聽(tīng)力，s3是舊的題。第一篇是講一個(gè)男子給他父親買殘疾人用品。不難，第二篇關(guān)于所得稅的，也不難，但是我走神了所以聽(tīng)得不好，第四篇有點(diǎn)難。我覺(jué)得
閱讀，一篇是關(guān)于澳大利亞的植物的，一開(kāi)始沖上來(lái)幾個(gè)information 好像八個(gè)還有nb ，暈。還是跟他拼了。后面是t f not 題，最后一個(gè)是四選二。我選的是cd，植物有物理的特性也有些是化學(xué)的。講植物怎樣利用化學(xué)的物質(zhì)去對(duì)付天敵，然后一個(gè)題是選一個(gè)詞，a 開(kāi)頭的專業(yè)名詞，與生物繁殖有關(guān)的詞，的定義在那一段我選的是c ,e 是關(guān)于那個(gè)單詞的化學(xué)物質(zhì)的描敘。與水有關(guān)的那個(gè)題和與物理有關(guān)的那個(gè)題選a段。weed的題選d段，植物的繁殖選c段。還有就記不得了。
一篇是關(guān)于動(dòng)物語(yǔ)言與人的語(yǔ)言的pro-lanuage,and full lanuage,第一個(gè)題依然是information,但是要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有nb ,可以排除。下面是配對(duì)題，四個(gè)選項(xiàng)。full lanuage ,pro-lanuge,and both two and neither one 題是：一些語(yǔ)言可以被a range of aninals 學(xué)習(xí)，選d ; 該語(yǔ)言有語(yǔ)法，選a; 一些語(yǔ)言可以描敘物體，選c; 后面不太記得了。
summary the fist is lexical lanuage , 后面不記得了。
第一篇是關(guān)于悲觀和樂(lè)觀的。不難，第一題是，summary 都可以在文中找到。最后一個(gè)是physical .前一個(gè)是lung function ,
然后是matching 人和理論。
Changsha writing
In some countries, it is possile to buy a widely varieties of foods which have been transported from all over the world.
To what extent to do the benefits of development the outweight the drawback?
這是今天下午的口語(yǔ)
考試地點(diǎn)：北京市考試指導(dǎo)中心
下午兩點(diǎn)考的，是第一組，第四考場(chǎng)，考官是一個(gè)白發(fā)老者，戴眼鏡，挺慈祥，沒(méi)有什么特別口音，只是說(shuō)話的聲音特別輕，幾乎有點(diǎn)聽(tīng)不清。
1.自我介紹。包括名字，工作還是學(xué)生，major，平時(shí)喜歡干什么，為什么喜歡。
2.topic。問(wèn)的是記得什么event使我覺(jué)得happy，要求說(shuō)出是什么event，什么時(shí)間發(fā)生的，有什么人參加，為什么讓我覺(jué)得happy。
3.討論。開(kāi)始問(wèn)我什么樣的家庭event可以讓我覺(jué)得happy。為什么。
因?yàn)槲艺f(shuō)的是一場(chǎng)籃球賽，所以他問(wèn)了為什么做一些你good at 的事情會(huì)讓你覺(jué)得高興。
我回答的時(shí)候好像提到了satisfy,所以他問(wèn)了一下相關(guān)的什么記不住了。
因?yàn)槲艺f(shuō)了我的grandfather來(lái)看我比賽，所以他問(wèn)我為什么grandparents看到我們會(huì)覺(jué)得高興。
然后他說(shuō)現(xiàn)在有很多人認(rèn)為錢的多少與happiness很有關(guān)系，我怎么認(rèn)為。
我說(shuō)的是錢和happiness沒(méi)有必然聯(lián)系，他問(wèn)我覺(jué)得應(yīng)該有多少錢才會(huì)覺(jué)得happy。
我說(shuō)hard to say，因人而異之類的。
然后就goodbye了。
差不多就這么多吧。
PS:本來(lái)想記住他的名字然后說(shuō)再見(jiàn)，不知道應(yīng)該說(shuō)名還是說(shuō)姓，就沒(méi)說(shuō)。
Melbourne , Monash, 23.2 writing
Task 1
you are doing some course, but you have to give it up for some reason, please write a letter to tell the teacher.
