高三學生如何在半年時間里進一步提高英語學習的效率？筆者認為，一方面要充分了解自己，走出英語學習和復習的誤區(qū)，并養(yǎng)成良好的學習和復習習慣；另一方面，要充分利用好現(xiàn)有的復習資源。
詞匯積累是成績保證
很多學生把英語成績上不去的原因歸咎于語法差，其實不然。英語成績不理想的因素很多，其中主要的恐怕還是詞匯問題。詞匯的主要問題是“認知”，即聽不懂、看不懂句子或文章，生詞量太大。另一個問題是“應用”：句子或篇章里生詞少，但句子或文章卻不知其意；寫句時(指中譯英和寫作)不會選用恰當?shù)膯卧~或詞組。詞匯積累就是要解決這兩個問題。
有兩點建議：一是力爭看懂每一篇文章，二是充分應用好《高考詞匯手冊》。高三學生每天閱讀4至6篇短文應該不成問題，因為日常練習中的完型和閱讀量已足夠。問題是要充分利用這些篇章，要看懂里面的每一個單詞，要及時翻閱《詞匯手冊》，及時加以整理和鞏固。當然，另一個困惑學生的問題是，看得懂單詞，但出現(xiàn)在聽力里卻反應不出。這恐怕和平時聽得太少有關系。高三學生平均每周應確保至少1個小時的聽力訓練，除了做題目外，還可以跨教材聽課文錄音。
語法要加強兩個意識來源：www.examda.com
有些高三學生感覺語法復習無從下手，做題效率低下，屢做屢錯，且重復錯誤多。首先要了解高中語法的大致框架：動詞(時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、語氣、非謂語、情態(tài)動詞等)和復合句(狀語從句、定語從句和名詞性從句)是主要語法大項，其次是形容詞副詞的比較級高級、介詞、冠詞、反意疑問句、強調和倒裝等。同學們要了解自己的弱項，并逐一攻而克之。語法的重要性不僅體現(xiàn)在語法題中，語法基本功是理解文本的重要基礎。很多學生不知道語法題考點何在，看不懂句子的基本結構，主要是缺乏兩個意識：詞性意識和句子成份意識?？聪旅嬉焕?BR> 1)Learning another language gives us the chance to travel,to be involved with others and____in their daily lives and differentcultures.
A.participate B.participating C.participated D.toparticipate
分析句子成分，不難看出，to travel,to beinvolved with others and______...是后置定語，修飾the chance，and并列三個動詞不定式，因此本題選D。再看一個例子：2)___to everyone sometimes puts you at a disadvantage when you are doing something private.
A.Known B.To know C.Being known D.Having known該句的謂語動詞為puts，when引導時間狀語從句。不難看出，空格處為主句的主語，因此可以排除A(形容詞和過去分詞不可作主語、賓語)。再根據know的基本用法be known to sb.可以判斷出選C。
大力加強寫句訓練
高考題中翻譯和寫作共45分，其重要性不言而喻。翻譯和寫作的共同點是用英語句子傳遞信息、表達觀點。有些同學漢語寫作能力不低，但英語翻譯和寫作感覺不好，得分不高。究其原因，是語法詞匯基礎缺乏、寫句訓練不足。寫句要綜合活用英語語法、詞匯和句型。
就詞匯而言，單詞拼寫地位舉足輕重，特別是普通名詞。近年高考中譯英就考查了“詩歌”、“牙醫(yī)”、“同事”等的翻譯。詞匯活用要特別關注抽象名詞和動詞的固定搭配。有些名詞有多個搭配，如favor就有
in favor of、do sb.a favor、askafa鄄vorofsb等搭配。有些名詞要和特定的介詞搭配，如on…occasion、in…situation、beyond/withinthereachof等。動詞搭配的情況更多，幾乎每個活躍動詞都有特定的搭配，如remindsb.ofsth.、assuresb.ofsth,、arrangeforsb.todo、dreamofdoingsth.等。還要注意短語動詞的意義和用法，特別是活躍動詞如call，come，get，put，take，turn，look，give等，可以和不同的介、副詞搭配，且有的搭配(如takeon)的意思不止一個。同樣道理，一些活躍形容詞也有自己特定的搭配，如bekeenon，becapableof等。
就寫作而言，寫句不是簡單的中譯英，而是盡量用英語思維，用英語句型來表達一個基本的意思。比如，一篇作文的標題為“我盼望的一天”，有的學生盼望的一天是中國國家足球隊能沖出亞洲、走向世界，甚至是奪得世界杯的那一天。英語該如何表達？得找一個比較確切的句型來表達。下面的表達就比較合理：
3)I’mlookingforwardtothedaywhenChinesemen’snationalsoccercanhaveapartintheWorldCup.
