男の人が玄関（げんかん）に立っていた。
    １　もあろう　　　　２　にすぎる　　　?。场·猡胜盲俊　　　。础·摔铯郡?BR>    解析：う｜よう　推量を表す。動詞意志形表示推量。｢か｣：疑問詞表示不確定。
    ～～にわたる　體言にわたる “長達(dá)~~”“多達(dá)~~”“歷經(jīng)~~~” 表示某行為狀況所需的時間達(dá)到了一個很大的值　一ヶ月にわたる修學(xué)旅行（長達(dá)一個月的修學(xué)旅行）
    　八年にわたる戀愛（長達(dá)8年的戀愛）
    文の意味：一個看起來有兩米多高的龐大男人站在門口。
    （15）時間がたつに＿＿パーティはにぎやかになってきた。
    １　いたって　　　?。病·膜欷啤　　　　。场·丹い筏啤　　　。础·瑜盲?BR>    解析：～～につれて “隨著~~”　時がたつに連れて、愛情が深まった（隨著時間得推移，感情更加深厚）
    ～～にいたって “談到|直到~~” 表示事物達(dá)到某種嚴(yán)重的程度，極端的狀態(tài)　上野の桜に至っては、ただこれはこれはと驚くばかりである（談到上野的櫻花，只有贊嘆不已） 。卒業(yè)するに至って、やっと大學(xué)に入った目的が少し見えてきたように気がする（覺得直到大學(xué)快要畢業(yè)，才總算看出一點(diǎn)上大學(xué)的目的）
    ～～に際して “在~~之際”　卒業(yè)に際して、先生方に心から御禮を申し上げます（值此畢業(yè)之際，謹(jǐn)向各位老師致以衷心的感謝）
    ～～によって “根據(jù)~~”“由于~~”　成績によってクラスを分ける（根據(jù)成績分班）
     交通事故によって身體障害者になった（由于交通事故而成了殘廢）。
    解析：隨著時間的推移party越來越熱鬧
    16）私はこのごろ體の調(diào)子もよくなり、何でもおいしく＿＿おります。
    １　めしあがって　?。病·ⅳ盲啤　　　。场·い郡坤い啤　　。础·盲筏悚盲?BR>    解析：說自己的情況該用謙語，而“食べる”的謙語形式是“いただく”
     你理解我。あなたが私に分かってくれる｜くださる
    　　　私はあなたに分かってもらう｜いただく。
    你給我做飯。あなたが私に料理をしてくれる｜くださる
    　　　　私はあなたに料理をしてもらう｜いただく
    文の意味：我近來身體好了起來，吃什么都很香
    （17）このことは貴方にはわかって＿＿と思っていました。
    １　くださる　　　?。病·い郡坤堡搿　　。场·丹筏ⅳ搿　　。础·Δà?BR>    解析：あなたに分かってもらう｜いただく　得到你的理解。“いただける”是“いただく”的可能態(tài)。
    文の意味：這件事我原本以為你能理解我|能得到你的理解。
    （18）看板は遠(yuǎn)くからでも見える＿＿大きく書きます．
    １　ためで　　　　?。病·瑜Δ恕　　　　。场·瑜Δ省　　　　。础·郡幛?BR>    解析：“ように”和“ために”都有“為了~~~”的意思，但是“ように”更強(qiáng)調(diào)主觀　“ために”更強(qiáng)調(diào)客観。
    例如：中國の四つの現(xiàn)代化のために頑張りましょう（為了中國的四個現(xiàn)代化努力吧。）
    文の意味：為了使招牌即使從遠(yuǎn)處也能看得見把字寫的大一點(diǎn)
    （19）おうちに帰られたら、お父様によろしく＿＿ください。
    １　おつたえ　　　?。病·猡Δ筏啤　　　。场·郡氦汀　　　。础·い铯欷?BR>    解析：お｜ご～～～ください 請～～～ 例如：お待ちください（請等一下）　
    文の意味：回去以后請代我向您父親問好。
    （20）母は料理に＿＿だれにも負(fù)けない自信がある。
    １　かけるなら　　?。病·堡毪取　　　。场·堡皮稀　　　。础·堡欷?BR>    解析：～～にかけて“在~~方面”　誰にも負(fù)けない　不輸于任何人
    文の意味：母親在烹飪方面，自信不差于任何人。
    （21）あの悲しい事件は＿＿としても忘れられません．
    １　わすれた　　　　２　わすれない　　?。场·铯工欷瑜Α　　。础·铯工欷?BR>    解析：う｜ようとする　想~~~　表示主觀意志。
    文の意味：那件悲慘的事情即使想忘也忘不掉。
    （22）あの人は外國人だということを＿＿ほど日本語が上手だ。
    １　かんじさせる　２　かんじさせない?。场·螭袱椁欷搿　。础·螭袱椁欷胜?BR>    解析：感じさせない　使役態(tài)
    子供に掃除させる（讓孩子打掃衛(wèi)生）。先生に叱られる（被老師批評）。
    文の意味：那個人日語非常好，好的讓人感覺不出他是外國人。
