新 編 絮 語
    語文是小學(xué)階段的主要學(xué)科，如何幫助小學(xué)生輕松學(xué)語文，同時幫助教師們按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，緊密結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，是教育工作者不斷探索和實(shí)踐的。在《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念下，依據(jù)“溫故知新、循序漸進(jìn)”這一古老而又常青的教學(xué)原則，結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)，我們悉心編寫了語文課后練習(xí)冊。練習(xí)冊每課均有練習(xí)，有期中和期末測試題。練習(xí)分基本題、綜合題、拓展題提高題，由淺入深。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，又體現(xiàn)了練習(xí)方式的靈活、多樣，學(xué)生從中可以獲得多角度、全方位、省時高效的強(qiáng)化訓(xùn)練。愿這本語文課后習(xí)題成為同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的一架云梯，讓我們扎扎實(shí)實(shí)一步一步地攀登，成功就在腳下！
    編輯人：黃艷
    審核人：黃艷
    目 錄
    1、我們的民族小學(xué) 17、孔子拜師
    2、金色的草地 18、盤古開天地
    3、爬天都峰 19、趙州橋
    4、槐鄉(xiāng)的孩子 20、一幅名揚(yáng)中外的畫
    第一單元測試 第五單元測試
    5、灰雀 21、古詩兩首
    6、小攝影師 22、富饒的西沙群島
    7、奇怪的大石頭 23、美麗的小興安嶺
    8、我不能失信 24、香港，璀璨的明珠
    第二單元測試 第六單元測試
    9、古詩兩首 25、矛和盾的集合
    10、風(fēng)箏 26、科利亞的木匣
    11、秋天的雨 27、陶罐和鐵罐
    12、聽聽，秋的聲音 28、獅子和鹿
    第三單元測試 第七單元測試
    13、花鐘 29、掌聲
    14、蜜蜂 30、成功的實(shí)驗(yàn)
    15、玩出了名堂 31、給予樹
    16、找駱駝 32、好漢查理
    第四單元測試 期末測試
    期中測試
    1、我們的民族小學(xué)
    一、抄寫描寫窗外安靜的句子。
    　_______________________________________________________
    　_______________________________________________________　
    二、我會根據(jù)課文內(nèi)容辨別句子對錯。
    1、這是一所美麗、團(tuán)結(jié)的學(xué)校。 （ ）
    2、文中寫小動物主要是為了突出這所學(xué)校是在大森林里面。（ ）
    3、這篇文章抒發(fā)了作者的自豪與贊美之情。 （ ）
    三、填寫合適的詞語
    （　　 ）的小鳥　?。ā　?）的老師　　（　 ?。┑男W(xué)
    古老的（　　 ）　　粗壯的（　　 ）　　潔白的（　　 ）
    四、補(bǔ)充句子
    同學(xué)們從（　　），從（　?。瑥模ā　。?，撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。
     在家里，王玉為媽媽（　　），為爸爸（　?。?，為奶奶（　　），大家都夸她是孝敬長輩的好孩子。
    2、金色的草地
    一、按課文內(nèi)容填空：
    蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。
    二、句式訓(xùn)練：請用“多么……多么……”說一句話
    三、我會辨字組詞：
    攏（ ） 耍（ ） 勁（ ） 賞（ ）
    擾（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）
    四、 我會根據(jù)讀音組詞：
    朝 cháo（ ）（ ） 假 jiǎ（ ）（ ）
     zhāo（ ）（ ） jià（ ）（ ）
    五、 我會填：
    （ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌
    （ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的絨毛
    六、我能仿寫句子：
    1、 蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（擬人句）
    2、 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（比喻句）
    七、小小書法家，比比誰寫得工整。
    wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo
    （ ） （ ） （ ） （ ）
    八、我會組：
    瓣（ ） 釣（ ） 勁（ ） 裝（ ）
    辮（ ） 鉤（ ） 頸（ ） 獎（ ）
    九、我會填
    （ ）的絨毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣
    （ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地
    3、爬天都峰
    一、讀讀寫寫下面的詞。
     筆陡 石級 鐵鏈 似乎 發(fā)顫 奮力 攀登
    終于 紀(jì)念 辮子 勇氣 決心 意思 取得
    二、按要求查字典。
    要查的字 音節(jié) 音序 部首 再查幾畫 組詞
    陡
    攀
    念
    勇
    三、選字填空。
    紀(jì) 記　 年( )　 ( )住　　 日( )　 ( )念
    作 做　 工( ) 　 留( )　　 ( )事 ( )業(yè)
    相 像　 ( )聲　　( )片　　 好( )　　 照( )
    四、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。
    1．我仰起臉問老爺爺您也來爬天都峰
    2．爸爸聽了笑著說 你們這一老一小真有意思 都會從別人身上汲取力量
    五、按課文內(nèi)容填空，并按要求回答。
     我站在天都峰腳下望：啊，峰頂這么（ ），在( )上面哩!我爬得上去嗎?再看看（ ）的石級，石級邊上的鐵鏈似乎是從掛下來的，真叫人( )!
