受“5.12”汶川特大地震的影響，2008年四川省的普通高考(Q吧)分延考區(qū)和非延考區(qū)進(jìn)行考試。這兩次考試的情況如何？國家對四川災(zāi)區(qū)2008年有什么政策傾斜？延考區(qū)和非延考區(qū)的錄取怎樣進(jìn)行？帶著這些問題，記者走訪了高考評(píng)卷專家、省教育廳、省考試院和在川的部分高校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
高考評(píng)卷專家指出，延考區(qū)和非延考區(qū)這兩次考試使用不同的試卷，比較系統(tǒng)地考查了學(xué)科基本理論和大學(xué)學(xué)習(xí)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考試內(nèi)容均沒有超過教育部頒布的“考試大綱”規(guī)定的范圍，注重能力考查，試題與考生的水平基本吻合，難度在合理的范圍之內(nèi)，對考生的區(qū)分比較精確、合理。試題注意理論聯(lián)系實(shí)際，突出了地方特色，特別是在大地震后，非延考區(qū)和延考區(qū)試卷中相關(guān)的題目，均發(fā)揮了正確的、積極的導(dǎo)向作用。由于是兩套試卷對兩種不同的群體考試，所以兩次考試成績是沒有可比性的。高考是選拔性考試，重要的是在同樣一個(gè)考試群體中按照招生計(jì)劃選出優(yōu)秀者。這就是“水漲船高”的道理。
一個(gè)省的招生工作基本要素是公布招生計(jì)劃，組織報(bào)名、考試、評(píng)卷，劃定分?jǐn)?shù)線，組織錄取，向?qū)W校投檔。據(jù)省教育廳、省教育考試院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹，由于地震的影響，2008年四川省延考區(qū)和非延考區(qū)招生工作按如下模式進(jìn)行：分別考試、分列計(jì)劃、單獨(dú)劃線、同期錄取、分別投檔。2008年四川省延考區(qū)和非延考區(qū)的招生工作事實(shí)上相當(dāng)于兩個(gè)不同的省獨(dú)立進(jìn)行的招生工作。因此，四川省2008年延考區(qū)和非延考區(qū)招生工作的一個(gè)突出特點(diǎn)就是相對獨(dú)立性。
“5.12”汶川特大地震以后，國家對四川的招生計(jì)劃給予了很大的關(guān)懷，在原有的基礎(chǔ)上新增了計(jì)劃。全省招生計(jì)劃總數(shù)根據(jù)延考區(qū)和非延考區(qū)考生人數(shù)的比例，原則上按1:4的比例進(jìn)行了拆分。拆分結(jié)果表明，延考區(qū)和非延考區(qū)的計(jì)劃都得到了增加。這既體現(xiàn)了國家對延考區(qū)的傾斜，又體現(xiàn)了國家對非延考區(qū)的照顧。由于是兩次考試，考試的試卷不同，試題的相對難度不同，延考區(qū)和非延考區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線自然不同，也就沒有可比性；延考區(qū)和非延考區(qū)的招生計(jì)劃分別下達(dá)，錄取時(shí)按各自的分?jǐn)?shù)線同時(shí)分別投檔，也不存在延考區(qū)和非延考區(qū)相互爭招生計(jì)劃的問題。
據(jù)四川大學(xué)招生就業(yè)處李蓉軍處長介紹，地震發(fā)生后，該校認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于調(diào)整2008年四川省普通高校招生來源計(jì)劃的緊急通知》精神，使面向四川延考區(qū)和非延考區(qū)的招生計(jì)劃相對于原招生計(jì)劃均有增加。在專業(yè)面的分布上，該校面向四川的120多個(gè)專業(yè)均覆蓋到了延考區(qū)和非延考區(qū)。
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)作為四川省屬一所“211工程”院校，該校黨委副書記秦自強(qiáng)表示：“為四川經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)，限度地滿足四川廣大學(xué)子上大學(xué)的愿望是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，特別是2008年四川省遭受了汶川特大地震之后，我們更應(yīng)該帶著感情，全力做好在川招生工作”。地震之后一周以內(nèi)，該校就出臺(tái)了《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)愛災(zāi)區(qū)考生方案》，提出了四條具體措施，所有專業(yè)做到了延考區(qū)與非延考區(qū)全覆蓋。目前，該校還打算根據(jù)四川招生的需要，將用于調(diào)節(jié)各省、市生源余缺的機(jī)動(dòng)計(jì)劃調(diào)回川內(nèi)，以更好地滿足四川考生上大學(xué)的熱切愿望。
四川師范大學(xué)副校長李培介紹說，該校2008年在川招生計(jì)劃無論在延考區(qū)還是非延考區(qū)都分布在70個(gè)本科專業(yè)（或?qū)I(yè)方向）與13個(gè)?？茖I(yè)。各專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)的安排上，既考慮了非延考區(qū)考生的利益，又考慮了延考區(qū)災(zāi)后重建與地方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展對人才的實(shí)際需求。
西南石油大學(xué)近年在四川省的生源較好，錄取分?jǐn)?shù)較高。在計(jì)劃調(diào)整過程中力求保證各專業(yè)計(jì)劃分配上的合理性和公平性。該校表示，錄取調(diào)檔線出來后，無論高低，都按照已下達(dá)給延考區(qū)和非延考區(qū)的招生計(jì)劃分別進(jìn)行錄取；凡錄取到該校的考生，學(xué)校承諾絕不會(huì)讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，學(xué)校還會(huì)采取相應(yīng)的措施保證學(xué)生能夠順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
