高考(論壇)制度自實(shí)行以來(lái)，至今風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)了30年。30年的斗轉(zhuǎn)星移，已經(jīng)使教育以及高考所面臨的環(huán)境今非昔比，高考，在社會(huì)的呼聲中，爭(zhēng)議著6月14日，就在吉林松原高考舞弊案又一次的把高考放到輿論的浪尖上的時(shí)候，一份由21世紀(jì)教育研究院撰寫(xiě)的高考制度改革方案正式遞交教育部，向政府“拋磚”。據(jù)了解這份包含“實(shí)行多軌道、分層次的統(tǒng)一考試；探索多元化的錄取方式，將滿分150分的英語(yǔ)(論壇)分?jǐn)?shù)權(quán)重降至滿分80分或100分……的方案的重點(diǎn)就是要將考試招生權(quán)還給高校，并賦予考生選擇高校的權(quán)利。面對(duì)這份民間高考方案，教育部新聞發(fā)言人21日接受記者采訪時(shí)表示這種努力探索高考改革的精神“值得稱道”，“教育部會(huì)充分考慮采納民間的建議”。但是作為一名高中一線老師仔細(xì)研讀了這份方案后，四眼先生認(rèn)為這份方案確實(shí)有許多亮點(diǎn)，但是也還是有些地方值得質(zhì)疑。
    亮點(diǎn)一：考試科目分多種組合
    新方案中提出，實(shí)行多軌化和分層次統(tǒng)一學(xué)科知識(shí)考試。研究型大學(xué)、普通本科院校和高職、專科院校以及不同的學(xué)科，可分別采用不同的考試科目。打破全國(guó)“一張卷”模式，考生可自選考試科目和難度，這一改革的意義在于避免了一張?jiān)嚲砜妓锌忌木置妫欣诳忌鶕?jù)自己興趣和特長(zhǎng)選擇考試科目揚(yáng)其所長(zhǎng)，同時(shí)也有利于提高不同的高校和學(xué)科招收對(duì)口人才。
    亮點(diǎn)二：探索多元化錄取方式
    新方案中提出三種模式：“全國(guó)學(xué)業(yè)水平測(cè)試+高校自主招生”模式、“統(tǒng)一學(xué)科知識(shí)考試+集中錄取”模式、自主考試等。其中“全國(guó)學(xué)業(yè)水平測(cè)試+高校自主招生”主要適用于985高校和211院校，針對(duì)參加自主招生的考生。高校提出“全國(guó)學(xué)業(yè)水平測(cè)試”的成績(jī)作為申請(qǐng)門檻，對(duì)達(dá)到要求的申請(qǐng)者進(jìn)行面試，結(jié)合申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、中學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合表現(xiàn)，自主錄取學(xué)生。而所謂的“統(tǒng)一學(xué)科知識(shí)考試+集中錄取”即為現(xiàn)行高考錄取模式，不同之處是對(duì)考試進(jìn)行多軌化和分層改革。這種模式適用于部分211高校和地方本科院校。考生可以自主選擇參加何種層次的考試，學(xué)校也可提出考試科目與層次要求?！白灾骺荚嚹Ｊ絼t適用于高職高專院校。 ”
    亮點(diǎn)三：降低英語(yǔ)分?jǐn)?shù)權(quán)重
    方案認(rèn)為有必要降低英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)權(quán)重，改為滿分100分甚至80分，恢復(fù)母語(yǔ)教育的核心價(jià)值?？煽紤]在6月初的統(tǒng)一高考中取消英語(yǔ)考試，實(shí)行一年多次的英語(yǔ)等級(jí)考試，成績(jī)保留兩年。不同高校可指定所需的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。
    、繼續(xù)著、改變著。