行測復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的三類題型:
第一類題型:如言語理解、類比推理、定義判斷這類題型,盡管難度比較高,但考察的是基本的能力,這種能力是我們?cè)陂L期的求學(xué)過程中都已經(jīng)具備了的。大家都有一個(gè)不相上下的水平,所以當(dāng)考生們對(duì)這種題型有了基本了解以后,都能拿到一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)。
第二類題型:如數(shù)字推理、圖形推理,大家可能以前從來沒有接觸過,所以針對(duì)這種題型,我們要學(xué)習(xí)一些和考試相關(guān)的專業(yè)的知識(shí),對(duì)??嫉慕忸}規(guī)律必須進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
第三類題型:像數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯、資料分析這類題型,屬于確定性的,我們?cè)谝郧暗目荚嚠?dāng)中也許沒有接觸過,我們?cè)诙唐趦?nèi)可能也很難提高,尤其像邏輯類考題,必須真正學(xué)到一定程度之后,才能真正有所提高,它需要你真正達(dá)到一定的水平。
學(xué)習(xí)這三類不同的題型,我們應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn),比如像數(shù)學(xué)運(yùn)算,考察的內(nèi)容其實(shí)是很簡單的,一般都是一些初高中甚至是小學(xué)的一些內(nèi)容,只不過因?yàn)橐蟮臅r(shí)間很短,所以難度就隨之提高,對(duì)于我們很多同學(xué)來說,這一塊應(yīng)該是比較難的,那么我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢?
首先,公務(wù)員的數(shù)學(xué)運(yùn)算的考試,特點(diǎn)是比較明確的,有很多題是可以猜出來的,也就是說我們需要掌握一些巧妙的方法,諸如代入法、賦值法、整除性,種種巧妙的解題方法,是我們必須要掌握的。
在這個(gè)基礎(chǔ)上,我們還應(yīng)該針對(duì)公務(wù)員考試??嫉囊恍╊}型,做一些針對(duì)性的訓(xùn)練,尤其是針對(duì)??嫉哪P停龅椒浅5氖煜?。做到這幾步之后,數(shù)學(xué)我們就可以拿到一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)了。像邏輯,邏輯考察的是一個(gè)專業(yè)的邏輯,我們以前可能根本就沒有學(xué)過,所以首先從知識(shí)點(diǎn)上我們要學(xué)一些考試需要專業(yè)的知識(shí)。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中,可能認(rèn)為邏輯考題難度很大,需要真正的理解。但是事實(shí)上,很多東西我們記住就可以了,記住一些基礎(chǔ)的知識(shí),一些基礎(chǔ)的方法,一些題型的處理方法,當(dāng)我們都記住之后,再去用一些公式或者去套用一些推理規(guī)則,相對(duì)來說,這種題型其實(shí)是比較好應(yīng)對(duì)的。像資料分析這種題型,從難度的角度來說是非常低的,運(yùn)算可以說是初中生、小學(xué)生就會(huì)的,頂多是四位數(shù)除四位數(shù)。雖然這種題型難度很低,但運(yùn)算起來卻比較復(fù)雜。
很多同學(xué)在實(shí)際的考試的過程當(dāng)中,因?yàn)闀r(shí)間緊迫,也因?yàn)閴毫Ρ容^大,心情比較浮躁,把它放在最后一個(gè)做,這時(shí)候會(huì)覺得時(shí)間不夠,沒有心情去做,或者覺得運(yùn)算復(fù)雜做不出來。事實(shí)上,只要你真正的練習(xí)過一段時(shí)間的運(yùn)算,那么資料分析這種題型難度是非常低的。這是整個(gè)考試題型的一種情況。
第一類題型:如言語理解、類比推理、定義判斷這類題型,盡管難度比較高,但考察的是基本的能力,這種能力是我們?cè)陂L期的求學(xué)過程中都已經(jīng)具備了的。大家都有一個(gè)不相上下的水平,所以當(dāng)考生們對(duì)這種題型有了基本了解以后,都能拿到一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)。
第二類題型:如數(shù)字推理、圖形推理,大家可能以前從來沒有接觸過,所以針對(duì)這種題型,我們要學(xué)習(xí)一些和考試相關(guān)的專業(yè)的知識(shí),對(duì)??嫉慕忸}規(guī)律必須進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
第三類題型:像數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯、資料分析這類題型,屬于確定性的,我們?cè)谝郧暗目荚嚠?dāng)中也許沒有接觸過,我們?cè)诙唐趦?nèi)可能也很難提高,尤其像邏輯類考題,必須真正學(xué)到一定程度之后,才能真正有所提高,它需要你真正達(dá)到一定的水平。
學(xué)習(xí)這三類不同的題型,我們應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn),比如像數(shù)學(xué)運(yùn)算,考察的內(nèi)容其實(shí)是很簡單的,一般都是一些初高中甚至是小學(xué)的一些內(nèi)容,只不過因?yàn)橐蟮臅r(shí)間很短,所以難度就隨之提高,對(duì)于我們很多同學(xué)來說,這一塊應(yīng)該是比較難的,那么我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢?
首先,公務(wù)員的數(shù)學(xué)運(yùn)算的考試,特點(diǎn)是比較明確的,有很多題是可以猜出來的,也就是說我們需要掌握一些巧妙的方法,諸如代入法、賦值法、整除性,種種巧妙的解題方法,是我們必須要掌握的。
在這個(gè)基礎(chǔ)上,我們還應(yīng)該針對(duì)公務(wù)員考試??嫉囊恍╊}型,做一些針對(duì)性的訓(xùn)練,尤其是針對(duì)??嫉哪P停龅椒浅5氖煜?。做到這幾步之后,數(shù)學(xué)我們就可以拿到一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)了。像邏輯,邏輯考察的是一個(gè)專業(yè)的邏輯,我們以前可能根本就沒有學(xué)過,所以首先從知識(shí)點(diǎn)上我們要學(xué)一些考試需要專業(yè)的知識(shí)。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中,可能認(rèn)為邏輯考題難度很大,需要真正的理解。但是事實(shí)上,很多東西我們記住就可以了,記住一些基礎(chǔ)的知識(shí),一些基礎(chǔ)的方法,一些題型的處理方法,當(dāng)我們都記住之后,再去用一些公式或者去套用一些推理規(guī)則,相對(duì)來說,這種題型其實(shí)是比較好應(yīng)對(duì)的。像資料分析這種題型,從難度的角度來說是非常低的,運(yùn)算可以說是初中生、小學(xué)生就會(huì)的,頂多是四位數(shù)除四位數(shù)。雖然這種題型難度很低,但運(yùn)算起來卻比較復(fù)雜。
很多同學(xué)在實(shí)際的考試的過程當(dāng)中,因?yàn)闀r(shí)間緊迫,也因?yàn)閴毫Ρ容^大,心情比較浮躁,把它放在最后一個(gè)做,這時(shí)候會(huì)覺得時(shí)間不夠,沒有心情去做,或者覺得運(yùn)算復(fù)雜做不出來。事實(shí)上,只要你真正的練習(xí)過一段時(shí)間的運(yùn)算,那么資料分析這種題型難度是非常低的。這是整個(gè)考試題型的一種情況。