考試指南
教育學(xué)課程的期末考試命題嚴(yán)格控制在教學(xué)大綱的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容的范圍內(nèi)，具體考核要求及內(nèi)容見(jiàn)教育學(xué)課程考核說(shuō)明。
教育學(xué)要及時(shí)反映我國(guó)教育改革發(fā)展進(jìn)程和重大決策。因此，所有參加教育管理專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)教育學(xué)課程的文字教材《教育學(xué)》，而且還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》兩個(gè)重要文件，把從《教育學(xué)》中學(xué)到的基本知識(shí)、基本理論和兩個(gè)文件的精神、要求結(jié)合起來(lái)。這兩個(gè)文件的內(nèi)容也作為考試范圍。
考試要求學(xué)生要能把學(xué)科的理論和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，既重視知識(shí)、理論的考核，又重視應(yīng)用能力的考核，借以鞏固知識(shí)，掌握理論，提高能力。
考試的試題類型分為：選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、實(shí)例分析。各類型試題的分?jǐn)?shù)大體比例為：選擇題占15％，填空題占10％，名詞解釋占10％，簡(jiǎn)答題占20％，論述題占30％，實(shí)例分析占15％。
二、答題方略
（一）、選擇題
選擇題的形式一般分為三種：?jiǎn)芜x題、多選題、選擇題（包括單選和多選）。
教育學(xué)課程試題則采用選擇題的形式，即一組題中既有單選題，又有多選題，目的在于考察學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度和分辨、判斷的能力。評(píng)分要求選出每題所給的正確答案，無(wú)論是多選了，還是少選了都不能得分。同學(xué)們一定認(rèn)真看懂題目的內(nèi)容、要求，認(rèn)真分析、判斷備選的答案。
例1：
教師的根本任務(wù)是：_____________。
A.傳授知識(shí) B.教書育人 C.發(fā)展智力 D.提高技能
這4個(gè)備選答案都是教師的任務(wù)，但概念不同。題目要求是選擇出教師的“根本任務(wù)”是什么?！案尽边@個(gè)關(guān)鍵的限制詞決定了對(duì)4個(gè)答案的選擇，只有“B”能全面準(zhǔn)確地反映出教師的根本任務(wù)。
例2：
與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)相比較，教師的勞動(dòng)具有____________等特點(diǎn)。
A.復(fù)雜性 B.長(zhǎng)期性 C.創(chuàng)造性 D.被動(dòng)性 E.示范性
此題關(guān)鍵詞是“特點(diǎn)”，特點(diǎn)是指某事物與其它事物相比較而具有的獨(dú)特性。教師的勞動(dòng)與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)相比較有什么區(qū)別，具有什么獨(dú)特性呢？分析備選的5個(gè)答案只有“D”不能反映教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。選了“A、B、C、E”4個(gè)答案即得滿分，而多選、少選或選錯(cuò)了，此題就不能得分了。
（二）、填空題
填空題要求所填入的內(nèi)容一定要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，否則就會(huì)影響這一題所反映的內(nèi)容的準(zhǔn)確性。教育學(xué)課程試題采用一題一空的形式。
例1：
推進(jìn)素質(zhì)教育，要開(kāi)展以培訓(xùn)______________為目標(biāo)，骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高。
此題出于《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》之中，空內(nèi)應(yīng)填入“全體教師”，如果僅填寫“教師”，就不能準(zhǔn)確地反映出培訓(xùn)的要求和規(guī)模。
例2：
德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想品德不斷提高的過(guò)程，具有__________。
此題是考察對(duì)德育過(guò)程的基本特點(diǎn)掌握的情況。這是第四個(gè)特點(diǎn)?？諆?nèi)應(yīng)填入“漸進(jìn)性和反復(fù)性”。判斷此題要抓住“不斷提高”關(guān)鍵詞。學(xué)生思想品德的形成不是一蹴而就直線上升的，也不會(huì)一帆風(fēng)順的，而是不斷提高的。這就說(shuō)明，德育過(guò)程具有漸進(jìn)性和反復(fù)性。
（ 三）、名詞解釋
名詞解釋主要考察對(duì)概念把握的程度?！督逃龑W(xué)》教材中對(duì)重要的基本概念全在文字下面用橫線標(biāo)出，十分清楚。名詞解釋，首先要把握住名詞的內(nèi)涵，其次要抓住其中的一些關(guān)鍵詞，不能光死記硬背。
例1：
教育學(xué)－－教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。
此題抓住了“研究……現(xiàn)象，揭示……規(guī)律”關(guān)鍵詞就會(huì)十分容易識(shí)記教育學(xué)概念了。
例2：
教學(xué)原則－－教學(xué)原則是根據(jù)教育、教學(xué)目的和教學(xué)的基本規(guī)律提出的，進(jìn)行教學(xué)所必須遵循的基本要求。
此題要分兩層識(shí)記：一、教學(xué)原則是“根據(jù)”什么“提出的”，二、是“進(jìn)行”什么的“基本要求”。
注意：
“素質(zhì)教育”一詞以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的解釋為準(zhǔn)，即第1點(diǎn)。
