2011年全國高考考試大綱已經(jīng)公布，高考稱11年高考大綱略有變化。依舊把能力的考核放在首要位置，通過考查知識(shí)及其用用來鑒別考生能力的高低，不把知識(shí)與能力做簡單對(duì)應(yīng)。
    基礎(chǔ)能力包括：“理解能力”、“推理能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α薄?BR>    高層次能力包括：“應(yīng)用能力”和“探究能力”。
    考查時(shí)不是孤立考查，而是著重對(duì)某一能力進(jìn)行考查時(shí)，在不同程度上也考查其他相關(guān)能力。體現(xiàn)“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    希望大家記住，能力的高低是高考成績高低的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。通過死記硬背只能淪為平庸。在平時(shí)備考復(fù)習(xí)上，都要勤于思考，善于總結(jié)。加大對(duì)思維能力的訓(xùn)練。能力的高低是思維訓(xùn)練程度的一個(gè)體現(xiàn)。多動(dòng)腦、多思考再動(dòng)手，才是通往高考頂峰的不二途徑。