總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
小學部工作總結(jié)匯編篇一
在工作中,處處維護黨的利益。熱愛黨,熱愛教育,更熱愛學生。學生是祖國的希望,是未來四化建設的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛,我要把對教育的熱忱滲入生命,與教書育人融為一體。
工作中,領導分配的實際工作,盡自己的努力,克服困難去完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實實在在,誠信做人。做為一名教職員工,就應該為學校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務。
工作之余,刻苦鉆研教材,了解學生的情況。對學生因材施教,分層輔導;教學中能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗,用以指導今后的教學活動;利用課余時間,堅持自學,努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng);在學習上,永遠不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時代合格的人民教師。
在學校中,我們單位一共有x位教職員工,就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。有的同事遇到困難時,我會盡自己的努力去幫助他們,不求報酬,不記名利,只求問心無愧。我們學校中,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機打字,以及學說普通話時,遇到困惑時,我總是熱情而耐心地幫助他們。
在教學中,我深深的明白自己肩上擔負的責任,不僅要教學生學習,而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來,知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,在教學中,能從學生的角度去思考問題,幫助學生糾正學習和思想上的問題,促使他們健康成長。
我下定決心,要在今后的教學工作中,處處以標準嚴格要求自己,做學生的“表率”,真正做到“學高為師,身正為范”。
小學部工作總結(jié)匯編篇二
針對班級的現(xiàn)狀,我提出“班級星星榜”的評價制度,目的是為了激發(fā)學生的興趣,形成一個你追我趕的大環(huán)境,便于學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
書寫之星:各學科、課內(nèi)外作業(yè)字跡端正。
小老師之星:能主動幫助班上的學困生,并且有一定成效的同學。
學習之星:各學科成績優(yōu)異者。
勤學之星:認真勤奮學習者。
讀書之星:平時多看有益書籍、作摘記并有自己的讀書好方法。
文明之星:言行舉止文明有禮者。
衛(wèi)生之星:在做好個人衛(wèi)生的基礎上,在有同學請病假時,協(xié)助值日生做好班級衛(wèi)生工作者。
勞動之星:在值日工作中,表現(xiàn)突出者。
愛心之星:能關(guān)愛同學、父母、老師及他人者。
體育之星:熱愛體育鍛煉,并能組織、帶領他人積極參加體育鍛煉者。
小學部工作總結(jié)匯編篇一
在工作中,處處維護黨的利益。熱愛黨,熱愛教育,更熱愛學生。學生是祖國的希望,是未來四化建設的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛,我要把對教育的熱忱滲入生命,與教書育人融為一體。
工作中,領導分配的實際工作,盡自己的努力,克服困難去完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實實在在,誠信做人。做為一名教職員工,就應該為學校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務。
工作之余,刻苦鉆研教材,了解學生的情況。對學生因材施教,分層輔導;教學中能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗,用以指導今后的教學活動;利用課余時間,堅持自學,努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng);在學習上,永遠不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時代合格的人民教師。
在學校中,我們單位一共有x位教職員工,就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。有的同事遇到困難時,我會盡自己的努力去幫助他們,不求報酬,不記名利,只求問心無愧。我們學校中,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機打字,以及學說普通話時,遇到困惑時,我總是熱情而耐心地幫助他們。
在教學中,我深深的明白自己肩上擔負的責任,不僅要教學生學習,而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來,知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,在教學中,能從學生的角度去思考問題,幫助學生糾正學習和思想上的問題,促使他們健康成長。
我下定決心,要在今后的教學工作中,處處以標準嚴格要求自己,做學生的“表率”,真正做到“學高為師,身正為范”。
小學部工作總結(jié)匯編篇二
針對班級的現(xiàn)狀,我提出“班級星星榜”的評價制度,目的是為了激發(fā)學生的興趣,形成一個你追我趕的大環(huán)境,便于學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
書寫之星:各學科、課內(nèi)外作業(yè)字跡端正。
小老師之星:能主動幫助班上的學困生,并且有一定成效的同學。
學習之星:各學科成績優(yōu)異者。
勤學之星:認真勤奮學習者。
讀書之星:平時多看有益書籍、作摘記并有自己的讀書好方法。
文明之星:言行舉止文明有禮者。
衛(wèi)生之星:在做好個人衛(wèi)生的基礎上,在有同學請病假時,協(xié)助值日生做好班級衛(wèi)生工作者。
勞動之星:在值日工作中,表現(xiàn)突出者。
愛心之星:能關(guān)愛同學、父母、老師及他人者。
體育之星:熱愛體育鍛煉,并能組織、帶領他人積極參加體育鍛煉者。