高考評(píng)卷專家指出，延考區(qū)和非延考區(qū)這兩次考試使用不同的試卷，比較系統(tǒng)地考查了學(xué)科基本理論和大學(xué)學(xué)習(xí)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考試內(nèi)容均沒有超過教育部頒布的“考試大綱”規(guī)定的范圍，注重能力考查，試題與考生的水平基本吻合，難度在合理的范圍之內(nèi)，對考生的區(qū)分比較精確、合理。試題注意理論聯(lián)系實(shí)際，突出了地方特色，特別是在大地震后，非延考區(qū)和延考區(qū)試卷中相關(guān)的題目，均發(fā)揮了正確的、積極的導(dǎo)向作用。由于是兩套試卷對兩種不同的群體考試，所以兩次考試成績是沒有可比性的。高考是選拔性考試，重要的是在同樣一個(gè)考試群體中按照招生計(jì)劃選出優(yōu)秀者。這就是“水漲船高”的道理。
一個(gè)省的招生工作基本要素是公布招生計(jì)劃，組織報(bào)名、考試、評(píng)卷，劃定分?jǐn)?shù)線，組織錄取，向?qū)W校投檔。據(jù)省教育廳、省教育考試院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹，由于地震的影響，2008年四川省延考區(qū)和非延考區(qū)招生工作按如下模式進(jìn)行：分別考試、分列計(jì)劃、單獨(dú)劃線、同期錄取、分別投檔。2008年四川省延考區(qū)和非延考區(qū)的招生工作事實(shí)上相當(dāng)于兩個(gè)不同的省獨(dú)立進(jìn)行的招生工作。因此，四川省2008年延考區(qū)和非延考區(qū)招生工作的一個(gè)突出特點(diǎn)就是相對獨(dú)立性。
“5.12”汶川特大地震以后，國家對四川的招生計(jì)劃給予了很大的關(guān)懷，在原有的基礎(chǔ)上新增了計(jì)劃。全省招生計(jì)劃總數(shù)根據(jù)延考區(qū)和非延考區(qū)考生人數(shù)的比例，原則上按1:4的比例進(jìn)行了拆分。拆分結(jié)果表明，延考區(qū)和非延考區(qū)的計(jì)劃都得到了增加。這既體現(xiàn)了國家對延考區(qū)的傾斜，又體現(xiàn)了國家對非延考區(qū)的照顧。由于是兩次考試，考試的試卷不同，試題的相對難度不同，延考區(qū)和非延考區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線自然不同，也就沒有可比性；延考區(qū)和非延考區(qū)的招生計(jì)劃分別下達(dá)，錄取時(shí)按各自的分?jǐn)?shù)線同時(shí)分別投檔，也不存在延考區(qū)和非延考區(qū)相互爭招生計(jì)劃的問題。
據(jù)四川大學(xué)招生就業(yè)處李蓉軍處長介紹，地震發(fā)生后，該校認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于調(diào)整2008年四川省普通高校招生來源計(jì)劃的緊急通知》精神，使面向四川延考區(qū)和非延考區(qū)的招生計(jì)劃相對于原招生計(jì)劃均有增加。在專業(yè)面的分布上，該校面向四川的120多個(gè)專業(yè)均覆蓋到了延考區(qū)和非延考區(qū)。
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)作為四川省屬一所“211工程”院校，該校黨委副書記秦自強(qiáng)表示：“為四川經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)，限度地滿足四川廣大學(xué)子上大學(xué)的愿望是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，特別是2008年四川省遭受了汶川特大地震之后，我們更應(yīng)該帶著感情，全力做好在川招生工作”。地震之后一周以內(nèi)，該校就出臺(tái)了《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)愛災(zāi)區(qū)考生方案》，提出了四條具體措施，所有專業(yè)做到了延考區(qū)與非延考區(qū)全覆蓋。目前，該校還打算根據(jù)四川招生的需要，將用于調(diào)節(jié)各省、市生源余缺的機(jī)動(dòng)計(jì)劃調(diào)回川內(nèi)，以更好地滿足四川考生上大學(xué)的熱切愿望。
四川師范大學(xué)副校長李培介紹說，該校2008年在川招生計(jì)劃無論在延考區(qū)還是非延考區(qū)都分布在70個(gè)本科專業(yè)（或?qū)I(yè)方向）與13個(gè)?？茖I(yè)。各專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)的安排上，既考慮了非延考區(qū)考生的利益，又考慮了延考區(qū)災(zāi)后重建與地方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展對人才的實(shí)際需求。
西南石油大學(xué)近年在四川省的生源較好，錄取分?jǐn)?shù)較高。在計(jì)劃調(diào)整過程中力求保證各專業(yè)計(jì)劃分配上的合理性和公平性。該校表示，錄取調(diào)檔線出來后，無論高低，都按照已下達(dá)給延考區(qū)和非延考區(qū)的招生計(jì)劃分別進(jìn)行錄取；凡錄取到該校的考生，學(xué)校承諾絕不會(huì)讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，學(xué)校還會(huì)采取相應(yīng)的措施保證學(xué)生能夠順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。