每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
初中作文字篇一
雨過(guò)后很久,那條小徑和葉子仍然保留著雨的味道,攪拌了青草的味道,香氣凝人。
這葉子很幸福,或許它自己曾經(jīng)并不是這樣認(rèn)為,但看到學(xué)生學(xué)習(xí)的匆忙,聽(tīng)到嚴(yán)肅低吟的鐘聲,那也就不那樣認(rèn)為了。
葉子從不思索它的去從,風(fēng)讓他去哪就到哪,葉,那單純的幸福初中優(yōu)秀作文。葉子從不煩惱它的衣食,只要有二氧化碳和光的禮物就夠了。葉子從不擔(dān)憂它的未來(lái),因?yàn)槟菦](méi)有意義。葉子從不自卑它的奉獻(xiàn),因?yàn)橛辛寺淙~的佳作。
誰(shuí)說(shuō)落葉一定是悲情憂郁的,同時(shí)它也是秋天的種子,會(huì)讓秋天快高成長(zhǎng)。誰(shuí)說(shuō)落葉一定是孤寂黯黃的,同時(shí)它也是綠意的襯托,會(huì)讓葉之美發(fā)揚(yáng)光大。
葉子,很單純。只要有陽(yáng)光的贊賞,立即奉獻(xiàn)出油綠的視覺(jué)感觸。葉子,很幸福。只要有清風(fēng)的伴奏,立即貢獻(xiàn)出悅耳的鼓膜振動(dòng)。
葉子,那單純的幸福會(huì)讓它更幸福。
初中作文字篇一
雨過(guò)后很久,那條小徑和葉子仍然保留著雨的味道,攪拌了青草的味道,香氣凝人。
這葉子很幸福,或許它自己曾經(jīng)并不是這樣認(rèn)為,但看到學(xué)生學(xué)習(xí)的匆忙,聽(tīng)到嚴(yán)肅低吟的鐘聲,那也就不那樣認(rèn)為了。
葉子從不思索它的去從,風(fēng)讓他去哪就到哪,葉,那單純的幸福初中優(yōu)秀作文。葉子從不煩惱它的衣食,只要有二氧化碳和光的禮物就夠了。葉子從不擔(dān)憂它的未來(lái),因?yàn)槟菦](méi)有意義。葉子從不自卑它的奉獻(xiàn),因?yàn)橛辛寺淙~的佳作。
誰(shuí)說(shuō)落葉一定是悲情憂郁的,同時(shí)它也是秋天的種子,會(huì)讓秋天快高成長(zhǎng)。誰(shuí)說(shuō)落葉一定是孤寂黯黃的,同時(shí)它也是綠意的襯托,會(huì)讓葉之美發(fā)揚(yáng)光大。
葉子,很單純。只要有陽(yáng)光的贊賞,立即奉獻(xiàn)出油綠的視覺(jué)感觸。葉子,很幸福。只要有清風(fēng)的伴奏,立即貢獻(xiàn)出悅耳的鼓膜振動(dòng)。
葉子,那單純的幸福會(huì)讓它更幸福。