三、論證分析快速突破的六步驟
(一)第一步：審題
首先，審出文題類型方式，即要審清是要求考生根據(jù)材料任選角度寫一篇議論文、演講稿，還是寫一份建議、報告，或者是其他形式。命題類型不同，寫作要求也就不同，寫法也不一樣，忽略命題類型和形式的要求的文章，就不可能符合考試的要求，導(dǎo)致文與題不符。
然后，審出限制條件：
一要審清對論述的內(nèi)容是否有限制。
二要審清字數(shù)限制。
三要審出是否有“虛擬身份的設(shè)定”。
(二)第二步：立意
一篇成功的申論作文，就其立意而言，理應(yīng)具備這樣的基本要求：針對性、新穎性、準確性、前瞻性。
1.針對性
所謂針對性，指的是立意能夠針砭時弊，針對不良社會風氣和傾向性矛盾，針對偏頗乃至錯誤思想，運用正面引導(dǎo)和批評論辯的方式對癥下藥，以促使矛盾轉(zhuǎn)化，幫助人們提高思想認識，產(chǎn)生積極的社會效應(yīng)。反之，無的放矢，就事論事，無病呻吟，隔靴搔癢，這樣的文字毋寧說是做文字游戲，只會浪費讀者時間甚至引起讀者反感，自然也就失去了自身的價值。
2.新穎性
從人們的閱讀心理而言，不僅立意要具有明確的針對性和導(dǎo)向性，而且要求立意具有新穎性，閱讀后能給人們新的養(yǎng)料、新的收獲和思想啟迪，而這也正是為文的難點所在。立意要新穎，除了要善于在社會生活和改革實踐中尋找新的事實論據(jù)和獨到的見解之外，還應(yīng)適當?shù)刈儞Q立意的角度，善于選取新的立意角度也會給人新鮮的感覺，使論題從廣度和深度上步步展開。
3.準確性
立意的新穎應(yīng)當以準確為前提，立意違背了準確性，就會失去人們的信任。立意的準確性，包括下列幾個方面：論點的準確，包括概念、論斷、提法和分寸的準確;論據(jù)、引語的準確;語法、邏輯的準確;完整、準確地闡明黨和政府的方針政策和法規(guī);堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力戒浮夸和武斷等等。
4.前瞻性
前瞻性是立意的又一基本要求。指的是能夠及時洞察矛盾和預(yù)見將會出現(xiàn)的矛盾，盡早地去探尋事物的內(nèi)在規(guī)律及其發(fā)展趨勢，進而設(shè)想出解決矛盾的辦法和途徑，以便站在時代潮流的前頭引導(dǎo)輿論，推動事物的發(fā)展。具體說來，前瞻性的內(nèi)涵包括這樣一些方面：有一定的敏銳性、預(yù)見性和洞察力。
知鳥教育輔導(dǎo)專家指出針對性、新穎性、準確性和前瞻性是評論文章立意的基本要求。這些要求不是孤立的，而是互相聯(lián)系不可分割的。優(yōu)秀的評論作品，總是將這些要求有機地統(tǒng)一起來。
(三)第三步：標題
申論考試大都要求自擬題目，一個能恰當反映材料精神實質(zhì)的好題目，或整齊和諧，簡潔明快;或錯落有致，風趣生動;或詞句華美，文采斑斕，能令人頓生愛意?！邦}好一半文”的說法就是明證。若題目草率擬就，平淡乏味，甚至錯別字迭現(xiàn)，語病百出，就會大煞風景，使閱卷者產(chǎn)生成見:標題如此，內(nèi)容可想而知。
(四)第四步：定綱
定綱，就是草擬出寫作提綱，包括文章的結(jié)構(gòu)、層次、基本脈絡(luò)等。草擬提綱因人而異，可以是腹稿，也可以寫出簡單的文字稿。建議考生好采用文字稿，這樣有利于對自己的思維過程進行全面檢查、修改和補充。提綱草稿可以勾畫得非常凌亂，但正是在這一涂抹圈點的過程中，作者的思路會變得越來越清晰、明朗。很多人寫作時喜歡列出簡單的提綱，其道理也是如此。
(五)第五步：論證
這里所說的“論證”，是指考生在完成上述的審題、立意、定綱、標題四步驟之后，開始著手寫文章的過程，包括如何寫文章的開頭、如何正確地使用論據(jù)、如何結(jié)尾等。
(六)第六步：檢查
檢查，實際上是把前述所有過程重新過濾一遍的過程，但這一步非常必要。選題是否準確，論述是否精當，邏輯是否嚴密，結(jié)論是否正確，結(jié)構(gòu)是否合理，語言是否規(guī)范，都需要在這一過程中再重新斟酌一遍。其實，如果考生能夠仔細檢查的話，一些疏漏并不是不可以避免的。
知鳥教育輔導(dǎo)專家反復(fù)強調(diào)：需要考生注意的是，要將所有總結(jié)出來的方法、技巧運用于實際的練習中，倘若你牢牢掌握了這些方法，仍不會答題，那么這些所謂的方法則是廢話一堆;考生需要做的是將這些方法活學(xué)活用的貫穿于自己平時的積累中，而不是背方法，要學(xué)會用方法。
通過知鳥教育輔導(dǎo)專家對申論作答基本方法的一系列講解，希望對廣大考生起到畫龍點睛的作用，讓考生在踏實的備考中能夠更好的掌握解題的思路及方法，保持佳的心態(tài)迎接考試。后知鳥教育預(yù)祝所有的考生在考生中發(fā)揮自己的能力，取得優(yōu)異的成績。