1. the details of your course
2. why you give it up
3. what's ur future plan
Task 2
Parent,usaully, mothers, they give up work, choose to stay home and look after families. Some people think the government should give them salary, others disagree. do you agree or disagree. given the reasons from your own knowledge and experience.
Adelaide, Australia
the first part: art
second part: magazine
third part: Information communication technology
describe a person you want to be similar to in the future.應(yīng)該是這個(gè)拉
以下是我收集的IC，還會(huì)更新的
Describe a person you want to be similar to in the future
Magazine
website
an email
a case that you were late
lost things
person you helped
a present
我是明天下午一點(diǎn)二十～～～郁悶??！看到這些題我就暈啦！今天上去就 考的不怎么順手，好難?。。。?！
23號(hào)的筆試剛才看了大家的帖子，有很多拿不準(zhǔn)的答案，本人也是啊， 我寫下面的東西是為了能讓版主或者編寫機(jī)經(jīng)的人能夠看到，對(duì)以后的烤鴨能有所啟示。 第一個(gè)section 我聽(tīng)到的是 Sport Center 而不是 Sports Center 因?yàn)門 和C 有連讀所以也發(fā)生了同化的語(yǔ)音現(xiàn)象 都有S 這個(gè)音，但我清楚的聽(tīng)到有T 這個(gè)音，所以我感覺(jué)是Sport Center 。 還有關(guān)于那個(gè)是 wall whell 還是 wall rail 的題，這個(gè)我是最敢確定的了。 因?yàn)榇丝罩坝袀€(gè)括號(hào)大家不知是否還記得 （getting up the stairs) 我回去又查了一下詞典， 前者根本無(wú)法解釋通，后者意思是墻上的扶手，而且我真的聽(tīng)到是R 這個(gè)音而不是W。 另外 關(guān)于 material的單復(fù)數(shù)的問(wèn)題， 啟示把這個(gè)單詞拿出來(lái)，幾乎所有人都會(huì)說(shuō)是有S ，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)學(xué)習(xí)或者做題的時(shí)候都是有S 的， 但這次考試我確實(shí)聽(tīng)到?jīng)]有S ， 究竟怎樣就等后人考證吧。 第二個(gè)section 有個(gè)空到底是 April 還是 current year 真是拿不準(zhǔn)啊，幾經(jīng)上寫的是后者，所以我潛意識(shí)的就寫上了，到底這兩個(gè)哪一個(gè)是陷阱也是希望后人能夠平息爭(zhēng)論。還有個(gè)空 是填 presentation 還是 clothes的問(wèn)題， 我寫的是后者，但是從出題的角度來(lái)說(shuō)，顯然是應(yīng)該填前者， 但是題中先說(shuō)了 clothes 又說(shuō)了 appearance 正好是對(duì)應(yīng)的，但明顯后者包含前者，所以我相信應(yīng)該是presentation。 第四個(gè)section , 那個(gè)空是eatting patterns 吧，應(yīng)該有S 的，我挺的聽(tīng)清楚的，不知為何前面7頁(yè)的回憶沒(méi)有一個(gè)人加。
零碎的回憶，供整理機(jī)經(jīng)的人參考。第一篇，還講到，太optimistic也不好， optimistic的人對(duì)生活的態(tài)度是不真實(shí)的。第一篇summary 的范圍很小，非常緊湊，也好定位，我記得是在第二段還是第三段，用人名定。 第二題是關(guān)于人名和理論的matching 這種題一般不難，找到人名也比較容易。 理論跟在后面。一般沒(méi)有彎度。第三題是，y ,n not 的題，實(shí)在沒(méi)有什么記憶了。但是感覺(jué)是不難的。一些這方面的技巧可以用上。具體見(jiàn)樂(lè)樂(lè)老師講的這部分。
