經(jīng)常聽到考生問：“離高考只剩下不到三十天時間了，還有必要背誦詞匯嗎?”回答是非常必要，且應列為重中之重。
沖刺階段考生首先要做到的是把閱讀材料以及綜合練習題中的生詞和短語集中在一起，用字典查一遍，注上音標、注解和典型用法。 另外高考復習時會印發(fā)高考詞匯表，大家必須將其從頭到尾背3—4遍。另外，我們在指導考生備考實踐中也積累了許多擴大詞匯量的好方法。下面擇要介紹幾種。
1.歸類記憶：英語中有些動詞后接不定式或動名詞作賓語時有嚴格的區(qū)別，可以將它們分別歸類，只接不定式作賓語的詞和詞組有：decide，expect，refuse，wish，hope，order，promise，pretend，offer，happen，seem，make up one′s mind，used，be about，be able等；只接動名詞作賓語的詞和詞組有：mind，risk，avoid，enjoy，escape，keep，appreciate，practise，delay，finish，feel like，can′t help，keep(on)，miss，be used to，excuse，be worth，imagine，put off等。這樣，既可記住詞匯，又可攻克語法難關(guān)。
2.邏輯記憶：通過單詞本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，或詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。(1)把幾個字母看做一個組合來記，如：“-ight”——light，right，fight，night，might，sight，tight。(2)外舊內(nèi)新，如：bridge“橋”看成b＋ridge(ridge“山脊”)；sharp看成s＋harp(harp“豎琴”)。(3)外新內(nèi)舊，如：cleave“劈開”看成c＋leave；tact“機智”看成t＋act等。
3.聯(lián)想記憶：包括(1)音與形的聯(lián)想。例如tomb的讀音為[tu：m]，很像“土墓”，進而聯(lián)想出“墳墓”的含義。(2)形與義的聯(lián)想。例如eye可想象y為鼻子，而兩個e為左、右兩只眼睛。(3)象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：bang撞門聲，coo咕咕聲。
4.分類記憶：把單詞劃分門類，如：動物、植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自己制作單詞卡片隨時隨身記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
6.構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等結(jié)構(gòu)變化記憶單詞。這是擴大詞匯有效、重要的辦法。任何英語教材都會列出常見的詞綴，注意就行。
7.閱讀記憶：通過閱讀英語文章、小說等記憶單詞，注意難度要適宜。
8.同義、反義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義。通過反義詞一起進行單詞記憶，可以擴大詞義。
9.比較記憶：(1)英漢(譯音)比較，如：mama(媽媽)，cigar(雪茄)，beer(啤酒)，bar(酒吧)，fee(費用)等。(2)單復數(shù)的比較，如：good—goods，spirit—spirits，wood—woods。(3)同音詞的比較，如：right—write，eye—I。(4)詞的陰陽性的比較，如：actor—actress，host—hostess。
后，近日讀書時，偶得一記憶方法“口訣”，可看做上述復習方法的總結(jié)，現(xiàn)摘錄于下，與考生共勉：
(1)記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開炮；讀寫背默各幾遍，印象清晰記得牢。(“五到”記憶法)
(2)記過單詞莫靠邊，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習，反反復復印心間。(循環(huán)記憶法)
(3)單詞多了別心煩，分片分組來攻占；五個一組先吃掉，幾組連成一大片。(分組記憶法)
(4)結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義；重點段落須背誦，理解深刻有樂趣。(理解記憶法)
(5)要想單詞不寫錯，語音一關(guān)還得過；讀音規(guī)律掌握好，拼寫自然少差錯。(語音記憶法)
(6)分類歸納便于記，同類詞匯放一起；bike，plane和jeep，歸到交通工具里。(歸納記憶法)
(7)同義近義反義詞，辨析對比來記憶，比較對照才開竅，印象深刻記得牢。(對比記憶法)
(8)單詞長了容易忘，卡片紙條來幫忙；mathematics不好記，紙條貼到《數(shù)學》上。(卡片記憶法)
(9)構(gòu)詞法，要學習，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類變，合成本是二合一。(構(gòu)詞記憶法)
