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        營養(yǎng)師二級知識之考生營養(yǎng):意識類型分類

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        保持時間分類
            科學(xué)家們根據(jù)信息論的觀點,根據(jù)記憶過程中信息保持的時間長短不同,將記憶分為短期記憶和長期記憶兩個保持階段。并通過一系列實驗,進(jìn)一步將這兩個階段分為:瞬時記憶、短時記憶、長時記憶和永久記憶四種。
            意識類型分類
            按心理活動是否帶有意志性和目的性分類,可以將記憶分為無意記憶和有意記憶。(其中的“意”,心理學(xué)上的解釋是指“意識”,意識問題很復(fù)雜,我們在這里將他解釋為“意志性”和“目的性”,僅為了掌握。)結(jié)合記憶過程,還可以進(jìn)一步分為:無意識記、無意回憶、有意識記和有意回憶四種。
            ①、無意記憶的四個特征:  一是沒有任何記憶的目的、要求;
            二是沒有做出任何記憶的意志努力;
            三是沒有采取任何的記憶方法;
            四是記憶的自發(fā)性,并帶有片面性。
            ②、有意記憶的相對于無意記憶,也具有四個特征:
            一是有預(yù)定的記憶目的和要求;
            二是需要作出記憶的意志努力;
            三是需要作出運用一定的記憶方法; 無意記憶和有意記憶是相輔相成的,并在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。也就是說,無意記憶可以向有意記憶轉(zhuǎn)化,有意記憶也可以向無意記憶轉(zhuǎn)化。這些條件包括:
            第一,實踐或認(rèn)識任務(wù)的需要是兩者相互轉(zhuǎn)化的根本條件。
            第二,信息強度的變化是轉(zhuǎn)化的重要條件。
            第三,人的主觀處于何種狀態(tài)是轉(zhuǎn)化的重要條件。   第四,所掌握的記憶技能的熟練程度是轉(zhuǎn)化的必要條件。
            第五,精神高度集中,然后思想放松,常常是有意記憶向無意記憶轉(zhuǎn)化的有利時機。
            對于記憶術(shù),因為既使用了左腦(因為要用編碼)又用了右腦,所以是左右腦結(jié)合的方法(這是七田的觀點,也是許多歐美記憶術(shù)研究者的觀點)。而七田法,強調(diào)的是直接只用右腦將文字變成圖像!影像閱讀法是先用軟眼將文字高速攝入潛意識(每秒一頁),然后再用挑讀和提問的方式將潛意識的文字活化。也就是一改傳統(tǒng)的先用意識閱讀的方式,而是先利用潛意識做工作,再用意識坐享其成!拉扎諾夫超級學(xué)習(xí)法是用節(jié)奏和音樂創(chuàng)造潛意識的狀態(tài),從而取得很好的效果!一句話,有些強調(diào)了是圖像記憶,而其他強調(diào)的是潛意識的功能!