在順利通過(guò)重高的“臨門一腳”測(cè)試后，昨天杭城前八所重高保送生昂首步入高中大門，提前五個(gè)月開(kāi)始高中生活。有60余名學(xué)生在測(cè)試中失利，被高中退回、繼續(xù)迎戰(zhàn)中考，與去年相比今年被退人數(shù)有所減少。
從昨天開(kāi)始至暑假的三個(gè)月時(shí)間，當(dāng)其他同學(xué)還在為中考忙碌憂心時(shí)，保送生將享受到“先人一步”的幸運(yùn)——前八所重高制定了各具特色的適應(yīng)性學(xué)習(xí)和生活菜單，幫助他們?cè)诟咧腥晟踔两窈蟾L(zhǎng)時(shí)間的“馬拉松”比賽中，提前儲(chǔ)存能量，從而能“步步”。昨天記者連線了部分學(xué)校，其中推薦的一些方法和思路，對(duì)今后要跨入高中的學(xué)生都是一個(gè)借鑒，在暑假中就可以做一做。
提前動(dòng)作
觀察周圍，做調(diào)查報(bào)告
走走看看，觀察周圍的生活和學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)生寫些調(diào)查報(bào)告，記下自己的看法和觀點(diǎn)。比如杭四中的一個(gè)選題就是《旁觀中考》。保送生不用再面對(duì)中考，而他的很多同學(xué)卻正處于緊張的迎考狀態(tài)，這段時(shí)間同學(xué)想些什么做些什么，心理上有什么波動(dòng)？這些問(wèn)題保送生都可以從旁觀的角度進(jìn)行思索。
浙大附中也是如此，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，比如帶學(xué)生去參觀污水處理廠，回來(lái)以后學(xué)生就自選角度并搜索相關(guān)數(shù)據(jù)事例，寫下調(diào)查報(bào)告。
推薦人：浙大附中校長(zhǎng)尚可
推薦理由——
高中新課程有個(gè)要求，就是學(xué)生能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。而在初中的學(xué)習(xí)中是沒(méi)有這樣的要求的，所以需要特別加強(qiáng)。這種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)探究的能力是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，是高中三年需要具備的能力之一。司機(jī)都知道，進(jìn)入高速公路之前，會(huì)有一個(gè)引導(dǎo)道，必須先在這里慢慢加速，否則容易發(fā)生車禍。學(xué)習(xí)也是這樣。這三個(gè)月，保送生就是在慢慢加速，關(guān)鍵是適應(yīng)和了解高中的特點(diǎn)，學(xué)校重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，而不是馬上讓他“加速”，這樣只會(huì)“欲速而不達(dá)”。
提前動(dòng)作NO.2
發(fā)現(xiàn)才藝特長(zhǎng)
特長(zhǎng)不僅是學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，也可以是才藝方面，跑步快唱歌好的，都值得一說(shuō)。
十四中實(shí)行“導(dǎo)師制”，導(dǎo)師都是某一學(xué)科的優(yōu)秀教師，在這三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生和老師有一個(gè)“雙向選擇”的過(guò)程，老師可以選學(xué)生，學(xué)生更可以根據(jù)自己特長(zhǎng)選擇導(dǎo)師。
杭四中還將安排保送生才藝比拼，不比成績(jī)，就比比誰(shuí)更愛(ài)玩。杭二中也開(kāi)展各種文體活動(dòng)，讓學(xué)生來(lái)展現(xiàn)。
推薦人：杭四中教導(dǎo)處主任葛美剛
推薦理由——
特長(zhǎng)就是優(yōu)勢(shì)。說(shuō)得近點(diǎn)是三年后的高考，說(shuō)得遠(yuǎn)點(diǎn)是以后更長(zhǎng)的工作和生活經(jīng)歷，優(yōu)勢(shì)就類似自己的“秘密武器”，總是能讓人在一個(gè)群體中脫穎而出。每個(gè)學(xué)生都要有意識(shí)地培養(yǎng)自己某一方面的特長(zhǎng)，這樣才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中出奇制勝。
提前動(dòng)作NO.3
聽(tīng)講座，與大學(xué)接軌
很多人回憶大學(xué)生活時(shí)都會(huì)提到，跑得多的就是聽(tīng)各種各種的講座，并從中學(xué)到了很多東西，無(wú)論是做人的還是專業(yè)的。保送生的這三個(gè)月生活，也將和講座密切相關(guān)。
十四中的講座，天文地理等科普知識(shí)，無(wú)所不包括。開(kāi)講座的人，有學(xué)校的老師，也有外面請(qǐng)來(lái)的人士。比如過(guò)兩天，學(xué)校就會(huì)邀請(qǐng)老校友、原八一電影制片廠廠長(zhǎng)王曉棠，來(lái)講述她的藝術(shù)人生，給同學(xué)更多的生活經(jīng)驗(yàn)。
杭高還開(kāi)了一個(gè)論壇。學(xué)校歷出過(guò)的名人故事，是其中一塊內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向前；學(xué)校的老師可以根據(jù)自己的專長(zhǎng)來(lái)開(kāi)講座，比如有老師對(duì)世界政治時(shí)事感興趣，就可以開(kāi)個(gè)討論會(huì)，和學(xué)生一起開(kāi)展熱評(píng)活動(dòng)。
