每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
    想別人沒(méi)想到的教學(xué)反思篇一
    1．正確、流利有感情地朗讀課文。
    2．讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。
    3．培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。
    1課時(shí)
    讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀懂這篇課文。
    想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
    1．借助拼音讀通課文
    2．讀課文，了解課文內(nèi)容
    3．圍繞問(wèn)題讀課文，理解課文。
    4．感情朗讀，談體會(huì)
    1．同桌互讀
    2．抽生讀，檢測(cè)讀音
    3．說(shuō)：課文主要寫(xiě)了一件什么事？
    （從前，有位畫(huà)師叫他的三個(gè)徒弟畫(huà)很多的駱駝，大徒弟畫(huà)了許多駱駝，二徒弟畫(huà)了許多駱駝的頭，小徒弟只在山間畫(huà)了
    兩頭駱駝，卻得到了師傅的贊揚(yáng)的事。）
    4．為什么小徒弟會(huì)得到師傅的贊揚(yáng)呢？
    （因?yàn)樗季S獨(dú)特，想到了別人沒(méi)想到的，有創(chuàng)新能力。所以受到贊揚(yáng)。）
    5．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阕x了這篇課文，有何想法？
    6．分角色表演。
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