第二篇，第一段講的是植物的物理特性，第二段講化學(xué)，第三段出現(xiàn)一個(gè)以a開(kāi)頭的名詞，關(guān)于繁殖，給了一個(gè)具體的例子講繁殖。第四段講具體的detail about it ,and the weed 。第五段講這個(gè)名詞的chemical character ,后面就沒(méi)有再細(xì)讀了。似乎沒(méi)有什么題在后面了。
information 題有點(diǎn)難，但是比起劍橋四的小貓還是容易了許多，有幾個(gè)確定有幾個(gè)不確定。接下來(lái)是t,f, not 四個(gè)不難，也是許多技巧可以用。然后是多選。
第三篇是關(guān)于lanuage 的，文章不難懂，但是實(shí)在記不起來(lái)了。
聽(tīng)力還好 注意點(diǎn)就好
實(shí)在搞不懂閱讀干嘛考那么多的matching題
哎 完全無(wú)語(yǔ)
明天的口語(yǔ)考官名字縮寫是JS
*商的縮寫～～～
恐怖～～～～～～
回憶一下閱讀吧
optimism 開(kāi)始是填空 記得都是在第一段里面滴
matching大寫S的一個(gè)人 說(shuō)的是"這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有被認(rèn)可worthy topic
大寫H的一個(gè)人 說(shuō)的是“樂(lè)觀與金錢沒(méi)有直接聯(lián)系”
有一個(gè)人說(shuō)的是“樂(lè)觀是不現(xiàn)實(shí)的看問(wèn)題”
1955 "ANY.."(貌似是雜志）不記得了
某人“盲目的樂(lè)觀會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果”
是非題 YES NOT GIVEN NOTGIVEN
plant 后面是matching
一種植物關(guān)于水--A(A段中有例子）
舉兩個(gè)植物通過(guò)自身形態(tài)自保的例子--A
其他的...不記得了
選擇：選了B D
A 不記得
B投資了研究植物分泌的化學(xué)物質(zhì)
C Australia plants use the unique methods for self-defence（第一段貌似說(shuō)了 有很多方法 所以排除了） D不記得
是非題 花A$200研究--FALSE
language matching題 記不得了
下面是 小matching 有語(yǔ)法基礎(chǔ)的是 full lanuage
孩子和猿人都學(xué)會(huì)的是 both
很容易交給任何動(dòng)物是 neither
可以描述事件和行為是poro-language
填空：call grammartical items evolution
閱讀，一篇是關(guān)于澳大利亞的植物的，一開(kāi)始沖上來(lái)幾個(gè)information 好像八個(gè)還有nb ，暈。還是跟他拼了。后面是t f not 題，最后一個(gè)是四選二。我選的是cd，植物有物理的特性也有些是化學(xué)的。講植物怎樣利用化學(xué)的物質(zhì)去對(duì)付天敵，然后一個(gè)題是選一個(gè)詞，a 開(kāi)頭的專業(yè)名詞，與生物繁殖有關(guān)的詞，的定義在那一段我選的是c ,e 是關(guān)于那個(gè)單詞的化學(xué)物質(zhì)的描敘。與水有關(guān)的那個(gè)題和與物理有關(guān)的那個(gè)題選a段。weed的題選d段，植物的繁殖選c段。還有就記不得了。
一篇是關(guān)于動(dòng)物語(yǔ)言與人的語(yǔ)言的pro-lanuage,and full lanuage,第一個(gè)題依然是information,但是要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有nb ,可以排除。下面是配對(duì)題，四個(gè)選項(xiàng)。full lanuage ,pro-lanuge,and both two and neither one 題是：一些語(yǔ)言可以被a range of aninals 學(xué)習(xí)，選d ; 該語(yǔ)言有語(yǔ)法，選a; 一些語(yǔ)言可以描敘物體，選c; 后面不太記得了。
summary the fist is lexical lanuage , 后面不記得了。
第一篇是關(guān)于悲觀和樂(lè)觀的。不難，第一題是，summary 都可以在文中找到。最后一個(gè)是physical .前一個(gè)是lung function ,
然后是matching 人和理論。
Changsha writing
In some countries, it is possile to buy a widely varieties of foods which have been transported from all over the world.
To what extent to do the benefits of development the outweight the drawback?
