在這三年多的英語教學過程中，我形成了對英語詞匯記憶法的觀點，一些詞匯書上把他們的記憶法吹得天花亂墜的做法不禁讓人莞爾，其實所謂的“記憶法”說起來很玄乎，仔細想想不過是以下三類：
    1. 詞根詞綴法：相對來說最科學最通用的方法，不過同樣有弊端。
    2. 聯(lián)想法：運用發(fā)音字形等等來聯(lián)想，比如諧音法之類，這種方法有局限性。雖然不太科學，但是從記憶角度來看只要聯(lián)想很直接，能很快記住的話還是有極大利用價值的。
    3. 語境法：把單詞放在特定語境中來講，比如電影或老師的親身經歷等等，也可以通過編一些小故事記住單詞的含義和用法，實用性強。
    記憶法花樣繁多會使得每種方法操作性不強，倒不如把精力專注于少數幾種方法。
    不止是單詞記憶法，再廣泛一點涉及英語學習方法的話，種類會更多。當然每種方法凝結了每個英語教學者的經驗和一番心血(盡管不乏利益的驅使)，并且都會有價值，但我想提醒大家的是——不同的方法適用于不同的人，我們應該通過理性的思考判斷出最適合自己學習目標的方法，更重要的是不管用哪種方法想學好英語都必須付出相當大的努力。
    在這三年多的英語教學過程中，我形成了對英語詞匯記憶法的觀點，一些詞匯書上把他們的記憶法吹得天花亂墜的做法不禁讓人莞爾，其實所謂的“記憶法”說起來很玄乎，仔細想想不過是以下三類：
    1. 詞根詞綴法：相對來說最科學最通用的方法，不過同樣有弊端。
    2. 聯(lián)想法：運用發(fā)音字形等等來聯(lián)想，比如諧音法之類，這種方法有局限性。雖然不太科學，但是從記憶角度來看只要聯(lián)想很直接，能很快記住的話還是有極大利用價值的。
    3. 語境法：把單詞放在特定語境中來講，比如電影或老師的親身經歷等等，也可以通過編一些小故事記住單詞的含義和用法，實用性強。
    記憶法花樣繁多會使得每種方法操作性不強，倒不如把精力專注于少數幾種方法。
    不止是單詞記憶法，再廣泛一點涉及英語學習方法的話，種類會更多。當然每種方法凝結了每個英語教學者的經驗和一番心血(盡管不乏利益的驅使)，并且都會有價值，但我想提醒大家的是——不同的方法適用于不同的人，我們應該通過理性的思考判斷出最適合自己學習目標的方法，更重要的是不管用哪種方法想學好英語都必須付出相當大的努力。