在解數(shù)學(xué)題時如果陷入困境,不妨把自己的思路一步一步寫出來,從而啟發(fā)自己找到解題的鑰匙。
·姓名:許鋒
·畢業(yè)學(xué)校:上海師大附中
·考入北京大學(xué)
優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談:
我的老師曾經(jīng)說過。如果腦子里沒有思路,就動手寫出來。也就是說,看到數(shù)學(xué)題后,不要急于解題,而應(yīng)先把自己的想法寫出來。結(jié)果大大出乎許多人的預(yù)料,這么一寫,原來不清的思路也出來了。原來不順的步驟也順溜了。
道理其實(shí)很簡單,因?yàn)閷懽鞯倪^程也就是聯(lián)想的過程。有過寫作經(jīng)驗(yàn)的人都知道。只要一動筆,原先許多沒有想到的詞語、思路等,都紛紛涌現(xiàn)了出來。文科寫作是如此,理科學(xué)習(xí)也是一樣。只要一下筆,思路仿佛原先就在腦子里一樣,跟著筆尖冒了出來。
確實(shí)如此。寫作的過程也就是說理的過程。請大家回憶一下,任何一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,在講題時是不是除了數(shù)學(xué)符號和數(shù)學(xué)概念,別的什么也不說?當(dāng)然不是。優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師都明白,為了把理說透,應(yīng)該從各個角度、各個方面,掰開了揉碎了地說,有舉例,有推理,有聯(lián)系。往往為了一道題,要說上幾百上千句話。把他們的這些話都記錄下來,不也就成了“寫作解題法”嗎?
如果想采用此法學(xué)習(xí)、做題,我們有如下幾點(diǎn)建議:
1.此法不可常用(事實(shí)上也無時間常用)。只有當(dāng)遇到一道特別有意思、對同學(xué)們的思維有所啟發(fā)的題目或是自己久攻不下后來終于做出的題目時,采用此法,才會收到實(shí)效。否則為寫而寫,只會浪費(fèi)時間。
2.寫完后??梢匝b訂成冊,自己翻閱;也可以互相交流。相互學(xué)習(xí)。對學(xué)生來說,讀讀這樣的小文章,也許比讀某些深奧的大論文更有幫助。
記住,解題思路有時候是可以寫出來的。
·姓名:許鋒
·畢業(yè)學(xué)校:上海師大附中
·考入北京大學(xué)
優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談:
我的老師曾經(jīng)說過。如果腦子里沒有思路,就動手寫出來。也就是說,看到數(shù)學(xué)題后,不要急于解題,而應(yīng)先把自己的想法寫出來。結(jié)果大大出乎許多人的預(yù)料,這么一寫,原來不清的思路也出來了。原來不順的步驟也順溜了。
道理其實(shí)很簡單,因?yàn)閷懽鞯倪^程也就是聯(lián)想的過程。有過寫作經(jīng)驗(yàn)的人都知道。只要一動筆,原先許多沒有想到的詞語、思路等,都紛紛涌現(xiàn)了出來。文科寫作是如此,理科學(xué)習(xí)也是一樣。只要一下筆,思路仿佛原先就在腦子里一樣,跟著筆尖冒了出來。
確實(shí)如此。寫作的過程也就是說理的過程。請大家回憶一下,任何一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,在講題時是不是除了數(shù)學(xué)符號和數(shù)學(xué)概念,別的什么也不說?當(dāng)然不是。優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師都明白,為了把理說透,應(yīng)該從各個角度、各個方面,掰開了揉碎了地說,有舉例,有推理,有聯(lián)系。往往為了一道題,要說上幾百上千句話。把他們的這些話都記錄下來,不也就成了“寫作解題法”嗎?
如果想采用此法學(xué)習(xí)、做題,我們有如下幾點(diǎn)建議:
1.此法不可常用(事實(shí)上也無時間常用)。只有當(dāng)遇到一道特別有意思、對同學(xué)們的思維有所啟發(fā)的題目或是自己久攻不下后來終于做出的題目時,采用此法,才會收到實(shí)效。否則為寫而寫,只會浪費(fèi)時間。
2.寫完后??梢匝b訂成冊,自己翻閱;也可以互相交流。相互學(xué)習(xí)。對學(xué)生來說,讀讀這樣的小文章,也許比讀某些深奧的大論文更有幫助。
記住,解題思路有時候是可以寫出來的。