    問題Ⅴ　次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適當(dāng)なものを一つ選びなさい。正解：323241
    （1）父は、普通ならとっくに引退している年齢だが、年をとっている＿＿元?dú)荬馈?BR>    １　からには　　　?。病·郅嗓摔稀　　　。场·铯辘摔稀　　。础·Δà摔?BR>    解析：～～～わりに～～～ 雖然~~~但是~~~ 表示比較程度，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。例：
    日本はせまいわりに人口が多い（日本雖然國土狹小，但是人口眾多）。“わりには”中的“は”起到強(qiáng)調(diào)作用。 　“わりに”還有另外一個用法 即“わりに～～～”　 比較，格外 　　例：この水は割りにあまい（這水格外甜）。
    ～～からには “既然~~就~~”　學(xué)生であるからには、しっかり勉強(qiáng)しなければならない（既然是學(xué)生就必須努力學(xué)習(xí)）
    ～～うえに　“而且”
    文の意味：通常說來，父親早已到了退休的年齡，然而，上了年紀(jì)的父親卻仍然很有干勁
    （2）いつも靜かでやさしいあの人がそんなことを言ったなんて、ちょっと信じ＿＿。
    １　ざるをえない　２　がたいことだ?。场·氦摔い椁欷胜ぁ　。础·工胜い长趣?BR>    解析：動詞れ連用形＋がたい　　難以～～ 表示主觀感覺難以~~
    ～～ざるをえない　不得不～～ 書面語 表示雖然違反本意，但不能不~~。これほどの事故を起こしたのだから、會社をやめざるをえない（造成這么大的事故，只好辭去工作）
    ～～ずにいられない　不由得～～ 不能不~~ 表示某種情感抑制不住的油然而生　悲しくて泣かずにはいられなかった（悲傷的不由得落下了眼淚）
    文の意味：總是很文靜溫柔的她竟然說出那種話來，真有點(diǎn)令人難以相信。
    （3）私は忘れっぽいほうなので、こんな所に傘を置いておくと、帰りにまた忘れ＿＿。
    １　たくない　　　?。病·欷胜ぁ　　　。场·亭胜ぁ　　　。础·盲长胜?BR>    解析：忘れたくない（不想忘）　忘れきれない（沒忘完）　忘れかれない（可能忘）　忘れっこない（絕對忘不了）
    文の意味：我好往事，如果把傘放在這種地方的話，回去的時候可能會忘。
    （4）全然自信がなかったのに優(yōu)勝できたので、＿＿。
    １　うれしさにすぎない　　　　　　　　?。病·Δ欷筏皮郡蓼椁胜?BR>    ３　うれしいこともない（不必高興）　　　４　うれしいほかない
    解析：～～てたまらない　　~~~得不得了 非常~~~
    ～～にすぎない 只不過~~　口実に過ぎない（只不過是借口）
    ～～ほかない “只有|只好”　いくら焦ってもどうしようもない。このまま待つほかない（再怎么急也沒有，只能這么等著）
    文の意味：我沒有一點(diǎn)信心卻奪得了冠軍，所以我非常非常高興。
    （5）まだまだ時間があるから大丈夫だと思っていたけれど、この渋滯では約束の時刻に＿＿・
    １　間に合いきれない　　　　　　　　　　２　間に合いかねない
    ３　間に合うことはない　　　　　　　　?。础￠gに合いそうもない
    解析：そうだ　推量助動詞　　否定の形式は“動詞の連用形＋そうもない”
    文の意味：雖說時間還早不要緊，可是交通這般堵塞的話恐怕趕不上約定的時間了。
    （6）彼は確かに立派な人だと思うが、この點(diǎn)に関してだけはどう見ても間違っていると＿＿。
    １　言わざるを得ない　　　　　　　　　?。病⊙预Δ嗓长恧扦悉胜?BR>    ３　言わずにおくしかない　　　　　　　　４　言うわけにはいかない
    解析：ざるをえない（不得不） 、どころではない（豈止）､ わけにはいかない（不能不）
    ～～どころではない “豈止”“那談得上~~”　知ってるどころではない。戀人として半年も付き合ったことがある（豈止是知道，還談了半年戀愛呢）?！∶魅栅显囼Yだ。映畫どころではない。（明天就考試了，哪里談得上看電影）
    ～～わけにはいかない 不能~~　約束したので、行かないわけにはいかない（因為已經(jīng)約好了，所以不能不去）。
    文の意味：我認(rèn)為他的確是一個優(yōu)秀的人，只是在這一點(diǎn)上，不得不說怎么看也不象。
    問題Ⅵ　次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適當(dāng)なものを一つ選びなさい。正解：24132
    （1）彼はクラスのみんなから信頼されている．責(zé)任感が強(qiáng)い＿＿いつも他の人の身になって考えるからだ。