(一)第一步：審題
首先，審出文題類型方式，即要審清是要求考生根據(jù)材料任選角度寫一篇議論文、演講稿，還是寫一份建議、報告，或者是其他形式。命題類型不同，寫作要求也就不同，寫法也不一樣，忽略命題類型和形式的要求的文章，就不可能符合考試的要求，導(dǎo)致文與題不符。
然后，審出限制條件：
一要審清對論述的內(nèi)容是否有限制。
二要審清字數(shù)限制。
三要審出是否有“虛擬身份的設(shè)定”。
(二)第二步：立意
一篇成功的申論作文，就其立意而言，理應(yīng)具備這樣的基本要求：針對性、新穎性、準確性、前瞻性。
1.針對性
所謂針對性，指的是立意能夠針砭時弊，針對不良社會風氣和傾向性矛盾，針對偏頗乃至錯誤思想，運用正面引導(dǎo)和批評論辯的方式對癥下藥，以促使矛盾轉(zhuǎn)化，幫助人們提高思想認識，產(chǎn)生積極的社會效應(yīng)。反之，無的放矢，就事論事，無病呻吟，隔靴搔癢，這樣的文字毋寧說是做文字游戲，只會浪費讀者時間甚至引起讀者反感，自然也就失去了自身的價值。
2.新穎性
從人們的閱讀心理而言，不僅立意要具有明確的針對性和導(dǎo)向性，而且要求立意具有新穎性，閱讀后能給人們新的養(yǎng)料、新的收獲和思想啟迪，而這也正是為文的難點所在。立意要新穎，除了要善于在社會生活和改革實踐中尋找新的事實論據(jù)和獨到的見解之外，還應(yīng)適當?shù)刈儞Q立意的角度，善于選取新的立意角度也會給人新鮮的感覺，使論題從廣度和深度上步步展開。
3.準確性
立意的新穎應(yīng)當以準確為前提，立意違背了準確性，就會失去人們的信任。立意的準確性，包括下列幾個方面：論點的準確，包括概念、論斷、提法和分寸的準確;論據(jù)、引語的準確;語法、邏輯的準確;完整、準確地闡明黨和政府的方針政策和法規(guī);堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力戒浮夸和武斷等等。
4.前瞻性
前瞻性是立意的又一基本要求。指的是能夠及時洞察矛盾和預(yù)見將會出現(xiàn)的矛盾，盡早地去探尋事物的內(nèi)在規(guī)律及其發(fā)展趨勢，進而設(shè)想出解決矛盾的辦法和途徑，以便站在時代潮流的前頭引導(dǎo)輿論，推動事物的發(fā)展。具體說來，前瞻性的內(nèi)涵包括這樣一些方面：有一定的敏銳性、預(yù)見性和洞察力。
知鳥教育輔導(dǎo)專家指出針對性、新穎性、準確性和前瞻性是評論文章立意的基本要求。這些要求不是孤立的，而是互相聯(lián)系不可分割的。優(yōu)秀的評論作品，總是將這些要求有機地統(tǒng)一起來。
(三)第三步：標題
申論考試大都要求自擬題目，一個能恰當反映材料精神實質(zhì)的好題目，或整齊和諧，簡潔明快;或錯落有致，風趣生動;或詞句華美，文采斑斕，能令人頓生愛意?！邦}好一半文”的說法就是明證。若題目草率擬就，平淡乏味，甚至錯別字迭現(xiàn)，語病百出，就會大煞風景，使閱卷者產(chǎn)生成見:標題如此，內(nèi)容可想而知。
(四)第四步：定綱
定綱，就是草擬出寫作提綱，包括文章的結(jié)構(gòu)、層次、基本脈絡(luò)等。草擬提綱因人而異，可以是腹稿，也可以寫出簡單的文字稿。建議考生好采用文字稿，這樣有利于對自己的思維過程進行全面檢查、修改和補充。提綱草稿可以勾畫得非常凌亂，但正是在這一涂抹圈點的過程中，作者的思路會變得越來越清晰、明朗。很多人寫作時喜歡列出簡單的提綱，其道理也是如此。
(五)第五步：論證
這里所說的“論證”，是指考生在完成上述的審題、立意、定綱、標題四步驟之后，開始著手寫文章的過程，包括如何寫文章的開頭、如何正確地使用論據(jù)、如何結(jié)尾等。
(六)第六步：檢查
檢查，實際上是把前述所有過程重新過濾一遍的過程，但這一步非常必要。選題是否準確，論述是否精當，邏輯是否嚴密，結(jié)論是否正確，結(jié)構(gòu)是否合理，語言是否規(guī)范，都需要在這一過程中再重新斟酌一遍。其實，如果考生能夠仔細檢查的話，一些疏漏并不是不可以避免的。
知鳥教育輔導(dǎo)專家反復(fù)強調(diào)：需要考生注意的是，要將所有總結(jié)出來的方法、技巧運用于實際的練習中，倘若你牢牢掌握了這些方法，仍不會答題，那么這些所謂的方法則是廢話一堆;考生需要做的是將這些方法活學(xué)活用的貫穿于自己平時的積累中，而不是背方法，要學(xué)會用方法。
通過知鳥教育輔導(dǎo)專家對申論作答基本方法的一系列講解，希望對廣大考生起到畫龍點睛的作用，讓考生在踏實的備考中能夠更好的掌握解題的思路及方法，保持佳的心態(tài)迎接考試。后知鳥教育預(yù)祝所有的考生在考生中發(fā)揮自己的能力，取得優(yōu)異的成績。