一、(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
1.B 2.C 3.C 4.A
二、(本大題共3小題,每小題3分,共9分)
5.D 6.A 7.D
三、(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
8.C 9.B 10.D 11.B
四、(本大題共3小題,共18分)
12.(8分)
(1)已經(jīng)用刑法處罰了他們,還把他們當(dāng)強(qiáng)盜看待,這就斷絕了他們改過自新的路。
(2)我希望(皇上)把崇尚節(jié)儉思慮深遠(yuǎn)作為準(zhǔn)則,把喜好奢侈及時行樂作為警戒。
13.(6分)
(1)“覺春生”、“安排著”、“只待”。因為只有新雷響后才會有“春生”和“千紅萬紫”。
(2)前者寄托了對新生活、新氣象的渴望與期盼;后者寄托了對新生事物的無私關(guān)愛。
14.(4分)
(1)俯察品類之盛
(2)清清沙白鳥飛回
(3)過秦論
(4)建安風(fēng)骨
五、(本大題共5小題,共22分)
15.(2分)
村落的真正意義在今天被許多人淡忘了,似乎僅僅只是農(nóng)民居住的地方。
16.(4分)
(1)由村落的符號化和含義的模糊引出話題。
(2)再以事例形象地說明村落的含義。
(3)由村落的居住說到村落的精神。
(4)聯(lián)系自己和當(dāng)下社會,反思村落精神的被遺忘。
或:引題——事例——拓展——反思
17.(4分)
(1)農(nóng)民的居住地。 (2)詩意與溫馨。
(3)愁苦與艱辛。 (4)對自己的麻木與忍耐。
18.(6分)
(1)表現(xiàn)手法:①對比。②反諷。
(2)好處:深化主題。
19.(6分)
(1)作者的情感態(tài)度:
①對當(dāng)今村落的處境表示同情與遺憾;對“村落以外的人”的態(tài)度感到迷惑與無奈。
②喚起人們對村落命運的關(guān)注和思考。
(2)略
六、(本大題共4小題,共17分)
20.(4分)
①, ②: ③· ④《 ⑤》 ⑥“ ⑦” ⑧? ⑨, ⑩?
21.(4分)略
22.(5分)略
23.(4分)略
七、(本大題共60分)
24.(10分) 略
25.(50分) 略
1.B 2.C 3.C 4.A
二、(本大題共3小題,每小題3分,共9分)
5.D 6.A 7.D
三、(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
8.C 9.B 10.D 11.B
四、(本大題共3小題,共18分)
12.(8分)
(1)已經(jīng)用刑法處罰了他們,還把他們當(dāng)強(qiáng)盜看待,這就斷絕了他們改過自新的路。
(2)我希望(皇上)把崇尚節(jié)儉思慮深遠(yuǎn)作為準(zhǔn)則,把喜好奢侈及時行樂作為警戒。
13.(6分)
(1)“覺春生”、“安排著”、“只待”。因為只有新雷響后才會有“春生”和“千紅萬紫”。
(2)前者寄托了對新生活、新氣象的渴望與期盼;后者寄托了對新生事物的無私關(guān)愛。
14.(4分)
(1)俯察品類之盛
(2)清清沙白鳥飛回
(3)過秦論
(4)建安風(fēng)骨
五、(本大題共5小題,共22分)
15.(2分)
村落的真正意義在今天被許多人淡忘了,似乎僅僅只是農(nóng)民居住的地方。
16.(4分)
(1)由村落的符號化和含義的模糊引出話題。
(2)再以事例形象地說明村落的含義。
(3)由村落的居住說到村落的精神。
(4)聯(lián)系自己和當(dāng)下社會,反思村落精神的被遺忘。
或:引題——事例——拓展——反思
17.(4分)
(1)農(nóng)民的居住地。 (2)詩意與溫馨。
(3)愁苦與艱辛。 (4)對自己的麻木與忍耐。
18.(6分)
(1)表現(xiàn)手法:①對比。②反諷。
(2)好處:深化主題。
19.(6分)
(1)作者的情感態(tài)度:
①對當(dāng)今村落的處境表示同情與遺憾;對“村落以外的人”的態(tài)度感到迷惑與無奈。
②喚起人們對村落命運的關(guān)注和思考。
(2)略
六、(本大題共4小題,共17分)
20.(4分)
①, ②: ③· ④《 ⑤》 ⑥“ ⑦” ⑧? ⑨, ⑩?
21.(4分)略
22.(5分)略
23.(4分)略
七、(本大題共60分)
24.(10分) 略
25.(50分) 略