這是今天下午的口語(yǔ)
考試地點(diǎn)：北京市考試指導(dǎo)中心
下午兩點(diǎn)考的，是第一組，第四考場(chǎng)，考官是一個(gè)白發(fā)老者，戴眼鏡，挺慈祥，沒(méi)有什么特別口音，只是說(shuō)話的聲音特別輕，幾乎有點(diǎn)聽(tīng)不清。
1.自我介紹。包括名字，工作還是學(xué)生，major，平時(shí)喜歡干什么，為什么喜歡。
2.topic。問(wèn)的是記得什么event使我覺(jué)得happy，要求說(shuō)出是什么event，什么時(shí)間發(fā)生的，有什么人參加，為什么讓我覺(jué)得happy。
3.討論。開(kāi)始問(wèn)我什么樣的家庭event可以讓我覺(jué)得happy。為什么。
因?yàn)槲艺f(shuō)的是一場(chǎng)籃球賽，所以他問(wèn)了為什么做一些你good at 的事情會(huì)讓你覺(jué)得高興。
我回答的時(shí)候好像提到了satisfy,所以他問(wèn)了一下相關(guān)的什么記不住了。
因?yàn)槲艺f(shuō)了我的grandfather來(lái)看我比賽，所以他問(wèn)我為什么grandparents看到我們會(huì)覺(jué)得高興。
然后他說(shuō)現(xiàn)在有很多人認(rèn)為錢的多少與happiness很有關(guān)系，我怎么認(rèn)為。
我說(shuō)的是錢和happiness沒(méi)有必然聯(lián)系，他問(wèn)我覺(jué)得應(yīng)該有多少錢才會(huì)覺(jué)得happy。
我說(shuō)hard to say，因人而異之類的。
然后就goodbye了。
差不多就這么多吧。
PS:本來(lái)想記住他的名字然后說(shuō)再見(jiàn)，不知道應(yīng)該說(shuō)名還是說(shuō)姓，就沒(méi)說(shuō)。
Melbourne , Monash, 23.2 writing
Task 1
you are doing some course, but you have to give it up for some reason, please write a letter to tell the teacher.
1. the details of your course
2. why you give it up
3. what's ur future plan
Task 2
Parent,usaully, mothers, they give up work, choose to stay home and look after families. Some people think the government should give them salary, others disagree. do you agree or disagree. given the reasons from your own knowledge and experience.
Adelaide, Australia
the first part: art
second part: magazine
third part: Information communication technology
describe a person you want to be similar to in the future.應(yīng)該是這個(gè)拉
以下是我收集的IC，還會(huì)更新的
Describe a person you want to be similar to in the future
Magazine
website
an email
a case that you were late
lost things
person you helped
a present
我是明天下午一點(diǎn)二十～～～郁悶??！看到這些題我就暈啦！今天上去就 考的不怎么順手，好難?。。。?！
23號(hào)的筆試剛才看了大家的帖子，有很多拿不準(zhǔn)的答案，本人也是啊， 我寫下面的東西是為了能讓版主或者編寫機(jī)經(jīng)的人能夠看到，對(duì)以后的烤鴨能有所啟示。 第一個(gè)section 我聽(tīng)到的是 Sport Center 而不是 Sports Center 因?yàn)門 和C 有連讀所以也發(fā)生了同化的語(yǔ)音現(xiàn)象 都有S 這個(gè)音，但我清楚的聽(tīng)到有T 這個(gè)音，所以我感覺(jué)是Sport Center 。 還有關(guān)于那個(gè)是 wall whell 還是 wall rail 的題，這個(gè)我是最敢確定的了。 因?yàn)榇丝罩坝袀€(gè)括號(hào)大家不知是否還記得 （getting up the stairs) 我回去又查了一下詞典， 前者根本無(wú)法解釋通，后者意思是墻上的扶手，而且我真的聽(tīng)到是R 這個(gè)音而不是W。 