中考在即，結(jié)合近幾年《科學(xué)》備考實踐，提出以下幾點建議——
    研讀《考綱》把握教材
    《考綱》作為中考命題的依據(jù)，對于中考復(fù)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用。通過對《考綱》的研讀，可以明確考試的內(nèi)容、形式和對考生的能力要求，有利于把握復(fù)習(xí)的廣度和深度，使復(fù)習(xí)更有的放矢。在研讀《考綱》的同時，還要仔細閱讀教材，因為教材是教學(xué)的根本依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)和素材的來源。
    NO.2落實“雙基”注重“整合”
    對于基礎(chǔ)知識部分考生可采取“點網(wǎng)式”復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，先明晰單一知識點，如對于基本概念，不能死記硬背，應(yīng)該從它的引入背景、定義、重點字詞、適用的范圍等方面進行全面地理解；對于基本規(guī)律，要從規(guī)律產(chǎn)生的科學(xué)情景和過程、表達的內(nèi)容、計算公式、適用范圍和要注意的問題等方面進行全面的理解。對于基本技能的復(fù)習(xí)，特別是實驗基本技能的復(fù)習(xí)，完全可以跳出題海，以邊實驗操作、邊復(fù)習(xí)記憶、邊小結(jié)反思的方式進行，會取得意想不到的效果。
    NO.3突現(xiàn)“探究”提升“能力”
    科學(xué)探究是科學(xué)的核心。科學(xué)探究包括六個基本要素，但在命題上一般選取幾部分要素來考查科學(xué)探究能力和科學(xué)精神。對于考生來說，在復(fù)習(xí)的過程中不能一味的多做題，應(yīng)挑選典型性的例題進行分析、比較、歸納，發(fā)現(xiàn)其中的異同點，總結(jié)出這一類題的思維方式、解題技巧、答題規(guī)范等等，做到以一當(dāng)十。
    NO.4關(guān)注“熱點”把握“動態(tài)”
    社會關(guān)注的熱點也是中考的熱點，如環(huán)境問題、能源問題、安全常識及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)等，這類題目即體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)科的應(yīng)用性，也考查了學(xué)生關(guān)注社會、科學(xué)的情感和品質(zhì)，同時也體現(xiàn)了當(dāng)前科學(xué)的熱點。所以考生必須密切關(guān)注這些信息，與所學(xué)知識聯(lián)系，適當(dāng)進行知識的遷移和應(yīng)用。