教育學(xué)課程的期末考試命題嚴(yán)格控制在教學(xué)大綱的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容的范圍內(nèi)，具體考核要求及內(nèi)容見(jiàn)教育學(xué)課程考核說(shuō)明。
教育學(xué)要及時(shí)反映我國(guó)教育改革發(fā)展進(jìn)程和重大決策。因此，所有參加教育管理專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)教育學(xué)課程的文字教材《教育學(xué)》，而且還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》兩個(gè)重要文件，把從《教育學(xué)》中學(xué)到的基本知識(shí)、基本理論和兩個(gè)文件的精神、要求結(jié)合起來(lái)。這兩個(gè)文件的內(nèi)容也作為考試范圍。
考試要求學(xué)生要能把學(xué)科的理論和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，既重視知識(shí)、理論的考核，又重視應(yīng)用能力的考核，借以鞏固知識(shí)，掌握理論，提高能力。
考試的試題類型分為：選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、實(shí)例分析。各類型試題的分?jǐn)?shù)大體比例為：選擇題占15％，填空題占10％，名詞解釋占10％，簡(jiǎn)答題占20％，論述題占30％，實(shí)例分析占15％。
二、答題方略
（一）、選擇題
選擇題的形式一般分為三種：?jiǎn)芜x題、多選題、選擇題（包括單選和多選）。
教育學(xué)課程試題則采用選擇題的形式，即一組題中既有單選題，又有多選題，目的在于考察學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度和分辨、判斷的能力。評(píng)分要求選出每題所給的正確答案，無(wú)論是多選了，還是少選了都不能得分。同學(xué)們一定認(rèn)真看懂題目的內(nèi)容、要求，認(rèn)真分析、判斷備選的答案。
例1：
教師的根本任務(wù)是：_____________。
A.傳授知識(shí) B.教書育人 C.發(fā)展智力 D.提高技能
這4個(gè)備選答案都是教師的任務(wù)，但概念不同。題目要求是選擇出教師的“根本任務(wù)”是什么?！案尽边@個(gè)關(guān)鍵的限制詞決定了對(duì)4個(gè)答案的選擇，只有“B”能全面準(zhǔn)確地反映出教師的根本任務(wù)。
例2：
與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)相比較，教師的勞動(dòng)具有____________等特點(diǎn)。
A.復(fù)雜性 B.長(zhǎng)期性 C.創(chuàng)造性 D.被動(dòng)性 E.示范性
此題關(guān)鍵詞是“特點(diǎn)”，特點(diǎn)是指某事物與其它事物相比較而具有的獨(dú)特性。教師的勞動(dòng)與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)相比較有什么區(qū)別，具有什么獨(dú)特性呢？分析備選的5個(gè)答案只有“D”不能反映教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。選了“A、B、C、E”4個(gè)答案即得滿分，而多選、少選或選錯(cuò)了，此題就不能得分了。
（二）、填空題
填空題要求所填入的內(nèi)容一定要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，否則就會(huì)影響這一題所反映的內(nèi)容的準(zhǔn)確性。教育學(xué)課程試題采用一題一空的形式。
例1：
推進(jìn)素質(zhì)教育，要開(kāi)展以培訓(xùn)______________為目標(biāo)，骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高。
此題出于《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》之中，空內(nèi)應(yīng)填入“全體教師”，如果僅填寫“教師”，就不能準(zhǔn)確地反映出培訓(xùn)的要求和規(guī)模。
例2：
德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想品德不斷提高的過(guò)程，具有__________。
此題是考察對(duì)德育過(guò)程的基本特點(diǎn)掌握的情況。這是第四個(gè)特點(diǎn)?？諆?nèi)應(yīng)填入“漸進(jìn)性和反復(fù)性”。判斷此題要抓住“不斷提高”關(guān)鍵詞。學(xué)生思想品德的形成不是一蹴而就直線上升的，也不會(huì)一帆風(fēng)順的，而是不斷提高的。這就說(shuō)明，德育過(guò)程具有漸進(jìn)性和反復(fù)性。
（ 三）、名詞解釋
名詞解釋主要考察對(duì)概念把握的程度?！督逃龑W(xué)》教材中對(duì)重要的基本概念全在文字下面用橫線標(biāo)出，十分清楚。名詞解釋，首先要把握住名詞的內(nèi)涵，其次要抓住其中的一些關(guān)鍵詞，不能光死記硬背。
例1：
教育學(xué)－－教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。
此題抓住了“研究……現(xiàn)象，揭示……規(guī)律”關(guān)鍵詞就會(huì)十分容易識(shí)記教育學(xué)概念了。
例2：
教學(xué)原則－－教學(xué)原則是根據(jù)教育、教學(xué)目的和教學(xué)的基本規(guī)律提出的，進(jìn)行教學(xué)所必須遵循的基本要求。
此題要分兩層識(shí)記：一、教學(xué)原則是“根據(jù)”什么“提出的”，二、是“進(jìn)行”什么的“基本要求”。
注意：
“素質(zhì)教育”一詞以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的解釋為準(zhǔn)，即第1點(diǎn)。