一、意志的概念
    意志是指一個人自覺確定目的，支配、調節(jié)行動，克服困難以達到目的的心理過程。意志是意識的能動性、積極性的集中體現(xiàn)，是人類獨有的心理現(xiàn)象。意志和行動是密不可分的，在意志支配下的行動叫意志行動。意志支配、調節(jié)著行動，并在意志行動中表現(xiàn)出來。意志是學生學習中的非智力因素之一。在一般情況下，學業(yè)成績的好壞與意志水平的高低是一致的。意志堅強的學生，學習的自覺性較強，并能克服困難，堅持組織自己的學習，取得良好的學習成績；反之，意志薄弱的學生，往往會影響學業(yè)成就的提高。
    二、小學生意志發(fā)展的特點
    (一)意志行動動機和目的發(fā)展的特點
    小學低年級學生還不善于自覺地、獨立地提出行動的動機和目的。到了中年級以后，小學生隨著知識經(jīng)驗的增加以及思維水平的提高，逐漸學會了自覺地、獨立地向自己提出行動的動機和目的，并逐步具有了遠景的、抽象的、有一定社會意義的動機和目的。
    (二)意志行動任務的決定與執(zhí)行的特點
    小學生意志行動任務的決定與執(zhí)行之間的時間間隔不長。他們的意志行動是比較簡單的，還不善于為了一件事去反復思考、計劃、決定和執(zhí)行，這些往往是同時發(fā)生的或是比較接近的。小學生在學習的過程中，對待困難的態(tài)度是不一樣的。年級越低的小學生克服困難的精神越差，隨著年級的升高，小學生克服困難的精神也不斷增強。小學生對意志行動任務的責任感，在克服困難、完成任務中有著極其重要的作用。小學生意志行動任務的責任感強，遇到困難容易克服；反之，缺乏責任感的小學生，遇到困難有意回避，或輕易求助于教師或同學。