推薦人：十四中教學(xué)處副主任張冠超
推薦理由——
初中三年，無(wú)論從生理還是心理上，學(xué)生更多的體現(xiàn)小孩的成分，自主的成分少，受家長(zhǎng)和老師的影響大。而到了高中，學(xué)生的心智發(fā)展逐漸成熟，有了更多自己的想法，這時(shí)候需要給學(xué)生一個(gè)自由寬松的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，主動(dòng)權(quán)由學(xué)生自己掌握，但學(xué)校需要做的是引導(dǎo)，把正面的積極的東西教給學(xué)生，讓學(xué)生在書(shū)本外學(xué)會(huì)更多的認(rèn)知力。
提前動(dòng)作NO.4
多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
開(kāi)展一系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生都加入進(jìn)來(lái)，在團(tuán)隊(duì)中找一個(gè)位置。鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自我個(gè)性，小時(shí)候?qū)W過(guò)的個(gè)人才藝，能保持的繼續(xù)保持，一度停止了的繼續(xù)“撿”起來(lái)。
杭二中有個(gè)保送生博客群，之前一直是保送大學(xué)的高三學(xué)生在全權(quán)負(fù)責(zé)，如今這幫新高一的保送生進(jìn)去了，得讓他們都加入進(jìn)來(lái)。自己有什么好的學(xué)習(xí)方法和建議，都在這里說(shuō)一說(shuō)，告訴更多的初三學(xué)生。
推薦人：杭二中校長(zhǎng)葉翠微
推薦理由——
整天閉門讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)可能上去了，但人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力都欠缺了。而這些能力恰恰是今后發(fā)展需要的。集體活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)好平臺(tái)，學(xué)校一方面創(chuàng)建了很多學(xué)生社團(tuán)，另一方面要吸引學(xué)生加入進(jìn)去。多些這方面的鍛煉，學(xué)生今后的發(fā)展勁頭會(huì)更加足。
提前動(dòng)作NO.5
博覽群書(shū)不要忘了
為保送生開(kāi)出書(shū)單，杭二中、學(xué)軍等幾所學(xué)校都不約而同推出了此舉，書(shū)目上有時(shí)下的暢銷書(shū)，于丹的易中天的書(shū)，也有近現(xiàn)代的名家名著。杭四中還請(qǐng)學(xué)生去圖書(shū)館做小管理員，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
從昨天開(kāi)始至暑假的三個(gè)月時(shí)間，當(dāng)其他同學(xué)還在為中考忙碌憂心時(shí)，保送生將享受到“先人一步”的幸運(yùn)——前八所重高制定了各具特色的適應(yīng)性學(xué)習(xí)和生活菜單，幫助他們?cè)诟咧腥晟踔两窈蟾L(zhǎng)時(shí)間的“馬拉松”比賽中，提前儲(chǔ)存能量，從而能“步步”。昨天記者連線了部分學(xué)校，其中推薦的一些方法和思路，對(duì)今后要跨入高中的學(xué)生都是一個(gè)借鑒，在暑假中就可以做一做。
提前動(dòng)作
觀察周圍，做調(diào)查報(bào)告
走走看看，觀察周圍的生活和學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)生寫些調(diào)查報(bào)告，記下自己的看法和觀點(diǎn)。比如杭四中的一個(gè)選題就是《旁觀中考》。保送生不用再面對(duì)中考，而他的很多同學(xué)卻正處于緊張的迎考狀態(tài)，這段時(shí)間同學(xué)想些什么做些什么，心理上有什么波動(dòng)？這些問(wèn)題保送生都可以從旁觀的角度進(jìn)行思索。
浙大附中也是如此，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，比如帶學(xué)生去參觀污水處理廠，回來(lái)以后學(xué)生就自選角度并搜索相關(guān)數(shù)據(jù)事例，寫下調(diào)查報(bào)告。
推薦人：浙大附中校長(zhǎng)尚可
推薦理由——
高中新課程有個(gè)要求，就是學(xué)生能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。而在初中的學(xué)習(xí)中是沒(méi)有這樣的要求的，所以需要特別加強(qiáng)。這種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)探究的能力是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，是高中三年需要具備的能力之一。司機(jī)都知道，進(jìn)入高速公路之前，會(huì)有一個(gè)引導(dǎo)道，必須先在這里慢慢加速，否則容易發(fā)生車禍。學(xué)習(xí)也是這樣。這三個(gè)月，保送生就是在慢慢加速，關(guān)鍵是適應(yīng)和了解高中的特點(diǎn)，學(xué)校重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，而不是馬上讓他“加速”，這樣只會(huì)“欲速而不達(dá)”。
提前動(dòng)作NO.2