(10)課外讀物有情趣，單詞復現(xiàn)便于記；只要堅持常閱讀，一舉幾得大有益。(閱讀記憶法)
沖刺階段考生首先要做到的是把閱讀材料以及綜合練習題中的生詞和短語集中在一起，用字典查一遍，注上音標、注解和典型用法。 另外高考復習時會印發(fā)高考詞匯表，大家必須將其從頭到尾背3—4遍。另外，我們在指導考生備考實踐中也積累了許多擴大詞匯量的好方法。下面擇要介紹幾種。
1.歸類記憶：英語中有些動詞后接不定式或動名詞作賓語時有嚴格的區(qū)別，可以將它們分別歸類，只接不定式作賓語的詞和詞組有：decide，expect，refuse，wish，hope，order，promise，pretend，offer，happen，seem，make up one′s mind，used，be about，be able等；只接動名詞作賓語的詞和詞組有：mind，risk，avoid，enjoy，escape，keep，appreciate，practise，delay，finish，feel like，can′t help，keep(on)，miss，be used to，excuse，be worth，imagine，put off等。這樣，既可記住詞匯，又可攻克語法難關(guān)。
2.邏輯記憶：通過單詞本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，或詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。(1)把幾個字母看做一個組合來記，如：“-ight”——light，right，fight，night，might，sight，tight。(2)外舊內(nèi)新，如：bridge“橋”看成b＋ridge(ridge“山脊”)；sharp看成s＋harp(harp“豎琴”)。(3)外新內(nèi)舊，如：cleave“劈開”看成c＋leave；tact“機智”看成t＋act等。
3.聯(lián)想記憶：包括(1)音與形的聯(lián)想。例如tomb的讀音為[tu：m]，很像“土墓”，進而聯(lián)想出“墳墓”的含義。(2)形與義的聯(lián)想。例如eye可想象y為鼻子，而兩個e為左、右兩只眼睛。(3)象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：bang撞門聲，coo咕咕聲。
4.分類記憶：把單詞劃分門類，如：動物、植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自己制作單詞卡片隨時隨身記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
6.構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等結(jié)構(gòu)變化記憶單詞。這是擴大詞匯有效、重要的辦法。任何英語教材都會列出常見的詞綴，注意就行。
7.閱讀記憶：通過閱讀英語文章、小說等記憶單詞，注意難度要適宜。
8.同義、反義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義。通過反義詞一起進行單詞記憶，可以擴大詞義。
9.比較記憶：(1)英漢(譯音)比較，如：mama(媽媽)，cigar(雪茄)，beer(啤酒)，bar(酒吧)，fee(費用)等。(2)單復數(shù)的比較，如：good—goods，spirit—spirits，wood—woods。(3)同音詞的比較，如：right—write，eye—I。(4)詞的陰陽性的比較，如：actor—actress，host—hostess。
后，近日讀書時，偶得一記憶方法“口訣”，可看做上述復習方法的總結(jié)，現(xiàn)摘錄于下，與考生共勉：
(1)記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開炮；讀寫背默各幾遍，印象清晰記得牢。(“五到”記憶法)
(2)記過單詞莫靠邊，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習，反反復復印心間。(循環(huán)記憶法)
(3)單詞多了別心煩，分片分組來攻占；五個一組先吃掉，幾組連成一大片。(分組記憶法)
(4)結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義；重點段落須背誦，理解深刻有樂趣。(理解記憶法)
(5)要想單詞不寫錯，語音一關(guān)還得過；讀音規(guī)律掌握好，拼寫自然少差錯。(語音記憶法)
(6)分類歸納便于記，同類詞匯放一起；bike，plane和jeep，歸到交通工具里。(歸納記憶法)
(7)同義近義反義詞，辨析對比來記憶，比較對照才開竅，印象深刻記得牢。(對比記憶法)
(8)單詞長了容易忘，卡片紙條來幫忙；mathematics不好記，紙條貼到《數(shù)學》上。(卡片記憶法)
(9)構(gòu)詞法，要學習，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類變，合成本是二合一。(構(gòu)詞記憶法)
(10)課外讀物有情趣，單詞復現(xiàn)便于記；只要堅持常閱讀，一舉幾得大有益。(閱讀記憶法)