    1．這一段寫天都峰的( )。
    2．用“︱”把這段話分兩層。
    3．作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。
    4、槐鄉(xiāng)的孩子
    一、填合適的字。
    ( )人( )意 ( )人( )目 滿( )而( )
    ( )風(fēng)( )動 ( )上( )下 ( )麗多( )
    二、在文中找兩旬你喜歡的句子抄下來。
    1．________________________________________________
    2.__________________________________________________
    三、在括號里填上合適的詞。
    淡淡的( ) 長長的( ) 蜻蜓的( )
    快樂的( ) 甜蜜的( ) 火熱的( )
    四、把下面的句子按順序排列好。
    ( )到了那里，老師給我們分了工，我們就干起來了。
    ( )不到兩個小時，三十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。
    ( )李強(qiáng)扛樹苗，亮亮挖樹坑，我和老師抬水，大家忙個不停。
    ( )星期天，老師帶我們到東郊公路旁種樹。
    ( )望著一棵棵小樹，同學(xué)們蹦呀，跳呀，別提多高興了。
    五、按原文填空。
    ( )，( )一天的孩子們帶著( )進(jìn)入( )。孩子們的小床下放著( )的長鉤刀、( )。明天，只要是( )，孩子們又將( )到( )的勞動中……
    第 一 單 元 測 試
    班級: 姓名:
    一、看拼音寫漢字（10）
    chuān dài zhāo hu hú dié cū zhuàng shǐ jìn
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    jiǎ zhuāng guān chá yǒu qù fèn lì yǒng qì
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    二、選擇正確的讀音,在字音下打“——”（7分）
    假(jià jiǎ)裝 朝(zhāo cháo)霞 似(shì sì)乎
    白發(fā)(fā fà) 照相(xiāng xiàng) 搖晃(huāng huǎng)
    三、辨一辨，組一組（5分）
    峰（ ） 瓣（ ） 釣（ ） 綠（ ） 耍（ ）
    蜂（ ） 辮（ ） 鉤（ ） 錄（ ） 要（ ）
    四、選擇合適的詞填入括號中。（5分）
    忽然 居然 果然
    1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（ ）讓我找到了。
    2.氣象預(yù)報說今天午后有雨，（ ）吃完午飯，下起了大雨。
    3.冷不丁，（ ）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。
    好奇 奇怪
    1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不?。?）地觀察起來。
    五、照樣子，寫詞語。（8分）
    白發(fā)蒼蒼 （ ）（ ）（ ）（ ）
    笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）
    六.我會填（9分）
    古老的銅鐘 做游戲 白發(fā)蒼蒼
    （ ）的草地 跳（ ） （ ）
    （ ）的石級 爬（ ） （ ）
    （ ）的天空 想（ ） （ ）
    七、給完整的句子加上標(biāo)點(diǎn)，把不完整的句子補(bǔ)充完整。（6%） (1) 古老的北京城
    (2) 寒風(fēng)刮起來
    (3) 我們在教室里全神貫注地
    八、按事情發(fā)展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，然后在括號里標(biāo)上序號 。（5分 ）
    ( ) 小船順著水流向前漂去。
    ( ) 看著一只只小船漂遠(yuǎn)了 , 我們心里在說 :" 小紙船 , 希望你漂到大海去。 "
    ( ) 星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。
    ( ) 我們拍著手，沿著小溪追著小船。
    ( ) 我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。
    九.閱讀填空（6分）
    （一）
    我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
    1.這段話寫出了天都峰的兩個特點(diǎn)：（ ）和（ ），我能分別用“———”和“～～～～”來表示。
    2.這時候，“我”的心情是怎么樣的？（ ）
    （二）
    路人借問遙招手，__________________。（胡令能：《小兒垂釣》）
    十.課外大挑戰(zhàn)（12分）
    一天，媽媽買菜找回來一張20元的假幣，她叫我花掉，說是小孩子，不容易被發(fā)覺（jué jiào）。
    但是往哪兒花呢？我苦苦思索。這時我看見不遠(yuǎn)處有個賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。
