在IUT讀書也已經(jīng)快3個月了,現(xiàn)在已經(jīng)開始適應沒有板書,上課聽寫。開始很佩服法國的學生,因為覺得能把老師的東西都寫下來,而且還寫的明了,什么是重點,什么是注意點,都用不同顏色的筆劃出來。
    在法國學生的包里,你一般可以發(fā)現(xiàn)2樣中國學生不可能帶的東西――一個是剪刀,還有一個是膠水。因為沒有教材,老師會發(fā)許多講義。所以法國學生就把講義剪下來貼在筆記上,以后看的時候就會很方便的知道這個講義是講的哪個部分。
    因為語言的關系,一開始來,很多東西都是只能聽懂個別詞,因為句子很長而記不下來。所以下課后,我們會問法國學生借筆記,用相機拍下來,回家后在電腦里看。不過也許是因為這個關系,我們這里的同學有時上課索性就不聽了,自己做些別的事。我覺得如果可以的話,上課還是要盡量聽的,否則的話,聽力很難提高。聽了幾個月以后,一切就會好許多的。
    我們班除了一些剛考完BAC的學生外,還有一些是重讀的學生。有聊天時,得知我們班的系花是81年生的,我們班少的是86年生的,好大的差距啊。不過因為在法國重讀是很普遍的現(xiàn)象,不像在中國留級就會被人"鄙視",所以他們也都無所謂,一個班的人,都可以成為很好的朋友。來了法國,覺得只要你想學,不管多大,都可以找到學校。這個在中國似乎有點困難,但是也許是因為中國人實在太多了吧。
    我們剛進IUT的一年級,老師已經(jīng)要求找實習了,因為在法國,高中時就已經(jīng)分科,有些剛進IUT的學生在高中就已經(jīng)學了統(tǒng)計和會計,真的是很強！實習完了要寫實習報告,但是因為我們沒有學過任何專業(yè)課,所以老師就讓我們在暑假時實習,實習報告晚點交也沒關系,真是很好的老師。但是想想大一就要實習,在中國因為大一才開始學專業(yè),而且還要學馬克思,毛澤東什么的,所以時間都被耽誤了。雖然說法國學生有時學習上會不及中國學生,但是他們的能力絕對不差,因為他們很小就涉及社會,所以很多時間都不是放在學習上。如果他們也像中國學生那樣90%業(yè)余時間都在看書,估計他們的重讀生會和我們的留級生一樣,被"鄙視",呵呵。
    為什么外國學生的能力會比中國學生強,也就是因為老師們在授課時會注重實踐。而不像中國老師,總是說說說的,法國人從大一開始就接觸自己學的專業(yè),而中國學生到了大四才開始,晚這么多年,想追還真的是有點困難呢。