    １　よりも　　　　?。病·Δà恕　　　　。场·胜椤　　　　。础·ⅳ菠?BR>    解析：
    １． よりも：
    用言連體形／體言＋よりも：比……更……
    誰よりもまず彼に相談すべきだ。（你應(yīng)該首先找他談?wù)?。?BR>    ２． うえに：
    用言連體形／體言の＋うえに：而且，不僅，還
    道に迷ったうえに雨に降られた。（迷了路，又被雨淋了。）
    ３． ながら：
    l 動詞連用形＋ながら：一邊……一邊
    天気がいいから、散歩しながら話そう。（天氣這么好，我們邊走邊聊吧。）
    l (助)動詞連用形／形容詞終止形／名詞，形容動詞詞干，副詞＋ながら：雖然但是
    このカメラは小型ながらよく寫る。（這個相機(jī)雖小卻很好用。）
    ４． あげく：
    用言連用形／動詞性名詞の＋あげく：結(jié)果是……，最后（多表示不好的結(jié)果）
    暮らしに困ったあげく、とうとう人の金を盜んだ。（生活拮據(jù)，最后偷了人家的錢。）
    文の意味：因為他責(zé)任感強(qiáng)并且經(jīng)常只為他人著想，所以大家都很信任他。
    （2）今日の音楽會はすばらしかった。私の聞いた＿＿では、今まででの演奏だった．
    １　以來　　　　　　２　以上　　　　　?。场·Δā　　　　　。础·胜?BR>    解析：
    １． ～～て以來：そのときから今まで（ずっと）
    ２． ～～以上：“既然~~就~~”お金がない以上、あきらめるしかない（既然沒錢就只有放棄）
    ３． ～～うえでは：“在~~方面”仕事の上では別に問題はない（工作上并沒有什么問題）
    ４． なか：「…のうち」の意味をあらわす。
    文の意味：今天的音樂會太好了，是到現(xiàn)在為止，我所聽過的演奏了。
    （3）そんなにうるさがってはいけません．あなたのことを思っている＿＿いろいろと注意するのですから。
    １　からこそ　　　?。病·椁丹ā　　　。场·藦辘袱啤　　　。础·思婴à?BR>    解析：
    １． からこそ：動詞終止形＋からこそ（正因為……才……）強(qiáng)調(diào)所提出的原因不是別的就是因為這一點(diǎn)。不能用于客觀的因果關(guān)系
    ２． さえ：“連|甚至”この本は私には難しすぎます。何について書いたのかさえわかりません（這本書對我來講太難了，連寫了什么內(nèi)容也不知道）
    ３． に応じて：體言＋におうじて　“根據(jù)……”“應(yīng)~~的要求”　収入に応じて生活する（根據(jù)收入安排生活）。個人の希望に応じて個別指導(dǎo)を行う（應(yīng)個人的要求進(jìn)行個別指導(dǎo)）
    ４． に加えて：さらに “而且|加上” 二人は子供の誕生に加えて、仕事も順調(diào)に進(jìn)み、幸せでいっぱいの毎日を送っている（兩人生了孩子，再加上工作順利，每天動過著幸福充實的生活。）
    區(qū)別：｢に応じて｣｢にこたえて｣。｢に応じて｣強(qiáng)調(diào)按照前面的要求希望等采取相應(yīng)的行動，即滿足順應(yīng)前項的要求。｢にこたえて｣強(qiáng)調(diào)對出現(xiàn)的某種情況和希望做出回報報答反響。例
    ①時代の流れに応じて生活様式と考え方を変える（順應(yīng)時代的潮流，改變生活方式和觀念）。②首相は市民の歓呼にこたえて、しきりに手を振る（面對市民的歡呼聲，首相不停的招手致意）
    文の意味：不要吵鬧，我正是為你著想才這樣提醒你
    （4）何回も話し合ってみんなで決めたことだ。決めた＿＿成功するようにがんばろう。
    １　ためには　　　?。病·铯堡摔稀　　　。场·椁摔稀　　　。础·Δà摔?BR>    解析：からには：名詞である／動詞終止形＋からには（既然……就……）
    文の意味：這是大家一起經(jīng)過多次商量決定的。既然決定了，就讓我們?yōu)榱顺晒εΠ伞?BR>    （5）「今日はみんなでレストランへ行って食事をしよう?！购韦蛩激盲郡韦?、父が急にそんなことを言い出した＿＿みんなおどろいてしまった。
    １　わけだから　　?。病·猡韦坤椤　　。场·瑜Δ坤椤　　。础·长趣坤?BR>    解析：ものだから “因為~~”主觀強(qiáng)調(diào)原因理由。
     名詞のことだから、～～?！耙驗閪~所以~~” 前項或明火暗的點(diǎn)明該名詞的性質(zhì)，后項則是在前項的基礎(chǔ)上做出得推測判斷。例：勤勉な田中さんのことだから、きっと試験に合格しますよ（田中很勤奮，考試肯定能通過）。
    文の意味：可能是想到了什么，父親突然說“今天大家一起去餐館吃飯吧?！贝蠹叶汲粤艘惑@