發(fā)現(xiàn)才藝特長(zhǎng)
特長(zhǎng)不僅是學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，也可以是才藝方面，跑步快唱歌好的，都值得一說(shuō)。
十四中實(shí)行“導(dǎo)師制”，導(dǎo)師都是某一學(xué)科的優(yōu)秀教師，在這三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生和老師有一個(gè)“雙向選擇”的過(guò)程，老師可以選學(xué)生，學(xué)生更可以根據(jù)自己特長(zhǎng)選擇導(dǎo)師。
杭四中還將安排保送生才藝比拼，不比成績(jī)，就比比誰(shuí)更愛(ài)玩。杭二中也開(kāi)展各種文體活動(dòng)，讓學(xué)生來(lái)展現(xiàn)。
推薦人：杭四中教導(dǎo)處主任葛美剛
推薦理由——
特長(zhǎng)就是優(yōu)勢(shì)。說(shuō)得近點(diǎn)是三年后的高考，說(shuō)得遠(yuǎn)點(diǎn)是以后更長(zhǎng)的工作和生活經(jīng)歷，優(yōu)勢(shì)就類似自己的“秘密武器”，總是能讓人在一個(gè)群體中脫穎而出。每個(gè)學(xué)生都要有意識(shí)地培養(yǎng)自己某一方面的特長(zhǎng)，這樣才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中出奇制勝。
提前動(dòng)作NO.3
聽(tīng)講座，與大學(xué)接軌
很多人回憶大學(xué)生活時(shí)都會(huì)提到，跑得多的就是聽(tīng)各種各種的講座，并從中學(xué)到了很多東西，無(wú)論是做人的還是專業(yè)的。保送生的這三個(gè)月生活，也將和講座密切相關(guān)。
十四中的講座，天文地理等科普知識(shí)，無(wú)所不包括。開(kāi)講座的人，有學(xué)校的老師，也有外面請(qǐng)來(lái)的人士。比如過(guò)兩天，學(xué)校就會(huì)邀請(qǐng)老校友、原八一電影制片廠廠長(zhǎng)王曉棠，來(lái)講述她的藝術(shù)人生，給同學(xué)更多的生活經(jīng)驗(yàn)。
杭高還開(kāi)了一個(gè)論壇。學(xué)校歷出過(guò)的名人故事，是其中一塊內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向前；學(xué)校的老師可以根據(jù)自己的專長(zhǎng)來(lái)開(kāi)講座，比如有老師對(duì)世界政治時(shí)事感興趣，就可以開(kāi)個(gè)討論會(huì)，和學(xué)生一起開(kāi)展熱評(píng)活動(dòng)。
推薦人：十四中教學(xué)處副主任張冠超
推薦理由——
初中三年，無(wú)論從生理還是心理上，學(xué)生更多的體現(xiàn)小孩的成分，自主的成分少，受家長(zhǎng)和老師的影響大。而到了高中，學(xué)生的心智發(fā)展逐漸成熟，有了更多自己的想法，這時(shí)候需要給學(xué)生一個(gè)自由寬松的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，主動(dòng)權(quán)由學(xué)生自己掌握，但學(xué)校需要做的是引導(dǎo)，把正面的積極的東西教給學(xué)生，讓學(xué)生在書(shū)本外學(xué)會(huì)更多的認(rèn)知力。
提前動(dòng)作NO.4
多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
開(kāi)展一系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生都加入進(jìn)來(lái)，在團(tuán)隊(duì)中找一個(gè)位置。鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自我個(gè)性，小時(shí)候?qū)W過(guò)的個(gè)人才藝，能保持的繼續(xù)保持，一度停止了的繼續(xù)“撿”起來(lái)。
杭二中有個(gè)保送生博客群，之前一直是保送大學(xué)的高三學(xué)生在全權(quán)負(fù)責(zé)，如今這幫新高一的保送生進(jìn)去了，得讓他們都加入進(jìn)來(lái)。自己有什么好的學(xué)習(xí)方法和建議，都在這里說(shuō)一說(shuō)，告訴更多的初三學(xué)生。
推薦人：杭二中校長(zhǎng)葉翠微
推薦理由——
整天閉門讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)可能上去了，但人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力都欠缺了。而這些能力恰恰是今后發(fā)展需要的。集體活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)好平臺(tái)，學(xué)校一方面創(chuàng)建了很多學(xué)生社團(tuán)，另一方面要吸引學(xué)生加入進(jìn)去。多些這方面的鍛煉，學(xué)生今后的發(fā)展勁頭會(huì)更加足。
提前動(dòng)作NO.5
博覽群書(shū)不要忘了
為保送生開(kāi)出書(shū)單，杭二中、學(xué)軍等幾所學(xué)校都不約而同推出了此舉，書(shū)目上有時(shí)下的暢銷書(shū)，于丹的易中天的書(shū)，也有近現(xiàn)代的名家名著。杭四中還請(qǐng)學(xué)生去圖書(shū)館做小管理員，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。