下面談一些我的感想?，F(xiàn)在，到處都在講素質(zhì)教育，同時都把批評的矛頭直指考試，似乎不考試了，就是素質(zhì)教育，萬事大吉；真的是這樣嗎？我覺得，這些言論都是附庸風雅、隔靴搔癢的無聊之語；考試本身有什么錯呢？在中國，還有什么能比這個保證公平性呢？關(guān)鍵的不是要不要取消考試，而是怎么引導(dǎo)大家看待考試，對待考試，我經(jīng)常說的一句話是“學(xué)會考試，學(xué)會作一切事情”，不錯，這不是嘩眾取寵，大家想想看，考試是不是像我們拿一件東西那么簡單呢？不是，考試是一個系統(tǒng)工程，涉及到方方面面的事情，先是學(xué)習，然后是備考，是考試；學(xué)得如何，備考準備得如何，以及最后在考場上發(fā)揮得如何，都將影響到我們最終的考試成績，所以，要想取得好成績，是一個非常系統(tǒng)的，涉及到很多方面的事情——如果說素質(zhì)教育的話，那要有一個培養(yǎng)素質(zhì)的載體，而考試，就是一個很好的載體，只是我們應(yīng)該把考試作為一件復(fù)雜的事情來看，怎么做一件事情呢？首先要保證有良好的身體狀態(tài)，良好的心理狀態(tài)；然后，就是全面的了解這件事情，了解每一個細節(jié)，了解怎樣才能做好；接下來要作全面的準備，需要總結(jié)各種方法，找到效率的方法；最后，還要做到在最關(guān)鍵的時刻把自己的水平發(fā)揮出來，表現(xiàn)出來。這不是考試的全過程嗎？其實，每一件事情都是這樣，如果真的能理解考試，能理解“學(xué)會考試，學(xué)會作一切事情”，那么，學(xué)習以至的考試中，又何嘗不能鍛煉自己的素質(zhì)呢？而且，在目前的條件下，學(xué)習和考試都是不可回避的，所以，最實際辦法不是發(fā)表一些虛無的言論，憑空說什么素質(zhì)教育，而是如何能站在一個相當?shù)母叨?，從而把我們的學(xué)習和考試作為素質(zhì)教育的載體，這比說一些素質(zhì)教育的話要重要的多，也有意義的多！“學(xué)會考試，學(xué)會作一切事情”，不錯，如果你真的學(xué)會了考試，學(xué)會了做一件事情的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，那么，還有什么不能做呢？當我體會到這一點的時候，我發(fā)現(xiàn)，讓我寫一篇論文和讓我去銷售電腦并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，正如一把錘子和一把鉗子沒有本質(zhì)的區(qū)別一樣！但愿大家也能有意識的這樣想，這樣思考，在學(xué)習中學(xué)會考試，學(xué)會作一切事情，而不是一個只能考試的書呆子！
    我在前面講的六部分中，絲毫沒有隱諱我的觀點，我的用意很明確，讓你學(xué)會學(xué)習，學(xué)會考試，而且要學(xué)的好，要考的好！我不覺得我這樣說非常狹隘，我更不覺得我這樣說有悖學(xué)習的初衷，相反，我覺得，這才是真正的學(xué)習！
    大家知道，我在清華讀書，我高考時數(shù)學(xué)考了滿分，一聽到這些，大家都會覺得我怎么怎么樣，其實我非常普通，太普通了；我要說的第二句真實的聽起來卻有些吃驚的話就是“人人都能讀清華”我從來沒有覺得自己能讀清華有什么特別之處，上帝給每個人的恩賜是一樣的，每個人的機會也是一樣的！而且，我發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)，幾乎每一個人，都和我一樣的普通，也許，我們能讀清華，只是因為我們很早就認識到了這一點，而且很早就開始注重學(xué)習的方法，學(xué)習策略而已。
    雖然事實如此，可非常遺憾的是，很多人都沒有這樣想，把能讀清華的人說成是一個理由“他們聰明！”——這就是虛無的智商論，讓智商論見鬼去吧！從現(xiàn)在開始！記住我的話，你能做的，你也能讀清華！
    說真的，人和人之間的差別很小很小，可以說絕大多說同學(xué)之間并沒有太大的差別，雖然成績看起來差別很大；你要相信你也能做的！其實，
    這不是樹立自信的問題，只是一個客觀事實！然后，你要做的是，回頭反思一下自己做事情的方法，從現(xiàn)在開始，學(xué)會作一件事情，而學(xué)會作一件事情的的試驗場就是學(xué)會學(xué)習，學(xué)會考試，因為這是我們必須面對的事情，也是一件足夠復(fù)雜的事情。怎么做呢？我在前面已經(jīng)說了很多，我不奢望你完全相信這些話，我只請求大家，試一試，看怎么樣？
    If you think，everything is possible！just do it！在內(nèi)心深處對自己說，我也能做的！走向夢想！我相信，大家都會有一個美好的未來，也在這里把我的祝愿帶給大家，帶給你們的親人！