航模、車模、船模、無線電通訊、無線電測向……這些有關軍事內容的體育項目不列入高考加分項目后，一時風光不再。年前剛退休的市少科站航模負責老師楊之涵對此不免遺憾：“學員流失主要集中在初三、高三這些面臨升學壓力的學生，開展這些活動需要花時間，可能會影響到正常學習，也沒有加分做‘保險’，家長學生勢必會放棄特長培養(yǎng)，先確保高考分數?！?BR>    ■航模項目
    從風靡一時到門庭冷落
    今年是定向越野項目獲得高考加分的后一年，從明年開始，包括其在內的所有軍事體育項目將消失在高考加分項目行列中。
    年前剛退休的原市少科站航模負責老師楊之涵老師告訴記者，現在很多家長和學生僅僅是把參加科技創(chuàng)造競賽當升學的“敲門磚”。拿航模這一項目來講，自和高考加分項目“脫鉤”后，備受冷落。
    雖然在本市中小學校，航模項目開展很普及，不過以簡易操作為主，開展方式大部分以半成品模型的組裝等為主。
    據楊之涵介紹，如果要參加全國航模比賽，很好地用無線電進行遙控操作，技術含量高，培訓周期也很長，從學習飛機構造、飛行原理到較好地進行無線電遙控操作，至少需要一年半時間。學生如果要完成一個課題，需要的時間就更長了。從構思、選材開始，自己畫圖紙設計制作一架飛機，還要要達到一定飛行性能，“這其中需要不斷試驗和改進，需要花費大量時間。實驗失敗，就要重新設計制作，勢必會影響到其他一些科目的學習?！?BR>    ■家長坦言
    興趣開展好以加分為前提
    如果某些原先加分的項目現在取消了，還會讓孩子參加這些項目培訓嗎？針對這一問題，記者采訪了多名家長，接近八成家長表示，一切學習得先向分數看齊。
    家長俞先生認為，只有特長但是考不進大學還是行不通的，參加興趣小組必須以加分做“保險”。從一個普通的孩子培養(yǎng)成一個在某方面有特長的學生是需要花時間的，如果不能獲得高考加分，這些時間不如花在課程學習上。
    “成才就兩條路，要么讀書成為人上人，要么獨辟蹊徑自成一家，不過大多數人沒有勇氣或能力選擇后者。”俞先生說，既然前一條路用分數衡量，家長恨不得每一秒能換成每一“分”，不得不放棄那些既費時間，又很難出成績的所謂的興趣培養(yǎng)。
    不過，也有家長對此持不同意見，盧灣高級中學高三學生葛曉冬的母親告訴記者，她的孩子高二時參加了一個全國機器人比賽，獲得了二等獎，雖然這并沒有讓小葛獲得高考加分的機會，但她認為，這段經歷還是給曉冬帶來很多額外的財富。
    據介紹，小葛從高一下半學期開始就和幾個同學著手制作機器人，每周花一兩個小時參加學校機器人社團活動，先從學習基本的機器人制作理論知識開始，暑假期間也花了不少時間?！八F在選的是文科，但不能說這段經歷對他是毫無用處的，至少他學會了在面對問題時如何克服，如何協同一個團隊開展同一樣工作。