    我心中暗喜，走過去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。
    我緊張地往回走，本來是暖洋洋的春風(fēng)，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難（nàn nán）：是回家跟媽媽“領(lǐng)賞”，還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？后，我回到老奶奶那兒誠懇地道了歉，要回了我那張假幣。
    走在回家的路上，我的心里踏實(shí)多了?；氐郊依?，我對媽媽說：“___________________________________________________。”
    聽了我的話，媽媽說：“_________________________________?！闭f完把那張假幣撕掉了。
    1.在文中括號里正確的讀音上打“√”。
    2.用“——”畫出文中的比喻句。
    3.小朋友，你讀短文時，注意到小作者心情的變化了嗎？
    開始“我”暗喜，是因?yàn)開______________________________。后來_____________________，心里難受得_____________，后_____________________，因?yàn)開___________________________。
    4.回到家，小作者該怎么向媽媽說呢？媽媽又會說些什么呢？請把這些話寫在短文中的橫線上。
    5.讀了這篇短文后，我的感受是：________________________________________________________________________________________。
    十一.寫一寫你課余參加的一項(xiàng)活動，注意寫清活動的時間、地點(diǎn)和活動的過程，還要注意寫出自己參加活動時的感受。（27分）
    5、灰雀
    一、看拼音、寫漢字。
    1、胸pú（ ） 2、面包zh?。?） 3、白huà（ ）樹
    4、chéng（ ）實(shí) 5、huò（ ）者 6、wǎn（ ）轉(zhuǎn)
    二、解釋下列詞語。
    婉轉(zhuǎn)：________________________________________________
    自言自語：_____________________________________________
    誠實(shí)：________________________________________________
    三、根據(jù)課文內(nèi)容填空
    它們在樹枝間來回跳動，（ ）地歌唱，非常（ ）。列寧（ ）走到白樺樹下，（ ）要（ ）下來，（ ）這三只歡快的灰雀，還（ ）給它們帶來面包渣和谷粒。
    四、課文理解
    課文如何通過言語和神態(tài)表現(xiàn)小男孩的心理活動？把相關(guān)句子及重點(diǎn)詞語劃下來。
    6、小攝影師
    一、 看拼音，寫詞語。
    bǎi nònɡ jiāo juǎn zhǔn bèi cè miàn
    （ ） （ ） （ ） （ ）
    二、把下面的字去掉偏旁后，再組詞。
    例：攝——（聶） （姓聶）
    格——（ ） （ ） 按——（ ） （ ）
    切——（ ） （ ） 貼——（ ） （ ）
    膠——（ ） （ ） 社——（ ） （ ）
    三、給多音字組詞。
    dānɡ( ) juǎn( )
    當(dāng) 卷
    dànɡ( ) juàn( )
    四、選字填空。
    側(cè) 坐 哭 擺 拿
    高爾基（ ）了張報紙，按小男孩的吩咐（ ）下，小男孩（ ）弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣?）過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，（ ）了起來。
     7、奇怪的大石頭
    一、聽寫詞語
    奇怪 捉迷藏 悄悄 躲閃 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 興趣 歷史 平整 推動 旅行 考察 秦嶺 遺跡 研究 成果 震驚
    二、形近字組詞
    坑（ ） 推（ ） 秦（ ） 域（ ）
    抗（ ） 堆（ ） 泰（ ） 城（ ）
    三、照樣子寫詞語
    嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：
    密密（ ）、 （ ）、 （ ）
    很深很深的大坑：
    很滑很滑的（ ）、（ ）、（ ）
    突兀的大石頭：
    平整的（ ）、（ ）、（ ）
    四、按要求做一做
    1、一聽到腳步聲，他就悄悄地圍著大石頭躲閃。（用帶線的詞語說一句話）
    _______________________________________________________
    2、這塊突兀的大石頭到底是怎么來的？（說說突兀是什么意思）
    _______________________________________________________
    3、這塊大石頭是被冰川帶到這里來的。（把這句話換成“把”字句）
    _______________________________________________________
    8、我不能失信