另外 關(guān)于 material的單復(fù)數(shù)的問(wèn)題， 啟示把這個(gè)單詞拿出來(lái)，幾乎所有人都會(huì)說(shuō)是有S ，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)學(xué)習(xí)或者做題的時(shí)候都是有S 的， 但這次考試我確實(shí)聽(tīng)到?jīng)]有S ， 究竟怎樣就等后人考證吧。 第二個(gè)section 有個(gè)空到底是 April 還是 current year 真是拿不準(zhǔn)啊，幾經(jīng)上寫的是后者，所以我潛意識(shí)的就寫上了，到底這兩個(gè)哪一個(gè)是陷阱也是希望后人能夠平息爭(zhēng)論。還有個(gè)空 是填 presentation 還是 clothes的問(wèn)題， 我寫的是后者，但是從出題的角度來(lái)說(shuō)，顯然是應(yīng)該填前者， 但是題中先說(shuō)了 clothes 又說(shuō)了 appearance 正好是對(duì)應(yīng)的，但明顯后者包含前者，所以我相信應(yīng)該是presentation。 第四個(gè)section , 那個(gè)空是eatting patterns 吧，應(yīng)該有S 的，我挺的聽(tīng)清楚的，不知為何前面7頁(yè)的回憶沒(méi)有一個(gè)人加。
零碎的回憶，供整理機(jī)經(jīng)的人參考。第一篇，還講到，太optimistic也不好， optimistic的人對(duì)生活的態(tài)度是不真實(shí)的。第一篇summary 的范圍很小，非常緊湊，也好定位，我記得是在第二段還是第三段，用人名定。 第二題是關(guān)于人名和理論的matching 這種題一般不難，找到人名也比較容易。 理論跟在后面。一般沒(méi)有彎度。第三題是，y ,n not 的題，實(shí)在沒(méi)有什么記憶了。但是感覺(jué)是不難的。一些這方面的技巧可以用上。具體見(jiàn)樂(lè)樂(lè)老師講的這部分。
第二篇，第一段講的是植物的物理特性，第二段講化學(xué)，第三段出現(xiàn)一個(gè)以a開(kāi)頭的名詞，關(guān)于繁殖，給了一個(gè)具體的例子講繁殖。第四段講具體的detail about it ,and the weed 。第五段講這個(gè)名詞的chemical character ,后面就沒(méi)有再細(xì)讀了。似乎沒(méi)有什么題在后面了。
information 題有點(diǎn)難，但是比起劍橋四的小貓還是容易了許多，有幾個(gè)確定有幾個(gè)不確定。接下來(lái)是t,f, not 四個(gè)不難，也是許多技巧可以用。然后是多選。
第三篇是關(guān)于lanuage 的，文章不難懂，但是實(shí)在記不起來(lái)了。
聽(tīng)力還好 注意點(diǎn)就好
實(shí)在搞不懂閱讀干嘛考那么多的matching題
哎 完全無(wú)語(yǔ)
明天的口語(yǔ)考官名字縮寫是JS
*商的縮寫～～～
恐怖～～～～～～
回憶一下閱讀吧
optimism 開(kāi)始是填空 記得都是在第一段里面滴
matching大寫S的一個(gè)人 說(shuō)的是"這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有被認(rèn)可worthy topic
大寫H的一個(gè)人 說(shuō)的是“樂(lè)觀與金錢沒(méi)有直接聯(lián)系”
有一個(gè)人說(shuō)的是“樂(lè)觀是不現(xiàn)實(shí)的看問(wèn)題”
1955 "ANY.."(貌似是雜志）不記得了
某人“盲目的樂(lè)觀會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果”
是非題 YES NOT GIVEN NOTGIVEN
plant 后面是matching
一種植物關(guān)于水--A(A段中有例子）
舉兩個(gè)植物通過(guò)自身形態(tài)自保的例子--A
其他的...不記得了
選擇：選了B D
A 不記得
B投資了研究植物分泌的化學(xué)物質(zhì)
C Australia plants use the unique methods for self-defence（第一段貌似說(shuō)了 有很多方法 所以排除了） D不記得
是非題 花A$200研究--FALSE
language matching題 記不得了
下面是 小matching 有語(yǔ)法基礎(chǔ)的是 full lanuage
孩子和猿人都學(xué)會(huì)的是 both
很容易交給任何動(dòng)物是 neither
可以描述事件和行為是poro-language
填空：call grammartical items evolution