這個供討論的方案是一塊引玉之磚,以期引發(fā)更多的意見和建議,促使公眾共同參與這一設計,推動高考(論壇)制度的改革
文/《瞭望》新聞周刊記者劉巍
6月13日下午,21世紀教育研究院在北京遠望樓賓館舉行新聞發(fā)布會,推出了醞釀兩年之久的“民間版”的高考改革方案(下稱民間版改革方案)。
民間版改革方案的總體設想是以擴大考生的選擇權(quán)、落實高校招生自主權(quán)為核心,建立以統(tǒng)一考試為基礎的多軌道、多樣化的考試制度和錄取制度,實現(xiàn)考生自主選擇考試、自主選擇學校、多次錄取機會。
“方案提出的擴大高校自主招生權(quán),是否會導致更大的腐???”發(fā)布會上,有記者提問。
教育學者王麗表示:“不能以改革會導致更大的腐敗為理由來拖延改革,而是應該考慮如何限度地動員民間力量去監(jiān)督腐敗、遏制腐敗?!?BR> “一提到高考制度改革,很多人頭一個心理反應就是會導致腐敗?!彼颉恫t望》新聞周刊記者強調(diào),“要改變既有的思維方式。”
21世紀教育發(fā)展研究院是總部設在蘇州的民間教育研究機構(gòu),旨在建言教育時政、推動教育改革實踐。研究院常務理事會由國內(nèi)若干大型民辦教育實體組成,研究院學術(shù)委員會由國內(nèi)外知名學者組成?,F(xiàn)任院長是教育學者、北京理工大學教授楊東平。
民間版改革方案引起了媒體和民眾廣泛關(guān)注。截至6月16日上午,某門戶網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載的一篇后附的調(diào)查顯示,2.6萬投票者當中,有40.8%對方案表示滿意,表示不好說的為33.7%,另有25.5%表示不滿。在推出的另一項針對“完整版”改革方案的調(diào)查中,則有78%的網(wǎng)民支持這一方案,不支持的為11.9%。
“社會對高考改革充滿了期待?!?1世紀教育研究院副院長、上海交通大學教授熊丙奇告訴本刊記者,“民眾根據(jù)媒體報道對方案的評價,與看完整體方案之后給出的評價,有一定的關(guān)聯(lián),卻也有不同。這說明民間版改革方案需要解讀,以便民眾能知道有關(guān)細節(jié),并打消疑慮?!?BR> 熊丙奇說,民間版改革方案對高考改革的具體步驟分為三個階段,其遠景目標確定為在2020年以后,建立多次考試、多次錄取、自主招生、多元評價的招生考試新格局。
文/《瞭望》新聞周刊記者劉巍
6月13日下午,21世紀教育研究院在北京遠望樓賓館舉行新聞發(fā)布會,推出了醞釀兩年之久的“民間版”的高考改革方案(下稱民間版改革方案)。
民間版改革方案的總體設想是以擴大考生的選擇權(quán)、落實高校招生自主權(quán)為核心,建立以統(tǒng)一考試為基礎的多軌道、多樣化的考試制度和錄取制度,實現(xiàn)考生自主選擇考試、自主選擇學校、多次錄取機會。
“方案提出的擴大高校自主招生權(quán),是否會導致更大的腐???”發(fā)布會上,有記者提問。
教育學者王麗表示:“不能以改革會導致更大的腐敗為理由來拖延改革,而是應該考慮如何限度地動員民間力量去監(jiān)督腐敗、遏制腐敗?!?BR> “一提到高考制度改革,很多人頭一個心理反應就是會導致腐敗?!彼颉恫t望》新聞周刊記者強調(diào),“要改變既有的思維方式。”
21世紀教育發(fā)展研究院是總部設在蘇州的民間教育研究機構(gòu),旨在建言教育時政、推動教育改革實踐。研究院常務理事會由國內(nèi)若干大型民辦教育實體組成,研究院學術(shù)委員會由國內(nèi)外知名學者組成?,F(xiàn)任院長是教育學者、北京理工大學教授楊東平。
民間版改革方案引起了媒體和民眾廣泛關(guān)注。截至6月16日上午,某門戶網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載的一篇后附的調(diào)查顯示,2.6萬投票者當中,有40.8%對方案表示滿意,表示不好說的為33.7%,另有25.5%表示不滿。在推出的另一項針對“完整版”改革方案的調(diào)查中,則有78%的網(wǎng)民支持這一方案,不支持的為11.9%。
“社會對高考改革充滿了期待?!?1世紀教育研究院副院長、上海交通大學教授熊丙奇告訴本刊記者,“民眾根據(jù)媒體報道對方案的評價,與看完整體方案之后給出的評價,有一定的關(guān)聯(lián),卻也有不同。這說明民間版改革方案需要解讀,以便民眾能知道有關(guān)細節(jié),并打消疑慮?!?BR> 熊丙奇說,民間版改革方案對高考改革的具體步驟分為三個階段,其遠景目標確定為在2020年以后,建立多次考試、多次錄取、自主招生、多元評價的招生考試新格局。