    一、我能連：
     yào cān qiàn shì pū
     早餐 撲空 解釋 照耀 道歉
    二、我會填：
     jǐn( ) hǎo( )
    盡 好
     jìn( ) hào( )
    三、錦上添花：
    （ ）的眼睛 （ ）地說
    （ ）的嘴巴 （ ）地問
    （ ）的孩子 （ ）地笑
    四、模仿秀：引用人物的話，可以有不同的形式。讀讀比比，試著寫幾句。
    1.“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說，“那你就留下來吧！”（提示：人物語言在中間。）
    2.“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說。（提示：人物的語言在前邊。）
    _______________________________________________________
    _________________________________________________________
    _______________________________________________________
    _______________________________________________________
    3.父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：“慶齡，你怎么不走啦？”（提示：人物的語言在后面。）
    _______________________________________________________
    _______________________________________________________
    _______________________________________________________
    第 二 單 元 測 試
    班級： 姓名： 分?jǐn)?shù)：
    一、 讀拼音，寫漢字。（10分）
    yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú mí cánɡ
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    二、 寫出加點(diǎn)字的讀音。（4分）
    停當(dāng)( ) 轉(zhuǎn)告( ) 鞠躬( ) 面包渣( )
    流域( ) 隕石( ) 婉轉(zhuǎn)( ) 攝影師( )
    三、 組詞。（5分）
    郊( ) 惜( ) 誠( ) 秦( ) 社( )
    膠( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )
    四、 照樣子，寫詞語。（12分）
    自言自語( ) ( ) ( ) ( )
    嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)( ) ( ) ( ) ( )
    轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去( ) ( ) ( ) ( )
    五、 在括號里填上合適的詞。（8分）
    一( )攝影師 三( )灰雀 五( )電車 一( )雜志社
    兩( )照相機(jī) 六( )石頭 一( )朋友 一( )白發(fā)
    六、 寫出下列詞語的近義詞。（4分）
    ( ) 喜愛( ) 明媚( ) 震驚( )
    七、 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（7分）
    1、小男孩擺弄了很久很久 說 一切準(zhǔn)備停當(dāng)
    2、 一定會飛回來 男孩肯定地說
    3、 是的 小男孩站起來 鞠了個躬 請讓我進(jìn)去吧
    八、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（6分）
    一┅┅就┅┅ 無論┅┅還是┅┅ 如果┅┅就┅┅
    1、( )我忘記了這件事，明天( )應(yīng)該向她道歉。
    2、( )聽到小伙伴的腳步聲，他( )悄悄圍著大石頭躲閃。
    3、( )是凜冽的寒冬，( )炎熱的酷暑；一聽到雞叫，他們就立刻起床練武。
    九、 按課文內(nèi)容填空。（10分）
    1、( )，天才在于積累。
    2、世上無難事，( )。
    3、為( )而讀書。
    4、任何成就都是( )的結(jié)果。
    5、( )是我國的地質(zhì)學(xué)家。
    十、 閱讀短文，回答問題。（9分）
    聞雞起舞
    晉朝的時候，一個叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。
    一天夜里，祖逖翻來覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國效力呢？到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過硬的本領(lǐng)，報效祖國。于是，他提醒劉琨，兩個人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真的揮舞起來。從此以后，無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。
