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        高考語文復(fù)習(xí): 要點概括的方法

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        【考點聚焦】
            概括,就是化繁為簡,化具體為抽象。概括閱讀材料的要點,包括分析歸納段落意思、層次意思和整篇文章的中心等。要準(zhǔn)確地概括閱讀材料的內(nèi)容要點和中心意思,首先要弄懂句與句、段與段、層與層之間的關(guān)系。并通過分析,抓住各部分中最主要、最本質(zhì)的東西,然后用自己的語言歸納出來。
            【方法指津】
            概括內(nèi)容要點實質(zhì)上就是準(zhǔn)確理解文章局部、整體的內(nèi)容要點,并用自己的語言表述出來。要恰當(dāng)?shù)馗爬ㄎ恼乱c,需要閱讀者具有較強的闡釋能力和綜合能力。
            所謂“闡釋”,就是把文章中的“原文”變成自己的話,它包含著三種要求:
            1.具體的內(nèi)容能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行概括,提煉出它的核心;
            2.抽象的內(nèi)容能加以闡發(fā),使之具體化,即利用具體的材料或經(jīng)驗做出解釋;
            3.含蓄的內(nèi)容能加以解說。閱讀作品,不僅要能夠理解它的明示信息,而且還要能夠理解它的隱含信息,這樣才能更好地把握作品的思想,準(zhǔn)確理解作品。
            所謂“綜合”,就是分析、歸納。要注意以下幾點:
            1.科學(xué)性與傾向性的統(tǒng)一。科學(xué)性,就是準(zhǔn)確,詞語要貼切,句式要妥當(dāng),角度要適當(dāng);傾向性,就是情感的褒貶。在準(zhǔn)確的同時,還要注意該褒則褒,該貶則貶,當(dāng)需要客觀、忠實時,又沒有妄加褒貶。
            2.概括性與具體性的統(tǒng)一。概括性包括兩方面的含義,一是指內(nèi)容的全面,一是指文字的簡練;具體性,是要求反映出此句、此段、此篇的特定思想內(nèi)容,而不能與他句、他段、他篇相混淆。
            3.注意各種文體的不同特點。概括記敘語段或文章,要抓住記敘的基本要素來概括,特別是重要的要素(對該語段或該文而言)不能遺漏,如時間、地點、人物、主要情節(jié)或事件、結(jié)果等。概括議論語段或文章,要抓住中心論點和分論點、關(guān)鍵論據(jù)、作者提出的解決辦法來概括。概括說明語段或文章,要抓住說明對象的特征,抓文中的關(guān)鍵語句來概括。總之,要在辨明文體的基礎(chǔ)上抓住最主要的、最本質(zhì)的內(nèi)容,舍棄次要的、非本質(zhì)的細(xì)節(jié)。
            概括內(nèi)容要點時要總覽全文,把握整個文章,而不可拘泥于某些詞句,要善于找全文、全段的中心句、指示句、過渡句、總結(jié)句,把握全文脈絡(luò),理清各段之間的聯(lián)系,找準(zhǔn)內(nèi)容要點,不遺漏,也不把無關(guān)緊要的內(nèi)容牽扯進(jìn)去,具體有以下方法:
            (1)直接提取要點??蓮脑闹兄苯诱涥P(guān)鍵詞語或中心句、重點句,提取出這樣的詞語和句子,經(jīng)過刪改,可轉(zhuǎn)化為自己的答案。
            (2)用自己的語言概括要點。有些文章,中心句、重點句并不明顯,就需自己對內(nèi)容進(jìn)行條分縷析,用自己的語言進(jìn)行概括,如怕遺漏,可先分部分、分層次,將其脈絡(luò)把握,再概括層意。
            (3)概括性語句的選用一般是判斷句。分析近幾年的中考試題我們知道,考生在判斷時一定切記要結(jié)合原文內(nèi)容整體感知,不可臆斷,也不可只抓只言片語,要結(jié)合作者寫作意圖,避免以偏概全和隨意拔高。