切忌先構思漢語句子，然后逐詞作中譯英。應該就該主題或大致意思在短時間內進行“頭腦風暴”，匯集相關詞匯、短語和句型，然后進行整合。當然，寫作的功夫在平常。平日可以進行類似的訓練，訓練時不一定寫整篇作文，可以重點構思一個部分，如開篇、結尾、提出論點、表達希望等?？梢哉也煌愋偷淖魑倪M行這種訓練。
英語寫作語言重要，內容同樣重要。一篇內容新穎的作文會給讀者眼睛一亮的感覺，因此內容的構思訓練平時也要加強?？梢試L試構思兩個開放式的題目：ALetterto…和…andI。
充分利用好資源
英語復習過程中做題很重要。比較好的資源是歷年高考真題，一定要合理利用。除了做這些真題，筆者建議做題后重點分析其中的完型和閱讀理解文章，力爭理解每個單詞、每個句子，特別是長句。其次，要認真去寫高考真題中的作文。后是一定要做高考聽力。
詞匯積累是成績保證
很多學生把英語成績上不去的原因歸咎于語法差，其實不然。英語成績不理想的因素很多，其中主要的恐怕還是詞匯問題。詞匯的主要問題是“認知”，即聽不懂、看不懂句子或文章，生詞量太大。另一個問題是“應用”：句子或篇章里生詞少，但句子或文章卻不知其意；寫句時(指中譯英和寫作)不會選用恰當?shù)膯卧~或詞組。詞匯積累就是要解決這兩個問題。
有兩點建議：一是力爭看懂每一篇文章，二是充分應用好《高考詞匯手冊》。高三學生每天閱讀4至6篇短文應該不成問題，因為日常練習中的完型和閱讀量已足夠。問題是要充分利用這些篇章，要看懂里面的每一個單詞，要及時翻閱《詞匯手冊》，及時加以整理和鞏固。當然，另一個困惑學生的問題是，看得懂單詞，但出現(xiàn)在聽力里卻反應不出。這恐怕和平時聽得太少有關系。高三學生平均每周應確保至少1個小時的聽力訓練，除了做題目外，還可以跨教材聽課文錄音。
語法要加強兩個意識來源：www.examda.com
有些高三學生感覺語法復習無從下手，做題效率低下，屢做屢錯，且重復錯誤多。首先要了解高中語法的大致框架：動詞(時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、語氣、非謂語、情態(tài)動詞等)和復合句(狀語從句、定語從句和名詞性從句)是主要語法大項，其次是形容詞副詞的比較級高級、介詞、冠詞、反意疑問句、強調和倒裝等。同學們要了解自己的弱項，并逐一攻而克之。語法的重要性不僅體現(xiàn)在語法題中，語法基本功是理解文本的重要基礎。很多學生不知道語法題考點何在，看不懂句子的基本結構，主要是缺乏兩個意識：詞性意識和句子成份意識?？聪旅嬉焕?BR> 1)Learning another language gives us the chance to travel,to be involved with others and____in their daily lives and differentcultures.
A.participate B.participating C.participated D.toparticipate
分析句子成分，不難看出，to travel,to beinvolved with others and______...是后置定語，修飾the chance，and并列三個動詞不定式，因此本題選D。再看一個例子：2)___to everyone sometimes puts you at a disadvantage when you are doing something private.
A.Known B.To know C.Being known D.Having known該句的謂語動詞為puts，when引導時間狀語從句。不難看出，空格處為主句的主語，因此可以排除A(形容詞和過去分詞不可作主語、賓語)。再根據know的基本用法be known to sb.可以判斷出選C。
大力加強寫句訓練
高考題中翻譯和寫作共45分，其重要性不言而喻。翻譯和寫作的共同點是用英語句子傳遞信息、表達觀點。有些同學漢語寫作能力不低，但英語翻譯和寫作感覺不好，得分不高。究其原因，是語法詞匯基礎缺乏、寫句訓練不足。寫句要綜合活用英語語法、詞匯和句型。
就詞匯而言，單詞拼寫地位舉足輕重，特別是普通名詞。近年高考中譯英就考查了“詩歌”、“牙醫(yī)”、“同事”等的翻譯。詞匯活用要特別關注抽象名詞和動詞的固定搭配。有些名詞有多個搭配，如favor就有
in favor of、do sb.a favor、askafa鄄vorofsb等搭配。有些名詞要和特定的介詞搭配，如on…occasion、in…situation、beyond/withinthereachof等。動詞搭配的情況更多，幾乎每個活躍動詞都有特定的搭配，如remindsb.ofsth.、assuresb.ofsth,、arrangeforsb.todo、dreamofdoingsth.等。還要注意短語動詞的意義和用法，特別是活躍動詞如call，come，get，put，take，turn，look，give等，可以和不同的介、副詞搭配，且有的搭配(如takeon)的意思不止一個。同樣道理，一些活躍形容詞也有自己特定的搭配，如bekeenon，becapableof等。
就寫作而言，寫句不是簡單的中譯英，而是盡量用英語思維，用英語句型來表達一個基本的意思。比如，一篇作文的標題為“我盼望的一天”，有的學生盼望的一天是中國國家足球隊能沖出亞洲、走向世界，甚至是奪得世界杯的那一天。英語該如何表達？得找一個比較確切的句型來表達。下面的表達就比較合理：
3)I’mlookingforwardtothedaywhenChinesemen’snationalsoccercanhaveapartintheWorldCup.
切忌先構思漢語句子，然后逐詞作中譯英。應該就該主題或大致意思在短時間內進行“頭腦風暴”，匯集相關詞匯、短語和句型，然后進行整合。當然，寫作的功夫在平常。平日可以進行類似的訓練，訓練時不一定寫整篇作文，可以重點構思一個部分，如開篇、結尾、提出論點、表達希望等?？梢哉也煌愋偷淖魑倪M行這種訓練。
英語寫作語言重要，內容同樣重要。一篇內容新穎的作文會給讀者眼睛一亮的感覺，因此內容的構思訓練平時也要加強?？梢試L試構思兩個開放式的題目：ALetterto…和…andI。
充分利用好資源
英語復習過程中做題很重要。比較好的資源是歷年高考真題，一定要合理利用。除了做這些真題，筆者建議做題后重點分析其中的完型和閱讀理解文章，力爭理解每個單詞、每個句子，特別是長句。其次，要認真去寫高考真題中的作文。后是一定要做高考聽力。