    后來，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。
    1、短文共有( )個自然段。主要講了晉朝青年( )的故事。（3分）
    2、“聞雞起舞”的意思是（ ）。
    我還能寫出帶有動物名稱的成語（至少4個）（4分）
    （ ） （ ） （ ） （ ）
    3、用“—”畫出祖逖刻苦練功的句子。（2分）
    十一、 近，你讀了哪些名人故事？請把你知道的一個名人故事寫下來。注意寫清你在什么時間讀了什么故事，故事的內(nèi)容是什么，后還可以寫出自己讀故事后的想法。（25分）
    9、古詩兩首
    一、看拼音，寫詞語。
    ji cù shēn shuǐ huí yì měi féng jiā rén
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    yáo yuǎn biàn dì chā mǎn yì kǒu tóng shēng wú yè
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    二、組 詞。
    促( ) 憶( ) 異( ) 逢( ) 遙( )
    足( ) 億( ) 導(dǎo)( ) 縫( ) 搖( )
    梧( ) 情( ) 挑( ) 織( ) 遍( )
    語( ) 請( ) 桃( ) 識( ) 篇( )
    三、寫出下列詞語的意思。
    蕭蕭：_____________________
    挑：________________________
    促織：_____________________
    籬落：______________________
    四、補(bǔ)充句子內(nèi)容。
    蕭蕭梧葉___________， 獨(dú)在異鄉(xiāng)___________，
    江上秋風(fēng)___________， _____________倍思親。
    知有兒童___________， ____兄弟___________，
    _____________一燈明。 ____茱萸___________。
    五、默寫兩首古詩中的一首。
    _______________
    ____________________________
    ____________________________
    ____________________________
    ____________________________
    六、根據(jù)詩文內(nèi)容填空。
    1．《夜書所見》的作者是____代詩人_________，詩中描寫的景物有____、_____，描寫的人有__________。
    2.《九月九日憶山東兄弟》的作者是____代詩人________。詩中有一句廣為流傳的千古佳句是____________________________
    10、風(fēng)箏
    一、看拼音，寫詞語。
    jīng xīn xī wàng yī rán xún zhǎo mò fáng
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    dà jīng shī sè qiān hū wàn huàn chuí tóu sàng qì
    ( ) ( ) ( )
    pīn mìng bēn pǎ0 dǒu dòng Jì xù
    ( ) ( ) ( ) ( )
    二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫√。
    蝴蝶(dié diě) 憧憬(chōng zhōng) 翩翩(piān biān)
    蹤影(zhōng zōng) 喪氣(sang shàng) 水磨坊(fáng fǎng)
    三、組 詞。
    精( ) 希( ) 卻( ) 拼( )
    清( ) 西( ) 去( ) 并( )
    依( ) 村( ) 坊( ) 抖( )
    衣( ) 樹( ) 防( ) 斗( )
    箏( ) 續(xù)( ) 拔( ) 憧( )
    爭( ) 讀( ) 撥( ) 撞( )
    四、填 空。
    ( )( )飛起 越( )越( ) ( )( )起舞
    ( )萬( ) ( )頭( )氣 ( )小( )大
    ( )( )為命 ( )( )大白 自作( )( )
    五、填恰當(dāng)?shù)脑~語。
    ( )地跑起來 ( )的實(shí)驗(yàn) 高興得( )
    ( )地奔跑 ( )的發(fā)現(xiàn) 打掃得（ ）
    六、造 句。
    憧憬：
    _________________________________________________
    希望：
    _______________________________________________
    七、按原文填空。
    我們( )，在田野里( )，找了半個下午，還是( )。我們( )地坐在( )，一( )，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上( )著一個( )，( )地轉(zhuǎn)著，將水 ( )，( )水在( )。那里是我們村的( )。
    八、續(xù)寫我們尋找“幸福鳥”的過程。
    注意：要有心情描寫。